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基于创新个性培养的幼儿自主性游戏的指导策略 预览

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摘要 自主性游戏是幼儿园的游戏活动中比较常见的一类活动。因此,在引领幼儿进行自主性游戏时,教师应站在幼儿的角度学会理解和赏识,尊重幼儿、呵护幼儿,做个“懒教师”,少一些说教和示范,让幼儿自己去玩、自己去发现,提供给幼儿比较安全的环境、幼儿所需要的游戏工具,尽量让幼儿自己去挖掘游戏的方法,放开手脚让幼儿去自由游戏,激发幼儿创新潜能,培养幼儿创新个性。
作者 王素婷
出处 《教师》 2018年第22期74-75,共2页
作者简介 王素婷(1988—),女,江西南昌人,中小学一级教师,本科,研究方向:幼儿自主性游戏。
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