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减轻课业负担与教学改革:70年的探索与实践 认领 被引量:1
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作者 徐敬平 《当代教育论坛》 北大核心 2020年第2期8-13,共6页
对新中国成立70周年来教学改革减轻课业负担的实践考察可知,教学改革在价值层面上日益彰显人本性、目的层面凸显科学性、内容层面呈现深刻性。然而,70年教改减负实践仍存在制度设计层面的科学性不足、减负效用的有限性以及多元利益主体... 对新中国成立70周年来教学改革减轻课业负担的实践考察可知,教学改革在价值层面上日益彰显人本性、目的层面凸显科学性、内容层面呈现深刻性。然而,70年教改减负实践仍存在制度设计层面的科学性不足、减负效用的有限性以及多元利益主体角力下教改减负效果不佳的问题。在新时代背景下,坚持新时代教育思想的正确指导、注重政策本身的科学完善及多元利益主体阻力的多中心治理是新时代落实教改减负的主要方向。 展开更多
关键词 课业负担 教学改革 教学改革70年
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新高考改革实施中的困境与突破路径 认领
2
作者 《西南大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第3期91-100,202共11页
自2014年新高考改革启动以来,新高考在落实素质教育、促进学生个性化全面发展、化解一考定终身、唯分数论等方面取得了斐然成绩。但是新高考改革实施过程中却依然存在教育行政部门的"路径依赖"、高中学校的"道德风险&qu... 自2014年新高考改革启动以来,新高考在落实素质教育、促进学生个性化全面发展、化解一考定终身、唯分数论等方面取得了斐然成绩。但是新高考改革实施过程中却依然存在教育行政部门的"路径依赖"、高中学校的"道德风险"与"被俘现象"、社会力量的信任不足与改革氛围不良、高中教师胜任力亟须提升、高中学生学校适应性有待加强等问题。有鉴于此,应加强教育行政机构创新意识,提升实施效果;弘扬契约精神,优化对高中的约束制度;及时回应民众关切,净化社会改革环境;完善培训激励机制,提升教师胜任力;深化学校课程变革,提升学生适应性。 展开更多
关键词 新高考改革 利益相关者 路径依赖 胜任力 适应性
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高中学业水平考试改革的风险及其规避策略 认领
3
作者 《现代基础教育研究》 2020年第1期103-107,共5页
高中学业水平考试改革在实践中遭遇公平性、素质教育难以落实、学生全面发展难以实现的风险。探析改革背后的文化、意识、制度等因素,可将改革的风险归因于:改革方案科学性的不足、伦理文化的薄弱、利益相关者的合谋行为、高中的利益追... 高中学业水平考试改革在实践中遭遇公平性、素质教育难以落实、学生全面发展难以实现的风险。探析改革背后的文化、意识、制度等因素,可将改革的风险归因于:改革方案科学性的不足、伦理文化的薄弱、利益相关者的合谋行为、高中的利益追求、学生全面发展的多重阻力、自我利益需求的投机心理。为此,文章尝试提出如下对策:完善改革制度,转变教育观念,正确处理利益相关者的利益关系。 展开更多
关键词 高中学业水平考试 风险 规避
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教师核心素养的框架、内涵与特征 认领 被引量:3
4
作者 王潇晨 《教学与管理》 北大核心 2020年第3期8-11,共4页
教师核心素养是当今教育界研究的热点之一。通过对国内外教师核心素养的框架和内涵的探讨可知,教师核心素养是教师基于教师的专业知识和能力、须要在实践中形成的、能够在教书育人过程中促进学生核心素养发展的必备素养,包含知识素养、... 教师核心素养是当今教育界研究的热点之一。通过对国内外教师核心素养的框架和内涵的探讨可知,教师核心素养是教师基于教师的专业知识和能力、须要在实践中形成的、能够在教书育人过程中促进学生核心素养发展的必备素养,包含知识素养、能力素养、伦理素养与实践智慧。教师核心素养具有技术性与情感性的结合、普遍性与独特性的统一、生长性与阶段性共生等特征。 展开更多
关键词 教师核心素养 教师本位 师生结合
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Production of 87Rb Bose–Einstein Condensate with a Simple Evaporative Cooling Method 认领
5
作者 Rehman Fazal 李嘉桢 +7 位作者 陈志文 秦源 林雅益 钻娴 黄巍 颜辉 朱诗亮 《中国物理快报:英文版》 SCIE CAS CSCD 2020年第3期45-49,共5页
