期刊文献+

数据地图引领美国K-12数字教学资源的变革——基于2017美国《数字教学资源在学习中的实施》报告解读与启示 预览

Data Map Leads the Transformation of American K-12 Digital Instructional Materials -- Based on the Interpretations and Implications of the report 2017" Implementing Digital Instructional Materials for Learning"
在线阅读 下载PDF
收藏 分享 导出
摘要 随着美国K-12数字教育的发展,越来越多的师生对数字教学资源有了更多的需求。2017年,美国州级政府教育技术指导委员会(SETDA)发布了《引领数字化转变II:数字教学资源在学习中的实施》。在数据地图的引领下,该报告阐述了州政府获取和实施数字教学资源的基本条件、无障碍和审核等政策。本文从报告的背景出发,界定了核心概念“数字教学资源”,并进一步对报告的主体内容进行了解读,从中得出对我国基础教育数字教育资源建设的启示。 With the development of K-12 digital education in the United State, more and more teachers and students are having a greater need for digital instructional materials. SETDA has issued the report "Navigating the Digital Shift II: Implementing Digital Instructional Materials for Learning" in 2017. Under the guidance of data map, the report has elaborated on the Acquisition Process of digital Instructional Materials, the essential conditions of effective use of digital instructional materials, and the policies of procurement, accessibility and vetting of digital instructional materials. Starting from the background of the report, the article defines the core concept of "digital teaching resources" and further analyzes the main content of the report. And several enlightenments have been got on the construction of digital educational resources for elementary education in China.
作者 孙丽娜 陈晓慧 SUN Lina ,CHEN Xiaohui
出处 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2018年第8期30-40,共11页
基金 本文为全国教育科学“十二五”规划国家一般课题“北美面向青少年的数字教育资源建设机制研究”(编号:BCA150052)的阶段性研究成果.
关键词 数字教学资源 数字教育资源 K-12 Digital Instructional Materials Digital Educational Resource K-12
作者简介 孙丽娜/东北师范大学信息科学与技术学院博士研究生,东北石油大学计算机与信息技术学院(长春130117);陈晓慧/东北师范大学信息科学与技术学院教授,博士(长春130117)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献67

共引文献71

投稿分析

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部 意见反馈