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推荐免试研究生“保内”还是“保外”?——基于院士学缘异质性分析的视角 预览

Where should Admission without Examination Applicants Go? An Analysis of Postgraduate Enrollment in China from the Perspective of Academic Heterogeneity
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摘要 推免是研究生入学的主要方式之一,优秀本科毕业生会面临“留本校”还是“去外校”的抉择。高校出于理念、成本、生源等因素倾向“留住”本校优秀本科生,教育部希望促进生源院校间流动鼓励跨校推免。推免生究竟应该去向何方?本研究基于全口径院士数据共计2495份样本,分析其教育成长路径,发现在接受了研究生教育的院士群体中,仅19. 10%的院士在同一院校接受本科和研究生教育,其余80. 90%的院士均有校际流动经历而具有学缘异质性,初步证明学缘异质性对拔尖创新人才成长具有关键价值。实现一流本科教育,要把学生推出去;实现“双一流”建设目标,需要研究生学缘的多样性氛围。从创新人才成长视角出发,“本研一体”模式蕴含人才成长的线性思维,是天真和未经审辨的,其研究与教育实践从长远看,少有价值。 Recommended candidates exempted from entrance exam form an important part of postgraduate applicants in China. Where should they go,stay in the same university,or apply for another one? Based on the data of 2495 academicians,we find that only19. 10% of those academicians received their undergraduate and postgraduate education in the same university;in other words,80. 9%of them experienced inter-institutional mobility. Therefore,we can draw a preliminary conclusion that academic heterogeneity is conducive to cultivating top-notch innovative talent,and will help us fulfill our target of building world-class universities and first-class disciplines in China. In line with our findings,we suggest that higher education institutions should encourage their graduates to apply for further study in a different university,rather than keep them in the same university for their postgraduate education. So-called "Integrated Postgraduate Programs",where students are allowed to complete their postgraduate study in the same universities they get their bachelor’s degrees,in fact,are not a well-proven and effective way of cultivating innovative talent.
作者 张旭菲 卢晓东 Zhang Xufei;Lu Xiaodong(不详)
出处 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期26-33,112共9页 Modern University Education
基金 教育部综合改革司委托课题"教育功能系统研究",项目编号:17JGWT0004 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"经济新常态下的教育财政研究",项目编号:16JJD880002。
关键词 一流本科 拔尖创新人才 本研一体 学缘异质性 校际流动 first-class undergraduate education top-notch innovative talent Integrated Postgraduate Programs academic heterogeneity inter-institutional mobility
作者简介 张旭菲(1996-)女,上海人,北京大学教育学院硕士研究生,从事高等教育政策与管理研究;卢晓东(1969-),男,山西太原人,北京大学教育学院/教育经济研究所研究员、博士生导师,从事高等教育管理、教育财政、比较高等教育和院校研究;北京,100871。E-mail:luxiaodong@pku.edu.cn.
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