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"互联网+"时代大学生就业指导创新与探索--以井冈山大学为例 预览
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作者 《科技资讯》 2019年第3期151-152,共2页
随着"互联网+"时代的来临,大多数创业项目接踵而至,给社会提供了很多创业、就业机会。与之配套的技术也就提出了更高的要求,高校就业指导和毕业生人才素质也就要求更高。因此,在"互联网+"信息化时代的浪潮下,创新... 随着"互联网+"时代的来临,大多数创业项目接踵而至,给社会提供了很多创业、就业机会。与之配套的技术也就提出了更高的要求,高校就业指导和毕业生人才素质也就要求更高。因此,在"互联网+"信息化时代的浪潮下,创新就业指导模式尤为必要。该文旨在针对"互联网+"时代下,对各高校就业指导现状进行分析,并提出创新和探索就业指导的路径。 展开更多
关键词 "互联网+" 时代 困难和挑战 就业指导
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方位词“里”的空间意义和认知隐喻分析
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作者 《汉字文化》 2019年第13期115-117,共3页
汉语中的"里"不仅用来表达具体的空间关系,也通过隐喻表达抽象概念。文章主要着重讨论方位词"里"的空间意象关系,并分析"里"的语义,试图从认知语言学角度出发,深入阐释方位词"里"的空间概念。
关键词 “里”基本义 意象图式 隐喻
二氯化锶治疗转移性骨肿瘤50例
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作者 李海兵 王琤 《中国中医骨伤科杂志》 CAS 2019年第5期61-63,共3页
目的:观察二氯化锶治疗转移性骨肿瘤患者的临床疗效及不良反应等。方法:选取2015年1月至2017年1月台州医院使用二氯化锶治疗转移性骨肿瘤患者50例,观察患者骨痛缓解率、影像学表现、临床疗效、生活质量及不良反应等。结果:50例患者随访3... 目的:观察二氯化锶治疗转移性骨肿瘤患者的临床疗效及不良反应等。方法:选取2015年1月至2017年1月台州医院使用二氯化锶治疗转移性骨肿瘤患者50例,观察患者骨痛缓解率、影像学表现、临床疗效、生活质量及不良反应等。结果:50例患者随访3~20个月,平均10个月。VRS分级:Ⅲ级9例,Ⅱ级18例,Ⅰ级15例,0级8例;无效5例,有效20例,显效25例。VRS平均分由治疗前(8.07±1.35)分降低为治疗后(3.56±0.94)分。骨转移病灶疗效:恶化5例,无改变6例,部分缓解24例,完全缓解15例。生活质量:显著改善12例,改善23例,稳定10例,下降5例。Karnofsky平均分由治疗前(63.15±1.79)分升高为治疗后(90.54±2.94)分。临床疗效:显效20例,有效25例,无效5例,治疗过程中无严重不良反应。结论:应用二氯化锶治疗转移性骨肿瘤可降低骨转移病灶发生率,缓解骨痛,降低骨骼相关事件发生率,毒副反应小,提高生活质量,疗效较好。 展开更多
关键词 转移性骨肿瘤 二氯化锶 临床疗效
现代汉语否定类对举格式“不A不B”浅析 预览
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作者 《现代语文》 2019年第3期55-59,共5页
"不A不B"格式是汉语中使用频率较高的一种否定类对举格式。由表否定的副词"不"构成"不……不……"形式,再嵌入可变量"A、B",语义极为丰富。能进入"不A不B"格式的以反义语义场和同义... "不A不B"格式是汉语中使用频率较高的一种否定类对举格式。由表否定的副词"不"构成"不……不……"形式,再嵌入可变量"A、B",语义极为丰富。能进入"不A不B"格式的以反义语义场和同义语义场为主。同时,A与B间的语义关系对"不A不B"格式的语义有很大影响。当A与B为反义关系时,"不A不B"格式可以表示程度适中,也可以表示程度尴尬。当A与B为同义关系时,"不A不B"格式表示强调否定的语义,其感情色彩由A与B的本义决定。特定的语境和A与B的位序都会对"不A不B"格式的语义产生制约作用。 展开更多
关键词 "不A不B" 语义场 同义 反义
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浅谈童话创编丰富了低年级学生的童言画语
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作者 《科幻画报》 2019年第3期270-270,272共2页
故事是儿童普遍喜欢的一种艺术形式。但是,走进低年级美术课堂,一系列现实的问题制约了学生的发展,由于受到传统教育模式的影响,很多孩子画画小心翼翼,缺少自信,不敢下笔,害怕画错,更不敢大胆想象,总是在追求像与不像的效果中徘徊。所... 故事是儿童普遍喜欢的一种艺术形式。但是,走进低年级美术课堂,一系列现实的问题制约了学生的发展,由于受到传统教育模式的影响,很多孩子画画小心翼翼,缺少自信,不敢下笔,害怕画错,更不敢大胆想象,总是在追求像与不像的效果中徘徊。所以大部分学生的作品缺乏童趣,更谈不上孩子内心世界的情感表达。因此,我结合低年级孩子的特点,把充满吸引力的'童话故事'带进了美术课堂,让孩子在童话王国里自由自在地表达自己的情感,描绘属于自己的童言画语。 展开更多
