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“双高计划”高职院校建设思路和实施路径的分析与探讨 认领
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作者 张宇 徐国庆 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第2期110-116,共7页
"双高计划"是继国家示范校骨干校、优质校建设之后,我国高职教育内涵发展的又一重要举措。对于已入选"双高计划"的高职院校来说,目前面临的主要任务是高职院校如何根据"双高计划"的发展思路进行建设与实... "双高计划"是继国家示范校骨干校、优质校建设之后,我国高职教育内涵发展的又一重要举措。对于已入选"双高计划"的高职院校来说,目前面临的主要任务是高职院校如何根据"双高计划"的发展思路进行建设与实施。在此阶段,高职院校如果没有非常明确和清晰的高水平建设思路,其很难产生突破性的成果。因此,"双高计划"高职院校在建设过程中应注意建设规划的全面性和局部性,建设内容的常规性与创新性,课程建设的阶段性与总体性,师资队伍建设的形式性与实效性,以及成果呈现的具体性与整体性等方面。只有基于突破性的建设思路重新进行评估模式的设计与构建",双高计划"才能实现从"扩大规模"向"提优提质"真正转变。 展开更多
关键词 职业教育 “双高计划” 高职院校 评估模式 高水平 建设思路 实施路径
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虚实融合的公益视频交互系统 认领
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作者 尹婉吏 郑建全 徐国庆 《计算机科学与应用》 2020年第2期169-189,共21页
虚拟现实技术是当下流行的一门计算机技术,由电脑模拟产生一个虚拟的三维空间世界,浏览者在浏览时能得到身临其境的体会感。当下专业的虚拟现实技术中,全景图的网页制作已经融入了普通现实生活的方方面面,随着当下计算机技术的普及,关... 虚拟现实技术是当下流行的一门计算机技术,由电脑模拟产生一个虚拟的三维空间世界,浏览者在浏览时能得到身临其境的体会感。当下专业的虚拟现实技术中,全景图的网页制作已经融入了普通现实生活的方方面面,随着当下计算机技术的普及,关于全景图制作的软件也逐渐增加和大众化。通过手机等简便的拍摄工具用于第一场景的拍摄,后期进行编程设计,也能完成一个具有多功能的、观看效果好的全景图漫游系统。本作品提供一种全景漫游系统,虚拟现实全景技术,能够给参与者提供与仿真环境的交互作用,提供用户在任何场景下对场景拍摄地的浏览。实地场景取材拍摄,全方位拍摄了住宅区二维场景照片,通过photoshop对拍摄图片进行初步优化,根据场景实际情况,包括天气情况等调节色温,亮度或添加适当的滤镜,并初步合成三维全景图,然后对初步全景图进行简单填充,在全景图合成过程中由于拍摄角度等问题所产生的图片空间扭曲需要根据实际场景进行修改。对全景图进行基本完善后将图片导入pano2VR进行最后修改,填补天空和地面的空缺部分。在全景图原材料收集完成后,将其制作成一个三维漫游场景,最后再使用pano2VR添加各种样式的观看模式,场景之间的交互作用,动态的天气效果,多媒体材料的插入等等,最终完成一个具有多功能观看效果的全景图漫游浏览系统。所述交互系统包含热点、特效、地图、背景音乐,缩略图,相册等,充分有效地为用户展示了某住宅区的生活环境和标志建筑。从人的感官、知觉和认知的精力与实力,启发参与者对于虚拟环境的参与力、想象力、思维能力等等多方位技术知识含量。本作品实现了大众化,智能化与多样化的结合,为观者提供了良好的体验效果。 展开更多
关键词 虚拟现实 全景图 交互系统
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行业导向的物联网工程复合型人才培养策略 认领
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作者 徐国庆 《科教导刊》 2020年第10期29-30,共2页
