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新优质学校的课程可能是怎样的 预览 被引量:3

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摘要 统整而非碎片,保汪拓展型和探究型课程的质量,回应上海未来的课程期待,在学习经验和办学特色间寻求平衡,将是新优质学校未来要走的一条关键课程路径。
作者 夏雪梅
出处 《上海教育》 2012年第10期 64,共1页 Shanghai Education
作者简介 上海市教育科学研究院普教所副研究员、博士
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