关键词 故事 创编 童话 童言画语
早期康复护理对脑梗死患者神经功能及生活质量的影响 预览
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作者 姚慧 《中国继续医学教育》 2018年第31期185-187,共3页
目的将早期康复护理模式实行于脑梗死患者中,分析和评估对其神经功能和生活质量的影响作用.方法本文实验进行分析的资料为2015年10月-2017年5月在本院诊断后接受相关治疗和护理干预的80例脑梗死患者,参考随机法实施分组,一组所收入的患... 目的将早期康复护理模式实行于脑梗死患者中,分析和评估对其神经功能和生活质量的影响作用.方法本文实验进行分析的资料为2015年10月-2017年5月在本院诊断后接受相关治疗和护理干预的80例脑梗死患者,参考随机法实施分组,一组所收入的患者有40例,常规护理模式在参照组中采取,早期康复护理模式在实验组中采取,计算两组患者干预之前及干预1个月后的神经功能缺损评分、ADL评分数值.结果参照组患者干预1个月后的神经功能缺损评分数值与实验组比较,P〈0.05,差异有统计学意义,参照组患者干预1个月后的ADL评分数值与实验组比较,P〈0.05,差异有统计学意义.结论对脑梗死患者开展早期康复护理模式可以改善其神经功能和生活质量. 展开更多
关键词 早期康复护理模式 脑梗死 神经功能 生活质量 神经功能缺损评分 ADL评分
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新技术背景下《客户关系管理》课程改革研究 预览 被引量:1
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作者 《电子商务》 2018年第7期80-82,共3页
云计算、大数据、移动互联、社交媒体等新技术的发展和应用对客户关系管理课程的教学内容和教学模式产生了深刻影响。在客户关系管理知识体系框架的基础上,讨论了新技术背景下出现的新的客户关系管理知识元素,新知识与旧知识的融合问题... 云计算、大数据、移动互联、社交媒体等新技术的发展和应用对客户关系管理课程的教学内容和教学模式产生了深刻影响。在客户关系管理知识体系框架的基础上,讨论了新技术背景下出现的新的客户关系管理知识元素,新知识与旧知识的融合问题。同时,探讨了新技术背景下线上线下相结合的混合式教学模式和基于多元路径的能力本位教学模式。教学内容和教学模式的改革使客户关系管理课程紧跟时代发展,更具生命力,在学生自主学习能力和职业挑战应对能力的培养方面也更具实效性。 展开更多
关键词 客户关系管理 知识体系 自主学习能力 职业能力
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基于现场施工的建筑工程项目现场科学管理探究 预览 被引量:2
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作者 《江西建材》 2018年第3期221-221,223共2页
随着社会发展人们对于管理工作的认识在不断的深化,从单一的追求其功能到安全性与功能同等重要。建筑建设的过程中存在多方面影响因素,可能会导致各类型事故的发生,管理工作体现了一个企业的水平,而在所有的管理工作中,现场管理作为一... 随着社会发展人们对于管理工作的认识在不断的深化,从单一的追求其功能到安全性与功能同等重要。建筑建设的过程中存在多方面影响因素,可能会导致各类型事故的发生,管理工作体现了一个企业的水平,而在所有的管理工作中,现场管理作为一项重要内容,对于整体项目建设与相关工作开展有着重要的意义。本文就基于现场施工的建筑工程项目现场科学管理探究作简要阐述。 展开更多
关键词 现场施工 建筑工程项目 现场管理探究
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“该VP”结构的情态义 预览
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作者 《池州学院学报》 2018年第4期76-80,共5页
“该”属于“应该”类情态动词,既可以表示道义情态“义务”,也可以表示认识情态“猜测”。“该”与动词词组“VP”组合构成“该VP”结构,由于情态动词“该”本身兼有两种不同的情态义,使得“该+VP”结构在话语中表达情态时也呈现出其... “该”属于“应该”类情态动词,既可以表示道义情态“义务”,也可以表示认识情态“猜测”。“该”与动词词组“VP”组合构成“该VP”结构,由于情态动词“该”本身兼有两种不同的情态义,使得“该+VP”结构在话语中表达情态时也呈现出其多义性。要么作为认识情态,表达“估计情况应该如此”,要么作为道义情态,表达“情理上应该如此”。研究发现,“该”在历史发展中,经重新分析,从实词连续性地虚化为虚词,在一些语境中,以相互的形式出现,难以分辨,进而使“该+VP”结构在某些特定的情况中,也会在两种情态义之间游离不定,其语义较为模糊。 展开更多
