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略论优化小学数学“解决问题”教学的策略 预览

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摘要 最近几年,随着新课改的持续广泛深入推进,对研究小学数学解决问题教学模式的关注度日益高涨,但在传统以教师讲授为主、学生被动接受的教学的影响下,解决问题教学模式的应用流于形式,急需优化.所以,本文主要研究新课改下优化解决问题教学模式的策略,促进小学数学教学质量的提升.
作者 陆志英
出处 《数学学习与研究:教研版》 2019年第9期84-84,共1页
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