A Bose–Einstein condensate with a large atom number is an important experimental platform for quantum simulation and quantum information research.An optical dipole trap is the a conventional way to hold the ultracold... A Bose–Einstein condensate with a large atom number is an important experimental platform for quantum simulation and quantum information research.An optical dipole trap is the a conventional way to hold the ultracold atoms,where an atomic cloud is evaporatively cooled down before reaching the Bose–Einstein condensate.A carefully designed trap depth controlling curve is typically required to realize the optimal evaporation cooling.We present and demonstrate a simple way to optimize the evaporation cooling in a crossed optical dipole trap.A polyline shape optical power control profile is easily obtained with our method,by which a pure Bose–Einstein condensate with atom number 1.73×10^5 is produced.Theoretically,we numerically simulate the optimal evaporation cooling using the parameters of our apparatus based on a kinetic theory.Compared to the simulation results,our evaporation cooling shows a good performance.We believe that our simple method can be used to quickly realize evaporation cooling in optical dipole traps. 展开更多
关键词 theory. EINSTEIN DIPOLE
自拟清胰活血汤联合中药灌肠剂治疗急性胰腺炎的疗效观察 认领 被引量:1
6
作者 刘毅 胡娇娇 +2 位作者 潘杰 周建波 《中国中医急症》 2020年第2期317-320,共4页
目的观察自拟清胰活血汤联合中药灌肠剂治疗急性胰腺炎的临床疗效。方法将78例急性胰腺炎(AP)患者随机分为观察组与对照组各39例,对照组给予单纯的西医疗法,观察组在对照组治疗基础上加自拟清胰活血汤与中药灌肠剂进行治疗,两组治疗均7 ... 目的观察自拟清胰活血汤联合中药灌肠剂治疗急性胰腺炎的临床疗效。方法将78例急性胰腺炎(AP)患者随机分为观察组与对照组各39例,对照组给予单纯的西医疗法,观察组在对照组治疗基础上加自拟清胰活血汤与中药灌肠剂进行治疗,两组治疗均7 d为1个疗程,治疗2个疗程。结果两组在中医证候评分方面,各疗程后与对照组相比,观察组均有较大幅度的降低(P<0.01),在改良CT严重指数(MCTSI)评分、胃肠道功能(GSRS)评分方面,观察组与对照组相比均有所降低(P<0.05);两组临床相关生化指标与血清炎性细胞因子均有不同程度的改善(P<0.05或P<0.01),且观察组的改善程度更为显著(P<0.05);观察组的总有效率为94.87%,高于对照组的64.10%(P<0.05)。结论自拟清胰活血汤联合中药灌肠剂治疗AP的疗效确切,且能够有效改善患者的各项炎性因子指标。 展开更多
关键词 急性胰腺炎 自拟清胰活血汤 中药灌肠剂 炎性因子
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中西医结合治疗75例新型冠状病毒肺炎的临床结果分析——从风温疫论治新型冠状病毒肺炎探讨 认领
7
作者 苏全武 邱明义 +3 位作者 陶春晖 周天彤 胡娇 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2020年第6期1450-1453,共4页
目的研究新冠1、2、3号方对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)临床治疗作用及其机制。方法回顾性研究医院住院的新冠肺炎轻型、普通型、重症型住院患者150例,通过西医及中西医结合治疗效果分析,观察新冠1、2、3号临床疗效。共观察新冠方中西... 目的研究新冠1、2、3号方对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)临床治疗作用及其机制。方法回顾性研究医院住院的新冠肺炎轻型、普通型、重症型住院患者150例,通过西医及中西医结合治疗效果分析,观察新冠1、2、3号临床疗效。共观察新冠方中西结合治疗组(治疗组)、西医综合治疗组(对照组)各75例。通过提取HIS系统患者流行病史、症状、检查指标、中医药数据、住院天数、普通型转重症型病例、重症型转普通型病例构建数据库,分析相关指标频数及相关性。结果中医结合治疗组与西医综合治疗组比较,在患者住院天数、病毒转阴、肺部阴影吸收、临床症状改善、白细胞及淋巴细胞提高,降低白介素-6、C-反应蛋白、D-二聚体、普通型转重症型病例、重症型转普通型病例均有显著性差异。结论新冠1、2、3号方分别对新型冠状病毒肺炎轻型、普通型、重症型有明显的疗效,其作用机制可能是通过抗病毒、调节免疫、减轻炎症反应等多靶位、多机制及多环节综合干预作用的结果。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 新冠1号方 新冠2号方 新冠3号方 中西医结合治疗
