期刊文献+

空间之变带来的一场学校教育实验

在线阅读 下载PDF
收藏 分享 导出
摘要 在防控疫情的特殊社会背景下,百万师生被推到了“居家+数字化”的学习环境下去完成学习。在落实“停课不停学”要求的基础上探索适合校情的改变路径:重新思考“学什么”,观学习内容之变;再度审视“怎么学”,观学习方式之变;聚焦组织能力生长,观学习组织之变;想方设法激发学生,观教学评价之变;在混合与多元中突围,观学习角色之变。
作者 曹君
出处 《教育研究与评论》 2020年第1期53-58,共6页 Research and Review on Education
论文智能改写系统
维普数据出版直通车
投稿分析
职称考试

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部 意见反馈