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“一师一优课”的一次探索和二次开发 预览

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摘要 教育部从2014年开始推出的“一师一优课,一课一名师”活动,得到了一线教师的热烈响应。与各地的评优课活动相比,“一师一优课,一课一名师”活动参与门槛低,鼓励教师充分发挥信息技术手段,展现自己的教育教学能力,也更加突出教师的自主选择性,教师可以自选课题、自选学生、自选上课时间地点等,在充分准备的基础上完成这堂课。同时,优课资源为系统化教研提供了可能,经上传后可以记录和保存,并对所有教师开放,资源得到共享。下面,笔者结合自己2018年参与“一师一优课,一课一名师”活动,获得“部级”优课的《选择排序算法与程序设计》一课,从课题选择、教学设计、课堂实录各环节进行总结和反思,希望能给大家带来一些启发。
作者 俞晓红
出处 《中国信息技术教育》 2019年第15期149-151,共3页 China Information Technology Education
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