突破与超越:新高考改革阻力的理路与出路 认领 被引量:8
8
作者 《中国考试》 CSSCI 2019年第9期37-43,共7页
2014年启动的高考综合改革是实现招生考试制度现代化、科学化的关键,但是在实施进程中,面临诸多阻力。通过对国内外关于教育改革阻力研究范式的分析,提出新高考改革面临价值阻力、制度阻力、社会阻力和自身阻力。在对这些阻力进行分析... 2014年启动的高考综合改革是实现招生考试制度现代化、科学化的关键,但是在实施进程中,面临诸多阻力。通过对国内外关于教育改革阻力研究范式的分析,提出新高考改革面临价值阻力、制度阻力、社会阻力和自身阻力。在对这些阻力进行分析的基础上,提出有效出路是:转变传统教育考试观和提升利益相关者对改革的尊重信任,完善制度供给与强制性变迁和诱致性变迁的结合,实现治理主体多元化与拓展信息传播渠道,促进改革伦理回归和优化改革方案。 展开更多
关键词 高考改革 价值阻力 制度阻力 社会阻力 多元价值
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高中学业水平考试改革的困境及突破——基于委托-代理理论的分析 认领 被引量:5
9
作者 靳玉乐 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期48-53,共6页
基于委托--代理理论,高中学业水平考试改革中存在多重委托--代理关系链。在委托--代理模式下,改革委托人与代理人间相互博弈产生的逆向选择、道德困境致使改革遭遇认知偏差、治理滞后、执行效率偏低及效果偏离目标的困境。完善改革信息... 基于委托--代理理论,高中学业水平考试改革中存在多重委托--代理关系链。在委托--代理模式下,改革委托人与代理人间相互博弈产生的逆向选择、道德困境致使改革遭遇认知偏差、治理滞后、执行效率偏低及效果偏离目标的困境。完善改革信息传输渠道、建构有力的激励、监督机制是改革突破上述困境的可行之策。 展开更多
关键词 高中学业水平考试改革 委托--代理关系 逆向选择 道德困境 激励机制
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Generation of Gaussian-Shape Single Photons for High Efficiency Quantum Storage 认领
10
作者 李建锋 王云飞 +4 位作者 苏柯宇 廖开宇 颜辉 朱诗亮 《中国物理快报:英文版》 SCIE CAS CSCD 2019年第7期43-47,共5页
We report the generation of heralded single photons with Gaussian-shape temporal waveforms through the spatial light modulation technique in an atomic ensemble. Both the full width at half maximum and the peak positio... We report the generation of heralded single photons with Gaussian-shape temporal waveforms through the spatial light modulation technique in an atomic ensemble. Both the full width at half maximum and the peak position of the Gaussian waveform can be controlled while the single photon nature holds well. We also analyze the bandwidth of the generated single photons in frequency domain and show how the sidebands of the frequency spectrum are modified by the shape of the temporal waveform. The generated single photons are especially suited for the realization of high efficiency quantum storage based on electromagnetically induced transparency. 展开更多
关键词 GENERATION of heralded temporal WAVEFORMS induced TRANSPARENCY
Coherent Coupling between Microwave and Optical Fields via Cold Atoms 认领
11
作者 梁振涛 吕庆先 +4 位作者 吴炜韬 杜炎雄 颜辉 朱诗亮 《中国物理快报:英文版》 SCIE CAS CSCD 2019年第8期5-9,共5页
