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老年综合评估培训在全科规培生中应用效果分析 预览

Effect of comprehensive geriatric assessment training for general medical trainees
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摘要 目的:探讨老年综合评估(CGA)培训在全科规培医师临床教学中的应用价值。方法:将2015-2018年度在老年科轮转的全科规培医师随机分为实验组和对照组,分别采用CGA训练的教学方法和传统教学方法。通过迷你临床评估训练(Mini-CEX)评分、住院病历书写及教学问卷反馈评估教学效果。结果:实验组规培生Mini-CEX评分、住院病历书写以及问卷反馈结果均优于对照组(P<0.05)。结论:CGA训练在老年科临床带教中取得良好效果,全科规培生对共病的诊治能力明显提高。 Objective:To explore the value of Comprehensive Geriatric Assessment (CGA) training in general medical trainees. Methods: The general medical trainees from the years 2015 to 2018 were randomly divided into CGA training group and a control group. The teaching effects are evaluated by the Mini-CEX scores,the medical record writings, and the feedback from questionnaires. Results:The overall scores of the Mini-CEX and Inpatient Medical Record as well as Questionnaire feedback in the experimental Group are Significantly higher compared to the control groups (P<0.05). Conclusion: The CGA training in general medical trainees has achieved good Results,all General practitioners' ability of diagnosis and treatment with comorbidity has significantly improved.
作者 顾朋颖 靳松 杨倩 丁西平 Gu Pengying;Jin Song;Yang Qian(Auhui Provincial Hospital, Auhui 230036, Hefei,China)
出处 《中国高等医学教育》 2019年第4期19-20,共2页 China Higher Medical Education
基金 2016年安徽省教学研究项目(课题编号:2016jyxm0539)。
关键词 临床教学 老年综合评估 全科医学 Clinical teaching CGA General medicine
作者简介 顾朋颖,女,博士,主任医师,硕士生导师,研究方向:老年医学诊治模式,老年综合评估及老年综合征的科学管理,老年医学临床教学及住院医师规范化培训管理;通讯作者:丁西平,Email:hellengpy@163.com。
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参考文献5

二级参考文献47

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