期刊文献+

特殊时期更需要坚守学前教育的专业立场——浙江省《幼儿园延迟开学期间教育工作提示》的解读及启示

收藏 分享 导出
摘要 幼儿园延迟开学期间教育工作提示―、做心中有孩子的教师明确与前教育工作开展的场合主要是家庭,幼儿的学习与发展更多通过亲子陪伴来达成。因此,不主张教师开展面向全体幼儿的网络教学,将工作重心放在高质量的家长工作上。(一)充分的家园沟通1.有计划地分别与每个家庭进行适当方式的沟通,了解近期幼儿在家庭中的身心状况、行为表现等,尤其关注和关怀父母无法陪伴或受疫情影响较大的家庭中的幼儿。
出处 《幼儿教育:教育教学》 2020年第4期8-10,共3页 Early Childhood Education
  • 相关文献
论文智能改写系统
维普数据出版直通车
投稿分析
职称考试

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部 意见反馈