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让小学语文群文阅读课堂绽放精彩分析 预览

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摘要 群文阅读是新课改后才在语文学科教学中出现的一种新的教学方法,其立足于教材,面向生活,消除了课堂与生活之间的障碍,同时以点带线、以线带面,建立起完善的阅读体系,致力于提升学生的阅读、归纳、整理和总结能力,突出了目标的针对性,丰富了阅读量,拓宽了学生的视野,对小学生的成长具有重要意义。然而,群文阅读是一种新兴的教学方法,仅就现状来看,它的理论体系尚未完善,实践经验还略显不足。同时,由于跟风心理作祟,目前显然有很多教师对群文阅读的认识存在误区,重框架而轻内在,重课堂而轻生活,导致群文阅读走入了误区。
作者 尧泽芬
出处 《东西南北:教育》 2018年第8期81-81,共1页
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