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成就归因的影响因素及教育对策 预览 被引量:10

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摘要 成就归因的影响因素及教育对策李梅自从海德(F·Herder)1958年从其朴素心理学角度提出归因理论以来,经过琼斯(Jones)和戴维斯(Daris)、凯利(Kelley)及韦纳(B.Weiner)等人的研究进一步发展、丰富了归因理论,其应用范围也从...
作者 李梅
出处 《江苏师范大学学报:哲学社会科学版》 1995年第4期130-133,共4页 Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
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