关键词 “该VP” 情态义 认识情态 道义情态
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基于LabVIEW的电机自动化测试系统开发 预览
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作者 《自动化应用》 2018年第7期35-36,共2页
设计一种基于LabVIEW的电机自动化测试系统,可以实现电机负载特性测试和转矩特性测试的自动化检测,同时具备数据处理、显示和自动生成测试报告等功能,有效提高测试效率。
关键词 LABVIEW 电机 测试系统
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浅谈质量管理体系内部审核 预览
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作者 《轻工标准与质量》 2018年第3期60-61,共2页
介绍了内部审核的工作流程,并重点介绍了内审的策划和实施,以确保实验室管理体系的不断完善和有效运行。
关键词 内部审核 质量管理 纠正措施
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核心素养立意下的高中英语阅读教学策略 预览 被引量:2
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作者 《校园英语》 2018年第14期143-144,共2页
现代高中英语教学,不但要重视对学生英语基础知识的传授,更要重视对学生英语核心素养的培养。英语阅读教学是英语教学的重要内容,在核心素养立意下,高中英语阅读教学应当要遵从新的教学理念,采取灵活多样的教学手段,教会学生活用各种英... 现代高中英语教学,不但要重视对学生英语基础知识的传授,更要重视对学生英语核心素养的培养。英语阅读教学是英语教学的重要内容,在核心素养立意下,高中英语阅读教学应当要遵从新的教学理念,采取灵活多样的教学手段,教会学生活用各种英语阅读策略,提高学生的英语阅读能力。本文以人教版高中英语一节阅读教学课为例,分析了核心素养立意下的高中英语阅读教学策略。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语 英语阅读教学 教学策略
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浅析教材整合在小学英语课堂中的应用 预览
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作者 《学周刊》 2017年第25期98-99,共2页
英语课程标准提出,要根据学生的实际情况对教材内容的顺序进行适当的调整,这样有利于提高教学效率。在英语课堂教学中,教师要学习新课程标准,可以适当调整教材顺序,对教材进行整合,以提高小学英语课堂教学效率。
关键词 超前集中 提前渗透 调整顺序 课堂效率
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高校教学教育改革与创新型人才培养 预览 被引量:2
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作者 《科教导刊》 2016年第5Z期21-22,26共3页
探索通过改革课堂教学方法和建立多层次实践教学体系,培养大学生的创新思维和自主学习能力;通过科技竞赛,培养大学生的创新精神和自主创新素质;通过教学管理,建立健全培养大学生科技创新能力的保障体系。
关键词 教学改革 科技竞赛 教学管理 创新人才
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在小学科学教学中提高后进生的科学素养
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作者 《中华少年.科学家》 2016年第15期203-204,共2页
学习科学最好的阶段就是在小学。原因是因为童年时期是人的一生中好奇心最强烈的阶段,对自然现象中的神奇现象兴趣最大。经科学家的研究表明,对于培养学生对于科学的兴趣,是对小学生实施启蒙教育的最佳时期,对于小学生的创新意识、创新... 学习科学最好的阶段就是在小学。原因是因为童年时期是人的一生中好奇心最强烈的阶段,对自然现象中的神奇现象兴趣最大。经科学家的研究表明,对于培养学生对于科学的兴趣,是对小学生实施启蒙教育的最佳时期,对于小学生的创新意识、创新能力、思维方式得到及时恰当的培养。后进生是每个班级都具有的团体,实验活动对于提高学生的科学素养具有重要的作用。作为教师,对于后进生的转换至关重要,所以要培养后进生的兴趣,提高后进生对于小学科学的重视和学习效率。正所谓"浇花要浇根,帮人要帮心",所以要提高后进生的科学素养要讲究正确的方法,从根本入手。 展开更多
