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关键技术驱动的信息技术交叉融合——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之一 预览 被引量:28

Information Technology Integration Driven by Key Technology -Study on Connotation of e-Learning Space and Development of School Education ( 1 )
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摘要 文章梳理出近年来发展迅速并获得普遍关注的典型信息技术,在明晰多媒体技术、计算机网络技术、数据库技术、人工智能技术、云计算与云服务、大数据分析技术、虚拟现实技术、人机交互设备等典型信息技术的发展、功能与作用的基础上,提出在互联网发展过程中促进多技术交叉融合的关键技术,阐述计算机网络技术、移动互联技术、大数据分析技术、人工智能技术等四个关键技术所引发的融合效应,归纳出以关键技术驱动的信息技术交叉融合发展的四个阶段,为研究网络学习空间的演变与发展提供支撑。 In this paper, some typical information technologies which develop rapidly and gain worldwide attention in recent years are explored. After analyzing the development, functions and roles of some typical technologies such as multimedia technology, computer network technology, database technology, artificial intelligence technology, cloud computing and cloud service, big data technology, virtual reality technology, human interface device etc., this paper puts forward key technologies used to promote multi-technical fusion, and then elaborates the fusion effects brought by four key technologies: computer network technology, mobile internet technology, big data analytics technology, and artificial intelligence technology. Finally, four developmental stages of information technology integration driven by those key technologies are generalized, which provides supports for future researches of evolution and development of e - learning spaces.
作者 郭绍青 贺相春 张进良 李玉斌 GUO Shaoqing1, HE Xiangchun1, ZHANG Jinliang1, LI Yubin2 (1.College of Education Technology, Northwest Normal University, Lanzhou Gansu 730070; 2.School of Computer and Information Technology of Liaoning Normal University, Dalian Liaoning 116081)
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期28-35,共8页 E-education Research
基金 教育部—中国移动科研基金2015年度项目“网络学习空间内涵与应用模式实证研究”(项目编号:MCM20150606) 2016年度甘肃省高校重大软科学(战略)研究项目“教育信息化促进教育现代化问题研究”(项目编号:2016F-04)
关键词 网络学习空间 信息技术 技术交叉与融合 互联网教育 e-Learning Space Information Technology Technology Integration Internet Education
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参考文献8

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共引文献189

同被引文献213

引证文献28

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