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对学校武术教学之争的思考 预览

Reflections on the Controversy Over Martial Arts’s Teaching in Schools
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摘要 对学校武术教育中体育化武术教学在教学内容、教学方式与方法、教学目标方面存在的非议进行分析,进而从教学内容、教学方法、学习方法、教学目标方面探讨现代武术教育如何回归传统武术传承的教育理性;并且从教学方式和教学评价方面对传统武术传承与体育化武术教学如何对接与融合展开分析--以期为学校武术教学改革提供参考。 This paper makes an analysis of the disagreements in the teaching content, teaching methods and methods, teaching objectives of physical education in school Wushu education, and then discusses how Wushu education can return to the rationality of traditional inheritance education from the aspects of teaching content,teaching methods, learning methods and teaching objectives, and how Wushu traditional inheritance and physical education can be dealt with from the aspects of teaching methods and teaching evaluation. Connection and fusion are analyzed. In order to provide reference for school Wushu teaching reform.
作者 段丽梅 戴国斌 DUAN Limei;DAI Guobin(The Physical Education Department of Yun Cheng University,Yuncheng,Shanxi 044000;Shanghai Institute of Physical Education Martial Arts Academy,Shanghai 200438 China)
出处 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期239-242,共4页 Journal of Capital University of Physical Education and Sports
基金 教育部人文社会科学研究规划基金项目(17YJA890005) 运城学院院级项目(YQ2017024)。
关键词 武术 学校武术教育 传统武术传承 体育化 教学方法 教学内容 教学目标 学习方法 wushu school wushu education wushu traditional inheritance physical education teaching method teaching content teaching objectives learning method
作者简介 第一作者:段丽梅(1976-),女,博士,教授,研究方向为武术文化与教育,E-mail:duanlimei007@163.com。
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