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自我效能感对网络学习质量的影响分析 预览 被引量:15

Analysis of Serf-efficacy Affecting Web-based Learning Quality
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摘要 自我效能感是个体对自身将要产生行为的预期和价值判断.它主要影响学习者的动机、对学习任务的选择、努力程度、对学习的坚持性以及对学习结果的归因等。本文首先简述了自我效能感及其对网络学习质量的影响,然后在此基础上讨论了网络学习环境下影响学习者自我效能感的因素以及提高网络学习者自我效能感的具体策略。 Self-efficiency is the personal expectation and value adjustment of the behavior that will take place. It mainly influences learners in motivation, choices to the learning tasks, endeavour, the persistence to study, and reasons for the learning results, etc. The article first gives us a brief introduction to self-efficiency and its influence on the web-based learning quality. Then on the base of this, it mainly discusses the influence factors on the self-efficiency under the web-learning environment, ad well as the specific strategies which can improve such self-efficiency.
作者 朱晓菊 孙祯祥 Zhu Xiaoju, Sun Zhenxiang (College of Education,Zhejiang Normal University, Jinhua Zhejiang 321004)
出处 《远程教育杂志》 2006年第1期 27-29,7,共4页 Distance Education Journal
关键词 自我效能感 网络学习质量 影响因素 策略 self-efficacy web-based learning quality influencive factors strategy
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参考文献7

二级参考文献21

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同被引文献155

引证文献15

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