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习近平总书记关于体育工作重要论述的时代使命与实现方略
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作者 高泳 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期1-7,共7页
党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想,其中关于体育工作的重要论述为新时代中国特色社会主义体育事业的发展指明了方向。研究主要运用文献资料、专家访谈等方法,通过分析习近平关于体育工作重... 党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想,其中关于体育工作的重要论述为新时代中国特色社会主义体育事业的发展指明了方向。研究主要运用文献资料、专家访谈等方法,通过分析习近平关于体育工作重要论述的社会背景、主要内涵和理论基础,旨在总结出让体育精神成为中华民族精神的重要推动力;让体育成为满足人民美好生活需要的重要内容;让体育成为彰显社会主义现代化强国形象的重要名片的时代使命。进而尝试性地凝炼出习近平总书记关于体育工作重要论述的实现方略,即坚持党对体育工作的领导,让体育强国梦自觉融入中国梦;以发展'人民美好生活需要的体育'为中心。遵循体育新发展理念,改革创新体育体制,转变体育新发展方式,全力办好北京冬奥会,力争推动构建体育全球命运共同体,创新的国际体育秩序。 展开更多
关键词 体育工作重要论述 体育发展 体育强国 体育精神 时代使命 实现方略
体育强国:科学引领与科技支撑——第七届中国体育博士高层论坛暨改革开放40年体育科技专家研讨会综述 预览
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作者 高泳 胡乐 《河南科技学院学报:社会科学版》 2019年第1期80-84,共5页
通过文献资料法、内容分析法,针对第七届中国体育博士高层论坛暨改革开放40年体育科技专家研讨会的大会主题报告、口头报告的代表性论文摘要进行研究,旨在通过总结研究类别和主要观点,传播学术成果,同时总结不足之处,推动高端体育学术... 通过文献资料法、内容分析法,针对第七届中国体育博士高层论坛暨改革开放40年体育科技专家研讨会的大会主题报告、口头报告的代表性论文摘要进行研究,旨在通过总结研究类别和主要观点,传播学术成果,同时总结不足之处,推动高端体育学术交流的科学化。研究结果表明:论坛成果通过学科交叉创新,分析体育领域问题的原因、规律,研究领域广度较大,研究内容较为宽泛;体育强国建设中的人文社会科学、学校体育和运动训练、运动人体科学、民族传统体育等是当今体育学科的热点研究领域;同时存在研究问题意识有待加强和研究成果泛化、空化的待改进之处。 展开更多
关键词 体育强国 学校体育 体育产业 民族体育
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我国台湾高校休闲体育专业课程建设及启示 预览
3
作者 郭学松 陈萍 《山东师范大学学报:自然科学版》 CAS 2019年第3期373-378,共6页
我国台湾高校休闲体育专业在二十多年的办学历程中,其学科专业不断完善,在专业教育目标设置、通识课程选择、专业课程设定等方面体现了较为成熟的体系,表征出课程开设服务社会的针对性与特殊性.当前高校休闲体育专业建设与发展,应着重... 我国台湾高校休闲体育专业在二十多年的办学历程中,其学科专业不断完善,在专业教育目标设置、通识课程选择、专业课程设定等方面体现了较为成熟的体系,表征出课程开设服务社会的针对性与特殊性.当前高校休闲体育专业建设与发展,应着重根据社会经济发展境况、社会自然环境、群众社会需求、高校建设特质等综合考量,积极借鉴我国台湾高校休闲体育专业建设经验,构建具有自我特色的休闲体育专业课程体系. 展开更多
关键词 休闲体育 专业课程 高校
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我国体育赛事相关版权的权属与保护 预览
4
作者 翁飚 +1 位作者 陈三平 王鹭萍 《厦门理工学院学报》 2019年第2期84-90,共7页
4个体育赛事相关版权侵权纠纷的判例呈现出体育赛事转播侵权性质判定的复杂性,说明从法律层面对体育赛事相关版权权属规定的必要性、迫切性以及明确性。体育赛事是"以类似摄制电影的方法创作的作品",赛事主办者与媒体机构可... 4个体育赛事相关版权侵权纠纷的判例呈现出体育赛事转播侵权性质判定的复杂性,说明从法律层面对体育赛事相关版权权属规定的必要性、迫切性以及明确性。体育赛事是"以类似摄制电影的方法创作的作品",赛事主办者与媒体机构可以通过合同明确版权的归属问题。我国应通过不断完善相关立法,努力提高相关版权保护的意识和行业自律性,尽快提高反侵权的联合执法能力,逐步加大反盗版新技术研发等措施,进一步加强体育赛事相关版权的保护。 展开更多
