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欠发达地区少年儿童社会公共教育资源开发研究——以贵州省铜仁市为例

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摘要 课外教育具有渗透性、艺术性和生活化的特征,是少年儿童社会教育的重要途径,是课堂教育的有益补充。课外教育的载体是丰富的社会公共教育资源,开发社会公共教育资源是避免少年儿童安全风险和提高少年儿童综合素质的重要前提和保障。铜仁市少年儿童社会教育资源开发体现了'三个结合'。
出处 《铜仁职业技术学院学报》 2017年第3期75-77,共3页 Academic Forum of Tongren Polytechnic College
基金 “欠发达地区少年儿童社会公共教育资源开发研究”阶段性研究成果(课题编号:2014c034)
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