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面向计算机工程教育认证的线性代数课程建设与探究 预览

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摘要 工程专业教育认证是满足人才市场高质量工程师需求的有效途径。线性代数作为一门公共数学课,在众多的工科专业中开设,有较强的逻辑性,能培养学生的数学思维,尤其是计算机专业。按照工程教育认证的理念和方法结合计算机专业的特点,对线性代数课程进行了教学内容、教学方法方面进行了改革,取得较好效果。面向工程教育认证的线性代数课程建设对培养高素质的计算机工程人才具有积极作用。
出处 《电脑知识与技术:学术版》 2019年第2X期83-84,共2页 Computer Knowledge and Technology(Academic Exchange)
基金 湖南省普通高等学校“十三五”专业综合改革试点项目(湘教通[2016]276号) 湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地(湘教通[2016]436号).
作者简介 王海波(1980—),男,湖南郴州人,湖南科技学院,讲师,研究方向:高等教育教学,人工智能;郭美珍(1977—),女,湖南永州人,湖南科技学院,讲师,研究方向:高等教育教学,多重网络;文海英(1972—),女,湖南东安县人,副教授,研究方向:高等教育教学,智能信息处理、知识发现与知识工程。
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