物联网是一门前沿性强、行业性强、综合性强、应用性强的学科,行业需求是对物联网技术发展的推动力量,在物联网工程人才培养过程中要强调行业导向的主要价值。结合当前的行业发展和应用现状,深入分析了物联网工程复合人才培养的技术要... 物联网是一门前沿性强、行业性强、综合性强、应用性强的学科,行业需求是对物联网技术发展的推动力量,在物联网工程人才培养过程中要强调行业导向的主要价值。结合当前的行业发展和应用现状,深入分析了物联网工程复合人才培养的技术要求和教学要求,并提出了行业结合、校企联手创建实践基地、引入企业课程、开展企业实训等增强实践过程培养的思路,为提升物联网复合型人才培养质量探寻可行的思路和对策。 展开更多
关键词 物联网 复合型人才 培养策略
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确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要 认领 被引量:9
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作者 徐国庆 《华东师范大学学报:教育科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第1期1-11,共11页
把职业教育看作一种教育类型,是国务院文件《国家职业教育改革实施方案》中所有政策设计的逻辑起点。职业教育对类型属性的追求并非今天才有,当前职业教育对类型属性的需求如此迫切,是因为智能化时代职业结构的变化产生了对职业教育体... 把职业教育看作一种教育类型,是国务院文件《国家职业教育改革实施方案》中所有政策设计的逻辑起点。职业教育对类型属性的追求并非今天才有,当前职业教育对类型属性的需求如此迫切,是因为智能化时代职业结构的变化产生了对职业教育体系的建设需求。职业教育类型属性确立的学理基础是技术知识内容的独立性、技术知识形成过程的复杂性和技术知识来源途径的多元性。职业教育类型属性确立的实践方案,包括通过改善教育政策的公平性确保职业教育体系稳定,构建与普通学校平行、类型层次完善的职业教育学校体系,理顺职业教育的内部衔接通道,按照职业教育的特点管理职业教育,确立技能型人才所应有的社会地位。 展开更多
关键词 职业教育 类型属性 现代职业教育体系 智能化时代
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英国职业教育外部质量保障论介及启示 认领
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作者 刘磊 马骏 徐国庆 《教育评论》 2020年第7期160-164,共5页
英国职业教育评估主体为权威机构英国教育标准局,评估内容着力于四个方面,评估过程已相对成熟稳定,评估结果主要采用分等定级取向,具有机构定位高、评估力量强、评估体系严、结论影响大和评估口碑好等特点。借鉴英国经验,我国应在职业... 英国职业教育评估主体为权威机构英国教育标准局,评估内容着力于四个方面,评估过程已相对成熟稳定,评估结果主要采用分等定级取向,具有机构定位高、评估力量强、评估体系严、结论影响大和评估口碑好等特点。借鉴英国经验,我国应在职业教育评估中打造权威机构以加快专业化建设,证据为导向以减轻迎评负担,注重专家培训以提升评估信度,进行制度化设计以提升评估权威性,坚持评估框架公开以提升评估透明度。 展开更多
关键词 英国 职业教育 外部质量保障 评估
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知识论视角下高职学校专业群平台课程构建的难点与突破 认领
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作者 余韵 徐国庆 《职业技术教育》 北大核心 2020年第13期17-21,共5页
专业群建设是"双高计划"的重点,完善高职学校专业群平台课程建设是专业群建设过程中必须解决的一步。当前,高职学校专业群平台课程构建面临的难点有:难以摆脱三段式课程模式,难以突破"高"水平,难以形成"科研&q... 专业群建设是"双高计划"的重点,完善高职学校专业群平台课程建设是专业群建设过程中必须解决的一步。当前,高职学校专业群平台课程构建面临的难点有:难以摆脱三段式课程模式,难以突破"高"水平,难以形成"科研"助推力。从知识论的角度出发,必须抓住技术知识,摆脱学科逻辑;抓住"先做而知",摆脱"先知而做";抓住核心能力,摆脱理论说教。据此,高职专业群平台课程的构建思路是:以技术知识为课程载体,开发核心课程;使工作过程贯穿始终,优化平台课程建设;打造教师科研合作平台,发挥育人合力。 展开更多
