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团队引领 同步共进——以“名师联盟”为依托促进小学数学教师专业发展的实践研究

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摘要 我县自实施名师工程以来,在县域内打造了一批学科名师和骨干教师,他们具备比较先进的教育教学理念和比较强的课堂实践能力,可以说每位名师身上都蕴涵着丰富的教育教学资源。如何激活这个群体的能量,使他们树立更高的目标,得到持续不断的发展?如何开发、利用名师这座"宝藏",放大名师资源,使他们能够引领区域内学科教师实现专业共同发展?我们一直在不断的思考与实践,自2014年以来,我县以分学科组建县域"名师联盟"为着力点,摸索出一条促进区域学科教师专业发展的有效途径,有力地促进了全县教师的专业发展。
作者 岳晓红
出处 《小学数学教育》 2017年第5期16-18,共3页 Mathematics Education of Primary School
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