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“同质性问题”学生家长团体心理辅导实践——以“亲子沟通”问题为例 预览

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摘要 “亲子沟通”问题在家庭关系中日益突显,家长团体心理辅导可以更加有效地解决亲子沟通问题。活动通过双向选择组建受辅导的家长团体,制定问题学生家长的辅导教程,积极探索培训的有效方法。具体的辅导过程包括:团体建设,建立信任关系;再现问题场景,从自身寻找沟通问题的根源;觉察彼此缺失,自我成长;非暴力沟通四步走;返回问题场,情景模拟演练;改变效果互评,激发家长信心。
作者 罗玉梅
出处 《江苏教育》 2019年第88期10-11,15共3页 Jiangsu Education
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