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信息检索课交互式教学评价指标体系的构建 预览 被引量:1

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摘要 本文在研究交互式教学模式中交互要素和交互行为的基础上,总结已有课堂教学交互行为评价体系的要素与特征,探索建立信息检索课交互式教学评价体系及相应指标,为交互式教学设计提供依据和标准,以保障交互式教学效果,深化"以学生为主体"的教学改革。
作者 何海波
出处 《长春师范大学学报》 2019年第2期141-143,共3页 Journal of Changchun Teachers Coliege
基金 吉林省文化厅2018年度科研课题“信息检索交互式教学评价指标构建及应用研究”(WK2018C139)。
作者简介 何海波,女,副研究馆员,从事参考咨询、信息检索课教学与研究。
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