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网络课程的教学交互及其设计探究 被引量:52

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摘要 网络学习日益成为现代社会学习的一种重要形式。教学交互是网络教学中教与学相联系的重要纽带,直接影响与制约着学生的学习质量。本文首先对网络课程中教学交互的含义及交互的类型展开讨论,在此基础上提出了网络课程的设计原则,并就教学交互功能的实现问题提出了一些设计建议。
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第9期 69-72,共4页 E-education Research
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二级参考文献27

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共引文献474

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引证文献52

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