关键词 高职学校 专业群 平台课程 知识论
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公共基础课建设是中等职业教育发展的重要基础 认领
7
作者 徐国庆 王璐 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第9期5-9,共5页
《中等职业学校数学课程标准》等5门课程标准的发布,不仅是对《国家职业教育改革实施方案》中标准化建设的回应,更是释放出了一个重要信号,即我国中等职业教育已从传统的"就业导向"转变为"知识强化"。为了更好地落... 《中等职业学校数学课程标准》等5门课程标准的发布,不仅是对《国家职业教育改革实施方案》中标准化建设的回应,更是释放出了一个重要信号,即我国中等职业教育已从传统的"就业导向"转变为"知识强化"。为了更好地落实《标准》的具体要求,使《标准》的价值得到真正的彰显,必须深刻把握公共基础课的重要意义、课程标准对于推动公共基础课发展的作用以及课程标准的核心特征等三个问题,在此基础上从教师培训、教材、地方教研、质量监控体系等四个方面对课程标准的实施提供保障。 展开更多
关键词 课程标准 公共基础课 中等职业教育 现代职业教育体系
多学科视角下智能物联网应用创新人才培养 认领
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作者 徐国庆 《科教导刊》 2020年第9期79-80,共2页
物联网是我国新世纪提出的重点扶植和发展的战略性新兴产业方向,在推动我国制造业从传统模式向物联网智能制造模式转变的过程中具有重要的推动力。智能物联网融合了物联网、人工智能、机械制造等多学科特色,具有鲜明的综合技术特征,为... 物联网是我国新世纪提出的重点扶植和发展的战略性新兴产业方向,在推动我国制造业从传统模式向物联网智能制造模式转变的过程中具有重要的推动力。智能物联网融合了物联网、人工智能、机械制造等多学科特色,具有鲜明的综合技术特征,为相关专业人才的培养指明了新的方向,也为高校促进多学科优势整合、跨专业复合型人才培养策略提出了新的研究课题。 展开更多
关键词 物联网 智能系统 创新人才
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面向行业应用的大数据开放课程体系探析 认领
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作者 徐国庆 《科教导刊》 2020年第11期27-28,共2页
大数据成为目前计算机应用的热点和前沿技术,国务院明确提出了"创新人才培养模式,加强大数据专业人才培养"的指导方针,围绕如何顺应技术发展的潮流,相应国家战略需求,在大数据人才培养和应用推广中积极探索切实有效的教学方案... 大数据成为目前计算机应用的热点和前沿技术,国务院明确提出了"创新人才培养模式,加强大数据专业人才培养"的指导方针,围绕如何顺应技术发展的潮流,相应国家战略需求,在大数据人才培养和应用推广中积极探索切实有效的教学方案,完善大数据人才培养体系建设,提升大数据人才的培养质量等目标,深入分析了目前大数据课程体系中存在的问题,并提出了以行业课程引导的开放课程体系建设的思路,为大数据人才培养提供了新的思路. 展开更多
关键词 大数据 课程体系 行业课程 开放体系
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英国首个GES学位学徒制:背景、内容及启示 认领
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作者 周英文 徐国庆 《职业技术教育》 北大核心 2020年第4期74-79,共6页
英国在2015年开始施行学位学徒计划,开展本科层次职业教育,吸引了不少本科院校甚至精英大学的参与。其首个学位级别的"经济学徒计划"依然坚持专业转型带动本科院校发展职业教育,依据职业标准设置课程,实行工学结合的人才培养... 英国在2015年开始施行学位学徒计划,开展本科层次职业教育,吸引了不少本科院校甚至精英大学的参与。其首个学位级别的"经济学徒计划"依然坚持专业转型带动本科院校发展职业教育,依据职业标准设置课程,实行工学结合的人才培养模式,并采用能力本位的人才评价体系。该计划旨在培养经济类公务员中的高技能人才,引起了政府部门的高度重视,也为我国培养高层次应用型人才提供了可资借鉴的经验:邀请雇主开发职业标准,为课程教学提供依据, 依托工学结合的人才培养模式,深化校企合作, 建立能力本位人才评价体系,合理安排评价方式。 展开更多