关键词 体育赛事 权属 版权保护 版权合同
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发明的传统:论社会转型期传统体育的固守与超越——从台湾“九天民俗技艺团”的变迁谈起 预览
5
作者 张辉 +1 位作者 杨海晨 万义 《南京体育学院学报》 2018年第11期74-80,共7页
采用实地调查法,对台湾“九天民俗技艺团”的变迁史进行了调研。并以此为出发点,探讨了“传统体育”的变迁机制。研究发现:社会转型期内,传统体育的变迁会经历“没落、抗拒、调适和创新”等阶段的“固守与超越”博弈,耦合了“文化涵化... 采用实地调查法,对台湾“九天民俗技艺团”的变迁史进行了调研。并以此为出发点,探讨了“传统体育”的变迁机制。研究发现:社会转型期内,传统体育的变迁会经历“没落、抗拒、调适和创新”等阶段的“固守与超越”博弈,耦合了“文化涵化”过程。没落是因为传统文化神圣的根基受到更具影响力的外来文化现实精神的冲击;抗拒是由于传统具有稳定性和持久性;调适包括传统本身与传承人思想观念碰撞后的内部信仰调适和传统与外来文化对抗的外部形式调适;调适的结果会导致整合、附加和取代,从而形成创新。 展开更多
关键词 “九天民俗技艺团” 发明的传统 涵化 调适 体育人类学
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我国体育学研究生课程建设研究——基于全国63所院校的调查分析 预览 被引量:3
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作者 王家宏 +2 位作者 季浏 贾明学 王雷 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期3-16,24共15页
课程学习是学位和研究生教育制度的重要内容,也是保障研究生培养质量的中心环节。为全面了解体育学研究生课程建设基本情况,通过访谈、问卷、研讨、座谈等方式调研了63个培养单位,从培养单位视角综合考察了课程体系、课程内容、教学方... 课程学习是学位和研究生教育制度的重要内容,也是保障研究生培养质量的中心环节。为全面了解体育学研究生课程建设基本情况,通过访谈、问卷、研讨、座谈等方式调研了63个培养单位,从培养单位视角综合考察了课程体系、课程内容、教学方法、教学管理、教材建设的课程建设情况,从研究生视角分析了课程选择、课程满意度、教学改革、课程考核、社会评价的课程学习现状,发现研究生课程教学内容相对陈旧化、缺乏前沿性与国际性、课程深度不足、教材建设滞后、运动技能类课程偏少、跨学科专业选课率低、课程教学与科学研究的结合不够紧密、课程监控与管理制度的执行力有待提高等问题。借鉴其他国家的先进经验,提出实施能力本位下的课程设置理念、建设符合体育学发展规律的课程体系、提升研究生师资队伍的整体水平、把握教材编写的共性与个性统一、丰富课程教学形式和课程考核方式、凸显课程内容的层次性与差异性、深化课程建设的国际化合作等建议,为推进新时期体育学研究生课程改革,提升培养质量提供参考依据。 展开更多
关键词 体育学 研究生教育 人才培养 课程建设
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供给侧改革视角下我国高校体育教育本科专业教育发展思路 被引量:1
7
作者 刘世磊 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期361-365,共5页
推进供给侧改革,是我国政府对经济新常态的深刻认识,将为我国的各行各业指明发展方向。经济领域供给侧改革中的产品供求与高等教育领域中的劳动力市场供求极为相似。采用文献资料、专家调查和逻辑分析等研究方法,从经济层面供给侧改革... 推进供给侧改革,是我国政府对经济新常态的深刻认识,将为我国的各行各业指明发展方向。经济领域供给侧改革中的产品供求与高等教育领域中的劳动力市场供求极为相似。采用文献资料、专家调查和逻辑分析等研究方法,从经济层面供给侧改革视角出发重新认识专业发展现状,发现体育教育本科专业教育劳动力市场整体供给过剩与有效供给不足矛盾并存。在此基础上提出满足需求的发展思路:一是加强制度供给控制与消解规模;二是健全毕业生就业服务体系促进就业创业;三是调整专业结构设置破解供需失衡;四是完善课程设置提高人才培养质量。 展开更多
关键词 体育教育专业 供给侧改革 发展思路
美国教练教育专业认证体系解读与启示 预览 被引量:1
8
作者 贾明学 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期72-78,共7页
