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高职院校幼儿教师口语课程教学方法探究 认领
摘要
通过分析当前高职院校中幼儿教师口语课程在实际教学过程中出现的问题以及产生的原因,提出提升高职院校幼儿教师口语课程教学质量的方法:培养高职学生正确的语言观,构建科学合理的课程教学内容及训练体系,提升任课教师的准入门槛及业务能力等。
机构地区
吉林省松原职业技术学院
出处
《学园》
2020年第17期27-28,共2页
Academy
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