关键词 英国 学位学徒制 经济学徒计划 终点评价
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中国对非援助再析 认领
11
作者 徐国庆 《晋阳学刊》 CSSCI 2020年第1期71-83,共13页
中国自20世纪50年代开始对非援助起,不断拓宽对非援助领域,丰富合作内容。特别是2000年中非合作论坛成立后,中方在相互尊重、平等协商的基础上,围绕中非发展面临的机遇和挑战,不断推出强化援非力度的新措施,促使其惠及所有与中国建交的... 中国自20世纪50年代开始对非援助起,不断拓宽对非援助领域,丰富合作内容。特别是2000年中非合作论坛成立后,中方在相互尊重、平等协商的基础上,围绕中非发展面临的机遇和挑战,不断推出强化援非力度的新措施,促使其惠及所有与中国建交的非洲国家。此举不仅契合了非洲的发展需求,使非洲人民得到实在的利益,还强化了中非经贸合作,推动了中非新型战略伙伴关系深入发展。中国援非历程不但彰显了中国对非援助原则、理念的连续性,而且展示了中国政府在中非合作上的务实和创新精神。相比而言,中国更注重履行对非援助承诺,强调与非洲在第三世界身份上的认同,重视正确义利观,支持非洲独立自主与实现可持续发展。一定程度上讲,中国对非援助的实践,适应了中国维护国家主权、经济建设、扩大国际空间、适应全球化等利益需求。今后,中国应努力完善对非援助合作机制,创建对非援助成效评估体系,本着"非洲主导"原则,强化中非合作论坛框架内的对非援助领域合作,助推中非合作领域的均衡发展,并以积极、开放、包容的态度同其他国家及国际和地区组织一道,加强涉非援助领域协调与合作。 展开更多
关键词 中国 非洲 援助 南南合作
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在规制与市场之间:职业院校教材管理体系的构建 认领
12
作者 范竹君 徐国庆 《职教论坛》 北大核心 2020年第4期27-32,共6页
职业院校教材管理体系建设存在专门管理制度缺乏、主体责任尚未落实、过程管理有待加强、管理机制不够健全等实践困境。在这一背景下,《职业院校教材管理办法》的出台,意味着我国职业院校教材建设开启了全新历程,进入了全面管理和规范... 职业院校教材管理体系建设存在专门管理制度缺乏、主体责任尚未落实、过程管理有待加强、管理机制不够健全等实践困境。在这一背景下,《职业院校教材管理办法》的出台,意味着我国职业院校教材建设开启了全新历程,进入了全面管理和规范化发展阶段。《管理办法》倡导在职业院校教材管理体系构建过程中,运用处于规制与市场之间的"规划型"职业院校教材管理模式。要落实好《管理办法》,需要坚持社会主义政治方向、全面落实管理主体责任、把握教材建设关键环节、多方集聚教材建设专家、加强教材建设监督检查、全面夯实激励保障举措。 展开更多
关键词 职业院校教材管理体系 《职业院校教材管理办法》 规划型教材管理模式
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产品视角下职业教育教材生产模式的价值研究 认领
13
作者 王璐 徐国庆 《职教论坛》 北大核心 2020年第4期33-37,共5页
当前对于职业教育教材的研究多将其视为一种"教学文本",对其使用的情况或是生产的某一环节进行调研,缺乏连续性与完整性。但教材除了是一种教育媒介外更是一种重要的"产品",从计划生产到投入使用历经多个接续的阶... 当前对于职业教育教材的研究多将其视为一种"教学文本",对其使用的情况或是生产的某一环节进行调研,缺乏连续性与完整性。但教材除了是一种教育媒介外更是一种重要的"产品",从计划生产到投入使用历经多个接续的阶段。职业教育教材的生产模式包括生产主体与生产环节两部分,生产过程具有复杂性,从产品视角对其进行研究有助于丰富职业教育教材的研究视角、有助于明晰职业教育教材的建设现状、有助于提升职业教育教材的整体质量。在未来进一步的教材研究中,需要将出版社视为研究抓手,深入探析教材生产的具体过程;将实际调研视为主要研究方法,深化职业教育教材研究的理论基础。 展开更多