We demonstrate a long-coherent-time coupling between microwave and optical fields through cold atomic ensembles.The phase information of the microwave field is stored in a coherent superposition state of a cold atomic... We demonstrate a long-coherent-time coupling between microwave and optical fields through cold atomic ensembles.The phase information of the microwave field is stored in a coherent superposition state of a cold atomic ensemble and is then read out by two optical fields after 12 ms.A similar operation of mapping the phase of optical fields into a cold atomic ensemble and then retrieving by microwave is also demonstrated.These studies demonstrate that long-coherent-time cold atomic ensembles could resonantly couple with microwave and optical fields simultaneously,which paves the way for realizing high-efficiency,high-bandwidth,and noiseless atomic q uant um converters. 展开更多
关键词 HAMILTONIAN RED MICROWAVE
汉语国际教育专业学生的身份认同冲突的访谈研究 认领
12
作者 姜有顺 刘妍芩 《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 2019年第1期72-82,共11页
基于冲突理论的视角,采取个案访谈调查的方法,探查汉语国际教育专业学生的身份认同冲突及其成因。分析访谈语篇发现,汉教生的身份认同冲突体现为3种表征:职业身份的焦虑、学科生态的困窘和专业角色的异化。汉语国际教育专业学生的身份... 基于冲突理论的视角,采取个案访谈调查的方法,探查汉语国际教育专业学生的身份认同冲突及其成因。分析访谈语篇发现,汉教生的身份认同冲突体现为3种表征:职业身份的焦虑、学科生态的困窘和专业角色的异化。汉语国际教育专业学生的身份认同冲突有3个成因:其身份需求与汉语国际教育行业提供的身份识别资源短缺之间的冲突;其身份特质与大学场域重科研轻教学的价值导向之间的冲突;其身份理想与被教学机构工具化和边缘化的教师角色之间的冲突。据此,提出了针对汉语国际教育专业学生的身份认同建设的若干策略。 展开更多
关键词 冲突理论 汉语国际教育 身份认同冲突
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教材建设40年:知识变革的检讨与展望 认领 被引量:9
13
作者 靳玉乐 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2018年第6期9-13,共5页
基于知识变革的视角,对改革开放40年来中小学教材建设进行检讨发现,教材建设的成就主要有:教材认识与知识嬗变的“循环关照”、教材内容与知识生长的“前后跟进”、教材结构与知识类型的“相互照应”。同时,也存在着知识生长性视角... 基于知识变革的视角,对改革开放40年来中小学教材建设进行检讨发现,教材建设的成就主要有:教材认识与知识嬗变的“循环关照”、教材内容与知识生长的“前后跟进”、教材结构与知识类型的“相互照应”。同时,也存在着知识生长性视角下教材发展的“相对滞后”、知识规范性检视下教材结构的“理法不足”、知识特色性关照下教材建设的“个性欠缺”等问题。通过检讨,方向性、科学性、特色性是新时代背蒂下我国中小学教材建设的必然方向。 展开更多
关键词 教材建设 知识变革
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马克辛·格林的多元文化教育观及其启示 认领
14
作者 靳玉乐 《现代基础教育研究》 CSSCI 2018年第3期80-85,共6页
马克辛·格林的多元文化教育观以存在主义、社会批判理论、多元文化主义、弗莱雷和吉鲁的文化教育研究为理论基础.其多元文化教育观表现为:建构民主社会和学生全面觉醒的目的观,以弱势种族与阶层、女性与学生文化为主题的内容观,... 马克辛·格林的多元文化教育观以存在主义、社会批判理论、多元文化主义、弗莱雷和吉鲁的文化教育研究为理论基础.其多元文化教育观表现为:建构民主社会和学生全面觉醒的目的观,以弱势种族与阶层、女性与学生文化为主题的内容观,与艺术对话的实施观和教师即“陌生人”的教师观.其多元文化教育观的启示有:转变教育观念,扩展多元文化教育主题,深入落实多元文化的课程,教师即“陌生人”的角色转变. 展开更多
关键词 马克辛·格林 多元文化 多元文化教育
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玻色-爱因斯坦凝聚体量子模拟实验技术进展 认领 被引量:1
15
作者 黄巍 +1 位作者 颜辉 朱诗亮 《华南师范大学学报:自然科学版》 CAS 北大核心 2018年第5期14-19,共6页