对美国教练教育专业认证的背景、内容和特点进行分析后发现,美国教练教育专业认证过程由教练教育国家认证委员会负责,其严格的认证过程满足了社会对高质量教练员的需求。美国教练教育专业认证体系具有主体自愿、标准全面、过程独立、方... 对美国教练教育专业认证的背景、内容和特点进行分析后发现,美国教练教育专业认证过程由教练教育国家认证委员会负责,其严格的认证过程满足了社会对高质量教练员的需求。美国教练教育专业认证体系具有主体自愿、标准全面、过程独立、方式循环和结果权威等特点。提出对我国运动训练专业认证的启示:建立准官方的认证机构;完善认证指标体系;组建认证专家队伍;施行分级认证制度;构建自我评估机制;明确专业培养目标;专业认证与职业资格认证相结合。 展开更多
关键词 美国 教练教育 专业认证 专业标准 认证级别 认证程序
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美国2016年《国民身体活动计划》的研究与启示 被引量:1
9
作者 贺昆 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期385-391,共7页
为了国民能够增加身体活动,提高健康水平,美国颁布了《国民身体活动计划》。通过研究美国《国民身体活动计划》的背景、研制、目的、内容、实施和评估,为我国开展全民健身提供了6点启示:开展全民健身要植根国民健康;保证调研质量... 为了国民能够增加身体活动,提高健康水平,美国颁布了《国民身体活动计划》。通过研究美国《国民身体活动计划》的背景、研制、目的、内容、实施和评估,为我国开展全民健身提供了6点启示:开展全民健身要植根国民健康;保证调研质量要稳定专业队伍;转变政府职能要发展社会组织;转变实施理念要树立服务意识;提高评估质量要完善第三方评估机制;全民健身蓬勃发展要依靠“互联网+全民健身”。 展开更多
关键词 美国 国民身体活动计划 启示
民间武术组织参与村落社会治理——我国台湾鹿陶洋宋江阵的人类学考察 预览 被引量:2
10
作者 郭学松 刘佳丽 +3 位作者 杨海晨 郭惠杰 陈萍 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期86-93,99共9页
运用文献调研、参与式观察、访谈等方法,以我国台湾鹿陶洋民间武术宋江阵为案例,探讨民间武术组织参与村落社会治理的过程及效能。认为:以鹿陶洋宋江阵展演为核心的科仪仪式、身体展演过程及结束部分分别构建了不同的场域,参与者的自... 运用文献调研、参与式观察、访谈等方法,以我国台湾鹿陶洋民间武术宋江阵为案例,探讨民间武术组织参与村落社会治理的过程及效能。认为:以鹿陶洋宋江阵展演为核心的科仪仪式、身体展演过程及结束部分分别构建了不同的场域,参与者的自我思想意识和身体行为在不同的场域中被型塑,实现了从"他治"到"自治"的蜕变;在仪式过程中,强化了群体成员的组织性、纪律性意识及行为;民间武术组织参与村落社会治理表征为村落族群的"内治"与村落族群间的"外治"共生的治理格局,并通过村民自治和组织治理的方式得以实现。 展开更多
关键词 民间武术 村落 社会治理 武术组织 宋江阵 中国台湾
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我国体育学博士研究生入学动机研究 预览
11
作者 孟春雷 《体育研究与教育》 2018年第2期1-7,13共8页
以我国17所体育学一级学科博士学位授权单位在校博士研究生为研究对象,运用问卷调查、因子分析等方法对体育学博士研究生的入学动机作了全面分析和研究。研究表明:体育学博士研究生入学动机主要类型可归纳为:学术驱使型、理想驱使型... 以我国17所体育学一级学科博士学位授权单位在校博士研究生为研究对象,运用问卷调查、因子分析等方法对体育学博士研究生的入学动机作了全面分析和研究。研究表明:体育学博士研究生入学动机主要类型可归纳为:学术驱使型、理想驱使型、社会驱使型、工作驱使型、报恩驱使型、精神驱使型6种类型。学术驱使型和理想驱使型是目前我国体育学博士研究生主导性入学动机类型。鉴于体育学博士研究生功利性入学动机有上升趋势,建议在培养过程中遵循ARCS动机模式来激发博士研究生的原发性动机。 展开更多
关键词 体育 博士研究生 入学动机
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体育教育训练学博士生培养的理论失位与实践盲动 预览 被引量:2
12
作者 王雷 贾明学 《体育学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第3期10-15,共6页