关键词 产品视角 职业教育教材 生产模式
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“双高计划”高职院校建设应主要面向高职教育发展的重难点 认领
14
作者 徐国庆 《职教发展研究》 2020年第1期1-7,共7页
"双高计划"是教育部推出的旨在实现高职院校高水平发展的重要计划,但从哪些角度入手才能实现这一建设目标,是进入"双高计划"的高职院校普遍感到迷惘的。这是因为经过20多年的建设,我国高职院校的办学实力已经有了... "双高计划"是教育部推出的旨在实现高职院校高水平发展的重要计划,但从哪些角度入手才能实现这一建设目标,是进入"双高计划"的高职院校普遍感到迷惘的。这是因为经过20多年的建设,我国高职院校的办学实力已经有了很大提升,进入了发展的平台期。要突破平台期,高职院校需要在思路上跳出"增强自身办学实力"的思维局限,主要围绕当前高职教育发展中具有普遍意义的重难点进行建设。这里有三个关键性建设任务需要关注,即以应用技术学科建设为依托回答高职教育的知识论基础问题,以教学内容标准与教材开发为抓手深度推进能力本位课程建设,以细化企业教学实施环节为核心推动校企合作的育人功能落地。 展开更多
关键词 双高计划 职业院校 高职教育发展的重难点
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澳大利亚“小科学家”项目及其启示 认领
15
作者 董虹星 徐国庆 《教学与管理》 北大核心 2020年第17期72-74,共3页
我国儿童对数学、科学、工程、技术方面的知识认知不够,存在学习力不足等问题。本文从澳大利亚“小科学家”项目的基本内涵、六大元素、教学模式等方面对澳大利亚儿童在数学、科学、工程、技术等方面的教育进行考量。借鉴澳大利亚儿童... 我国儿童对数学、科学、工程、技术方面的知识认知不够,存在学习力不足等问题。本文从澳大利亚“小科学家”项目的基本内涵、六大元素、教学模式等方面对澳大利亚儿童在数学、科学、工程、技术等方面的教育进行考量。借鉴澳大利亚儿童教育的先进经验,从培养模式上着手,以实现我国儿童科学思维的培养。 展开更多
关键词 澳大利亚 儿童 小科学家 科学思维 学习共同体
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大学生资助政策对高等教育公平的影响与对策 认领
16
作者 徐国庆 《长春师范大学学报》 2020年第5期162-165,共4页
我国家庭经济困难大学生资助政策不仅是对家庭经济困难学生入学、就学及完成学业的经济帮助,还是对教育公平的一种追求,所秉持的价值理念就是保障每一个学生都拥有受教育的权利。因此,家庭经济困难大学生资助政策及其实施效果如何,对实... 我国家庭经济困难大学生资助政策不仅是对家庭经济困难学生入学、就学及完成学业的经济帮助,还是对教育公平的一种追求,所秉持的价值理念就是保障每一个学生都拥有受教育的权利。因此,家庭经济困难大学生资助政策及其实施效果如何,对实现教育公平的影响是非常明显的。本文剖析了家庭经济困难大学生资助体系存在的各种问题,并基于问题存在的原因提出了相关应对策略。 展开更多
关键词 家庭经济困难大学生 资助政策 教育公平
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基于人本管理的高校大学生管理模式探究 认领
17
作者 徐国庆 《湖南科技学院学报》 2020年第2期86-88,共3页
随着社会的不断发展,人们的观念也在不断的进步和发展。目前在教育中人本管理成为了时代的主要观念,成为了当今一种新的教育理念。但是在新时期,目前由于我国信息发展迅速,高校的学生成长环境变化比较快,所以加剧了对高校学生的管理,在... 随着社会的不断发展,人们的观念也在不断的进步和发展。目前在教育中人本管理成为了时代的主要观念,成为了当今一种新的教育理念。但是在新时期,目前由于我国信息发展迅速,高校的学生成长环境变化比较快,所以加剧了对高校学生的管理,在一定程度上给管理带来了极大的不便。在这样的背景下,就要重新对人本管理的理念进行认识和梳理,建立一个行而有效的人本管理的高校大学生管理模式,并基于问题存在的原因提出了相关应对策略,这样有利于管理各大高校的学生,从而减轻管理大学生工作的难度问题。 展开更多
