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混合所有制产业学院的生成逻辑与制度建设 预览

The Generation Logic and Institutional Construction of Mixed Ownership Industrial College
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摘要 作为两种及两种以上不同所有制资本交叉融合投资兴办的产教融合联合体,混合所有制产业学院从诞生之日起,便主动契合地方产业、学习者、职业教育、制度变革等四个层面的需求,扮演着企业办学的重要载体、职业学校教育与企业培训融合的重要平台、不同学习者的学习平台、职业教育混合所有制改革的重要突破口等多重角色。未来应围绕混合所有制产业学院开展各项配套制度建设,包括从制度层面确立混合所有制产业学院的办学主体地位、加快推进国家资历框架与学分银行建设、将混合所有制产业学院融入现代学徒制的制度框架、完善混合所有制产业学院收益分配机制等。 From the date of his birth,The mixed ownership industrial colleges correspond to the need of local industry,the learners,vocational education and institutional change,and play the role of important carrier for enterprises to run schools,the important platform for the integration of vocational school education and enterprise training,the learning platform for different learners,an important breakthrough in the reform of mixed ownership in vocational education.In future,various supporting systems should be built around the mixed ownership industrial college,including establishing the subject status of mixed ownership industrial college,accelerating the construction of national qualifications framework and credit bank,integrating mixed ownership industrial colleges into the system framework of modern apprenticeship,improving the income distribution mechanism of mixed ownership industrial college.
作者 黄文伟 郭建英 王博 Huang Wenwei;Guo Jianying;Wang Bo(Guangdong Academy of Education,Guangzhou 510035;Secondary Professional School in Shunde District of Foshan City)
出处 《职业技术教育》 北大核心 2019年第13期35-39,共5页 Vocational and Technical Education
基金 国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“产教融合视阈下产业学院育人模式研究”(BJA180105),主持人:李海东.
关键词 混合所有制 产业学院 生成逻辑 制度建设 mixed ownership industrial colleges generation logic institutional construction
作者简介 黄文伟(1980-),男,广东省教育研究院职业教育研究室副研究员,教育学博士(广州,510035);郭建英(1980-),男,佛山市顺德区中等专业学校高级讲师;王博,佛山市顺德区中等专业学校
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