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另拟标题作切入,循循善诱以教学——《散步》课堂实录

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摘要 师:同学们好,今天我们学习莫怀戚的散文《散步》,请大家注意“戚”的读音,读qī。在正式上课之前,老师先为大家朗读一下这篇文章。每个人的声音都是独一无二的,朗读的高下与音质、停顿、轻重音等因素有关。而如果我们真正理解了文章,怀着饱满的情感去朗读文章,文章背后的人物、情感、主题就能够在朗读中凸显出来。
作者 刘星 邵恋莲
出处 《读写月报:语文教育版》 2019年第1期30-34,共5页
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