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现代学徒制视阈下我国产教融合制度设计研究 预览 被引量:5

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摘要 产教融合是国际职业教育研究的共同问题。在回顾20世纪末21世纪初我国产教融合制度演进、分析产教融合制度设计路径的基础上,提出从现代学徒制视阈开展我国产教融合制度设计的构想:包括在价值取向上的多元共赢;在问题意识上强化机制性问题的破解;在设计思路上坚持从劳动、教育双重领域双向设计产教融合制度;在路径选择上采用自下而上的"地方试点、国家跟进";在制度配套上建立健全个性化的地方政策体系。
作者 黄文伟
出处 《职教论坛》 北大核心 2018年第5期30-33,共4页 Vocational & Technical Education Forum
基金 2015年度广东省高等职业教育教学改革项目“现代学徒制人才培养模式改革研究与实践”(编号:GDJG2015122),主持人:李海东.
作者简介 黄文伟(1980-),男,江西南昌人,广东省教育研究院职业教育研究室副研究员,教育学博士,研究方向为教育政策与法规。
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参考文献3

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共引文献45

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