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通过“有效失败”提升“实验效果” 预览

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摘要 请先看这样一段对话——一位年轻记者采访爱迪生时问:“爱迪生先生,您目前的发明失败过一万次,对此您有什么看法?”爱迪生微笑着说:“年轻人,我没有失败一万次,我只是成功地发现了一万种行不通的方法。”爱迪生是伟大的发明家,做了无数次实验,但也不是每一次实验都能获得成功。他把每一次实验变成下一次实验的基础,即使失败,也依然是有效的——第一次实验可以帮助消除第二次实验中相同的失败因素,或者可以给第二次实验提供有价值的参考数据。
作者 赵坡
出处 《新班主任》 2019年第3期47-48,共2页
作者简介 赵坡,广东省深圳市龙华中书院,全国中学生化学竞赛金牌教练员,深圳市首届名班主任工作室主持人,深圳市优秀中考命题教师,深圳市高考工作先进个人,深圳市中小学教师评审专家库成员。出版了《做“有问题”的班主任》等十余本教育专著,其中多本专著入选“全国中小学教师阅读推荐书目”“影响中国教师的100本书”及“全国中小学图书馆推荐馆藏书目”。
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