关键词 科学实验 后进生 提高 科学素养
固相萃取-反相高效液相色谱法测定人血清中兰索拉唑的浓度 预览
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作者 刘健 汪晓莺 +6 位作者 洪冰 黄明珠 周惠 陈俊春 国兰 申屠建中 《药物与人》 2015年第1期9-10,共2页
目的:建立固相萃取反相高效液相色谱法测定人血清中兰索拉唑的浓度。方法:以泮托拉唑为内标,采用WatersOasisHLB萃取小柱对血清样品进行固相萃取,洗脱液氮气吹干,残渣用流动相溶解进样。在Agilent1100高效液相色谱系统上,选用Aglk... 目的:建立固相萃取反相高效液相色谱法测定人血清中兰索拉唑的浓度。方法:以泮托拉唑为内标,采用WatersOasisHLB萃取小柱对血清样品进行固相萃取,洗脱液氮气吹干,残渣用流动相溶解进样。在Agilent1100高效液相色谱系统上,选用AglkntEclipseXDBCl8(150mm×4.6mm,5μm)分析柱,水(氨水调pH至75)-乙腈(69:31,v/v)为流动相。流速:1.0mL/min;检测波长:283nm;柱温为22℃。结果:兰索拉唑和泮托拉唑的保留时间分别是12.8min和7.8min,与血中内源性杂质得到良好分离。兰索拉唑标准曲线线性范围为1O~2500ng·mL^-1(n=6,r=0.9996)。当S/N≥3时,兰索拉唑最低检测限可达5ng·mL^-1。日内日间相对标准差(RSD)均小于5.0%;方法的相对回收率为99.8%~107.8%;绝对回收率为98.9%~117.3%。结论:本法准确、可靠,符合人体血药浓度监测和药代动力学研究的要求。 展开更多
关键词 兰索拉唑 血清 高效液相色谱 固相萃取 药代动力学
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危重症患者营养支持研究进展 预览 被引量:1
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作者 《当代护士:综合版(上旬刊)》 2015年第6期24-26,共3页
现代重症医学与临床营养支持理论和技术的发展几乎是同步的,营养支持对危重症患者的救治起着越来越重要的作用,而肠内外营养是营养支持的主要途径,对肠内外营养的营养素、途径、时机等进行比较,选择更适合患者的营养支持方式。
关键词 危重症患者 肠外营养 肠内营养 综述
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低起点,缓坡度,让探究发现变得自然
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作者 邹锦 《中学数学教学参考:中旬》 2015年第10期20-22,共3页
在区域中考复习研讨活动中,吴老师执教了一节以中考压轴题为载体的复习专题课,整节课以一道中考压轴题为例进行解题教学。如何让学生掌握动态问题中的解题技巧,克服解决压轴题的心理障碍?邹老师采用了“低起点、缓坡度”的教学方式... 在区域中考复习研讨活动中,吴老师执教了一节以中考压轴题为载体的复习专题课,整节课以一道中考压轴题为例进行解题教学。如何让学生掌握动态问题中的解题技巧,克服解决压轴题的心理障碍?邹老师采用了“低起点、缓坡度”的教学方式,有效突破难点,让探究发现变得自然流畅,并达到了预期的教学目标。 展开更多
关键词 自然流畅 坡度 中考压轴题 中考复习 研讨活动 解题教学 解题技巧 动态问题
高中英语阅读教学目标设计与实践’
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作者 《课程教育研究》 2015年第32期101-102,共2页
伴随着高中英语教学要求的不断改革,高中英语阅读教学也存在着难题和突破。改变以往的教学要求,重新进行教学目标的设计,转变新的英语教学方式成为了现如今英语阅读教学的重要手段。在进行英语阅读教学目标设计的同时,也对学生英语... 伴随着高中英语教学要求的不断改革,高中英语阅读教学也存在着难题和突破。改变以往的教学要求,重新进行教学目标的设计,转变新的英语教学方式成为了现如今英语阅读教学的重要手段。在进行英语阅读教学目标设计的同时,也对学生英语阅读的整体水平有很大的作用。所以,本文就如何在新的教学要求下改变英语阅读目标,怎样安排英语阅读教学策略,如何设计解决英语阅读策略进行了简要的介绍。仅供参考。 展开更多
关键词 高中英语 阅读教学 目标设计 实践
微课在高三英语语法教学中的应用 被引量:1
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作者 《课程教育研究》 2015年第33期104-105,共2页
随着教学技术的发展,微课作为一种新的教学模式,充分利用了先进的视听技术,提高英语教学效果。本文以作者参加某市举办的高中英语微课制作比赛的经历为基础,结合具体的教学案例,浅谈微课在高三英语语法教学的运用。
关键词 微课 英语语法教学 实践与策略
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