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公共图书馆在农村小学推行分级阅读构想 预览

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摘要 分级阅读是按照少年儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为其提供不同的读物.分析了农村少年儿童阅读情况和公共图书馆开展分级阅读的优势,构想了在农村小学开展分级阅读活动实施策略.
出处 《图书馆学刊》 2014年第3期112-114,共3页 Journal of Library Science
作者简介 乔广芬女,1971年生。本科学历,馆员,副馆长、业务辅导部主任。 葛刚男,1958年生。本科学历,副研究馆员,馆长。研究方向:探讨青少年阅读推广工作。
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献16

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