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Flash在小学教学中的应用 预览

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摘要 在小学数学教学中,大量用到图示法来加深学生对所学知识的认识。苏教版小学数学课本中所有的例题和大量的习题都配了生动的图片就是这一思想的体现。但是静态图片有它先天的不足-只能表示某一时刻的状态,不能动态地展示整个过程。这给逻辑思维较弱的小学生在认识上造成了很大的困难。当然,老师可以在上课时引导学生运用想象来学习,但是如果能用动画的形式表现,那么学生理解的困难一定会小很多。 实现动画的方法很多,目前在小学里,用得最多的是抽动幻灯片的办法,抽动幻灯片有它的优点,即成本低廉,但是它的缺点是只能粗糙表示变化的过程,操作烦琐,一个动画要准备多张幻灯片,幻灯片的使用时间长久后会变形、掉色,很难展示有交互动作的
作者 仲武
出处 《中国电子与网络出版》 2000年第4期32-33,共2页
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