关键词 人本管理 高校大学生 管理模式
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GaAs/AlGaAs量子阱长波10.55μm红外焦平面探测器 认领
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作者 李向阳 李宁 +7 位作者 许金通 储开慧 徐国庆 王玲 张燕 朱龙源 王继强 陆卫 《红外与激光工程》 EI CSCD 北大核心 2020年第1期69-74,共6页
利用GaAs/AlGaAs量子阱结构,研制了像元规模为640×512、中心响应波长在10.55μm附近的红外焦平面阵列器件,与50 K集成式制冷机耦合后,测试了相关性能,其等效噪声温差达到22.5 mK。焦平面组件通过了初步的开关机试验以及热真空试验... 利用GaAs/AlGaAs量子阱结构,研制了像元规模为640×512、中心响应波长在10.55μm附近的红外焦平面阵列器件,与50 K集成式制冷机耦合后,测试了相关性能,其等效噪声温差达到22.5 mK。焦平面组件通过了初步的开关机试验以及热真空试验后,表现良好。考虑封装冷屏导致在面源黑体测试时产生的焦面照度不均匀问题进行了数值计算,并分析了与近似解析计算的误差,表明当F数变小时应当采用数值计算,并认为探测器测试的非均匀性主要由照度不均匀贡献。针对10.55μm量子阱探测器,利用开源的MEEP FDTD软件,进行了近场耦合的光场分布计算,计算结果表明目前的结构参数在光衍射方面是比较接近优化的。 展开更多
关键词 量子阱红外焦平面探测器 长波红外 光耦合优化
我国职业教育教材研究的热点、主题与发展态势——基于共词分析的可视化研究 认领
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作者 周英文 徐国庆 《职教论坛》 北大核心 2020年第5期49-56,共8页
为了全面了解我国职业教育教材的研究现状及前沿趋势,文章对中国知网1992-2020年的569篇核心期刊和CSSCI来源期刊进行了共词分析,通过聚类分析、多维尺度分析、社会网络分析,呈现了职教教材的整体研究结构。结果显示,目前我国职教教材... 为了全面了解我国职业教育教材的研究现状及前沿趋势,文章对中国知网1992-2020年的569篇核心期刊和CSSCI来源期刊进行了共词分析,通过聚类分析、多维尺度分析、社会网络分析,呈现了职教教材的整体研究结构。结果显示,目前我国职教教材研究主要关注思政教材、教材出版、特色教材、教材功能、教材开发、教材建设等六大主题。其中,特色教材、教材开发、教材编写等成为该领域的前沿热点;教材管理、教材出版、教材结构等预示着未来的研究趋势;而数字化教材、立体化教材则反映了新兴的研究领域。总体而言,职教教材的研究主题体现了系统性的特征,但研究内容有待进一步细化;教材定位较为清晰,但缺乏具体的开发路径研究;且研究方法有待增加,研究领域也有待进一步拓展。 展开更多
关键词 职业教育教材 研究热点 共词分析
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职业本科教育的内涵、国际状况与发展策略 认领
20
作者 徐国庆 陆素菊 +2 位作者 匡瑛 贺艳芳 苏航 《机械职业教育》 2020年第3期1-6,24共7页
《国家职业教育改革实施方案》在国家政策层面把职业教育定义为一种教育类型,内在地要求根据产业发展需要完善职业教育办学层次。职业本科教育是本科层次的职业教育,是职业教育延伸到本科层次的结果,是完全按照职业教育人才培养模式举... 《国家职业教育改革实施方案》在国家政策层面把职业教育定义为一种教育类型,内在地要求根据产业发展需要完善职业教育办学层次。职业本科教育是本科层次的职业教育,是职业教育延伸到本科层次的结果,是完全按照职业教育人才培养模式举办的本科教育。把职业教育提升到本科教育层次是当前国际职业教育的共同发展趋势。我国职业教育发展要与国际趋势保持同步,并对当前面临的许多根本问题做出回应,需要认真、系统地考虑职业本科教育的发展问题。发展职业本科教育要建立相应的文凭与学位制度,同时要注意避免学术漂移现象。 展开更多
关键词 职业本科教育 国际比较 发展策略
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