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人工智能教育应用 预览

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摘要 随着全球教育信息化浪潮的掀起,以人工智能为首的新媒体技术也蓬勃发展起来了。国家先后颁布的相关文件,使人工智能上升到了国家发展战略层面,也制约着国家经济。人工智能在各个领域相继被应用和成熟,唯独对教育影响甚小。人工智能元年,国内外教育学者将研究视角投入人工智能,出现了人工智能与学习,教育科学等交叉学科结合等现象,以期人工智能教育的美好发展。本文笔者主要从核心概念界定、人工智能教育应用现状、人工智教育价值取向和潜在风险等四个方面进行整理和总结,以期对后期有关人工智能教育的研究提供帮助。关于人工智能教育价值取向,笔者主要梳理了对中小学校教育及师生等的优势。
出处 《新时代学刊》 2019年第1期137-141,共5页
作者简介 穆萍,女,陕西师范大学教育学院硕士研究生,主要从事信息技术教育;罗永霞,女,西北师范大学教育技术学院教育技术学专业本科生,主要从事教育技术学研究;兰虹,女,西北师范大学教育技术学院教育技术学专业本科生,主要从事教育技术学研究。
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