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浅谈小学语文拼音教学 预览

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摘要 汉语拼音本身比较枯燥,单靠一张嘴死记硬背容易使学生失去学习的兴趣。《语文课程标准》指出:“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。”
作者 洪艳琴
出处 《东西南北:教育》 2018年第9期189-189,共1页

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