文中对基于玻色-爱因斯坦凝聚体(BEC)的量子模拟实验技术的研究进展进行了综述.早在1924—1925年间玻色和爱因斯坦从理论上预言了BEC的存在,直到1994年才通过激光冷却原子气体的方法在实验室实现了BEC,并于2001年获得诺贝尔物理学奖.BE... 文中对基于玻色-爱因斯坦凝聚体(BEC)的量子模拟实验技术的研究进展进行了综述.早在1924—1925年间玻色和爱因斯坦从理论上预言了BEC的存在,直到1994年才通过激光冷却原子气体的方法在实验室实现了BEC,并于2001年获得诺贝尔物理学奖.BEC具有宏观量子特性和较长的相干时间,因此它是开展量子模拟研究的重要平台.随着光阱、光晶格、微结构光阱和量子气体显微镜等技术的发展,基于BEC的量子模拟器不仅能够用于研究凝聚态物理中已有的基本模型,而且能够探索自然界中不存在的新奇量子物理现象和量子物态.甚至在非平衡和动力学演化研究方面,BEC量子模拟器可以用来研究当前物理实验中无法观测的快速量子物理现象. 展开更多
关键词 BEC 量子模拟 光晶格 量子气体显微镜
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高中学业水平考试改革进程中学校变革的困境与突破 认领 被引量:3
16
作者 李宝庆 徐敬平 《当代教育科学》 北大核心 2017年第1期88-91,共4页
高中学业水平考试改革旨在促进高中落实素质教育、追求学生全面发展。然而,学校在落实素质教育、追求学生全面发展道路上却面临着应试教育观念对学生全面发展的阻碍、学校资源不足对走班教学实施的阻滞以及如何实现学生自主选择的困境... 高中学业水平考试改革旨在促进高中落实素质教育、追求学生全面发展。然而,学校在落实素质教育、追求学生全面发展道路上却面临着应试教育观念对学生全面发展的阻碍、学校资源不足对走班教学实施的阻滞以及如何实现学生自主选择的困境。通过树立正确的教育观、以创新的方式丰富学校资源、建构"一体两翼"保障体系是学校突破上述困境的可行之策。 展开更多
关键词 学业水平考试 高中 学校变革
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生态环境教育有机融入中小学课程:困境、路径与特色 认领 被引量:4
17
作者 李宝庆 徐敬平 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第14期38-40,共3页
将生态环境教育融入中小学课程,是对建设社会主义生态文明伟大号召的积极响应。然而,在生态环境教育融入中小学课程的过程中存在着课程定位不够明确、思想认识不到位、课程内容不系统、缺乏有力的保障条件等困境。将生态环境教育融入中... 将生态环境教育融入中小学课程,是对建设社会主义生态文明伟大号召的积极响应。然而,在生态环境教育融入中小学课程的过程中存在着课程定位不够明确、思想认识不到位、课程内容不系统、缺乏有力的保障条件等困境。将生态环境教育融入中小学课程体系之中、实施过程之中以及课程评价的反馈之中,并赋予其地方化与校本化特色,是其突破上述困境进而有机融入中小学课程的可行之策。 展开更多
关键词 生态环境教育 中小学课程 课程体系 课程实施 课程评价 地方化 校本化
高中走班制的文化阻力及其超越 认领
18
作者 李宝庆 《教育科学文摘》 2016年第2期66-67,共2页
走班制是指上课的教师和教室固定,学生根据自己的学习能力和兴趣选择在适合自身发展的班级中上课。走班制有三大优点:(1)以现代教育学理论和心理学理论如因材施教原则、多元智力理论、最近发展区理论等为支撑,更加注重学生个性化... 走班制是指上课的教师和教室固定,学生根据自己的学习能力和兴趣选择在适合自身发展的班级中上课。走班制有三大优点:(1)以现代教育学理论和心理学理论如因材施教原则、多元智力理论、最近发展区理论等为支撑,更加注重学生个性化发展; 展开更多
关键词 走班制 最近发展区理论 阻力 文化 高中 因材施教原则 多元智力理论 心理学理论
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高中走班制的文化阻力及其超越 认领 被引量:6
19
作者 李宝庆 《教学与管理:中学版》 北大核心 2016年第2期4-7,共4页
在普通高中推行走班制的过程中,中国固有的教育文化传统如教育的目的观、学生观、学习观、课程观、评价观必然会不由自主地扮演起阻滞者的角色。要克服这些阻力可以通过马克思主义人学理论作为文化基础、选择性地利用传统教育文化中的... 在普通高中推行走班制的过程中,中国固有的教育文化传统如教育的目的观、学生观、学习观、课程观、评价观必然会不由自主地扮演起阻滞者的角色。要克服这些阻力可以通过马克思主义人学理论作为文化基础、选择性地利用传统教育文化中的元素、建构良好的校园文化氛围的策略来促使利益相关者对走班制形成价值认同。 展开更多
关键词 走班制 文化阻力 超越
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高中学业水平考试改革的公平性分析 认领 被引量:4
20
作者 樊亚峤 李宝庆 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2016年第15期1-8,共8页
公平是高中学业水平考试改革的重要价值取向。然而,由于高中学业水平考试改革方案的伦理不足、改革制度设计中排斥现象的存在以及改革的路径依赖导致其隐含了不公平风险。高中学业水平考试改革的伦理回归、改革程序科学I生的提高、改... 公平是高中学业水平考试改革的重要价值取向。然而,由于高中学业水平考试改革方案的伦理不足、改革制度设计中排斥现象的存在以及改革的路径依赖导致其隐含了不公平风险。高中学业水平考试改革的伦理回归、改革程序科学I生的提高、改革自身及相关制度的完善应是保障其公平性的可行之道。 展开更多
关键词 高中学业水平考试改革 公平性
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