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英语听力教学中分阶段Note-taking and Gap-filling练习的设计 预览

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摘要 英语听力教学中常用Note-taking and Gap-filling Exercises(NTGF)练习形式,针对听力不同阶段教学在听力文本性质,提纲结构层次,每横线中单词数等方面应采取不同的形式与要求,以适应听力测试的要求。
作者 戚宇光
机构地区 淮阴师范学院
出处 《校园英语》 2018年第52期16-17,共2页
作者简介 戚宇光(1976.05-),男,汉族,江苏淮安人,淮阴师范学院,讲师,英语语言文学硕士,英语教学,研究方向:翻译理论与实践。
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