通过辨析体育教育训练学的学科性质,探讨博士生培养中存在的问题及其内在原因。研究认为:(1)体育教育训练学自身科学性较低,这与其较大博士生培养规模呈现出矛盾性。这种矛盾是由外在的现实需求与内在的学理性不足所导致的;(2)我国... 通过辨析体育教育训练学的学科性质,探讨博士生培养中存在的问题及其内在原因。研究认为:(1)体育教育训练学自身科学性较低,这与其较大博士生培养规模呈现出矛盾性。这种矛盾是由外在的现实需求与内在的学理性不足所导致的;(2)我国体育教育训练学博士论文选题存在着明显的“越界”现象。这种“越界”现象是由于体育教育训练学自身科学性不足所造成的必然结果。(3)体育教育训练学具有典型的运动实践本质,该学科的人才培养应当与其学科本质相符合,应当坚持以应用型人才培养为主,兼顾科研型人才培养的策略。(4)体育学的“科学共同体”应当深刻体认体育学自身的运动实践性特征,明确体育教学和运动训练在体育学中的重要作用。(5)应当坚持从跨学科视野,借助心理学、生理学、社会学、管理学的研究范式对体育教育和运动训练中的问题进行研究,提升研究的科学性。 展开更多
关键词 学校体育 体育教育训练学 博士生
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体育学基本理论与学科体系建构:逻辑进路、研究进展与视域前瞻 预览 被引量:2
13
作者 王润斌 +2 位作者 徐建 谢正阳 李凤梅 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期3-23,共21页
体育学是研究体育现象及其规律的科学,是现代知识高度分化和综合的结果,对社会发展和人类进步具有重要的推动作用。与传统优势学科相比,发展中的体育学亟需不断深化基本理论研究,重构学科体系。在吸收和借鉴国内、外研究成果的基础上,... 体育学是研究体育现象及其规律的科学,是现代知识高度分化和综合的结果,对社会发展和人类进步具有重要的推动作用。与传统优势学科相比,发展中的体育学亟需不断深化基本理论研究,重构学科体系。在吸收和借鉴国内、外研究成果的基础上,沿着定位体育学逻辑起点,建立体育学基本理论框架,重构体育学科体系的逻辑进路,以本体论、认识论、实践论为理论基础和相关学科基本要素为切入点,构建体育学基本理论的逻辑进路。今后的研究视域应拓展到体育学元理论、体育学发展史、体育学方法论、体育学创新发展、体育学学科重构等关键领域,为探索与揭示体育学发展内在规律,重构中国特色体育学学科体系做出示范与先导。 展开更多
关键词 体育学 基本理论 学科体系
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运动训练学的学科起源新探:一种知识谱系视角的考察 被引量:5
14
作者 王雷 陈亮 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第5期100-107,113共9页
运用文献资料法和文本分析法对19世纪中叶至20世纪中叶的运动训练学著作进行考察,力图从知识谱系的视角对运动训练学的学科起源问题做出新的探研。研究认为:1)运动训练理论研究工作始于19世纪中期的英国,田径、拳击和皮划艇是当时研... 运用文献资料法和文本分析法对19世纪中叶至20世纪中叶的运动训练学著作进行考察,力图从知识谱系的视角对运动训练学的学科起源问题做出新的探研。研究认为:1)运动训练理论研究工作始于19世纪中期的英国,田径、拳击和皮划艇是当时研究者关注的主要项目;2)在19世纪中后期,运动训练理论学者普遍具有医学知识背景,由此确立了运动训练学与医学密切的先天联系;3)研究者在19世纪中后期普遍将饮食、沐浴、睡眠、空气和着装视为运动训练的重要构成要素;4)英国在19世纪后半段始终占据着世界运动训练研究水平的制高点,至20世纪初逐渐被美国所赶超;5)20世纪头20年是运动训练理论的高速发展阶段,这时的运动训练学知识体系已具雏形,研究者以具有丰富训练和参赛经验的教练员和退役运动员为主;6)运动训练学在20世纪中叶已初步构成了一套成熟的学科知识体系,并延续至今。从知识体系演进的角度看,将哈雷的《训练学》视为运动训练学的形成标志是一种恰当的选择,有益于明确运动训练学在人才培养、科学研究等方面的正确发展方向。 展开更多
关键词 运动训练学 学科 起源 知识谱系 体育学 英国 美国
在场、移转与退场:台湾日据时期宋江阵的历史演进(1895-1945) 预览 被引量:1
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作者 郭学松 +2 位作者 杨海晨 郭惠杰 陈萍 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第12期51-57,共7页
运用文献调研、实地考察等方法,以台湾日据五十年中宋江阵的移转轨迹为逻辑起点,探究这种乡土武术的历史演进及其功能形构。研究认:在台湾日据初期,宋江阵的主要社会功能被用于抵御日本的入侵,展示中华武术的技击本质和尚武抗争精神。... 运用文献调研、实地考察等方法,以台湾日据五十年中宋江阵的移转轨迹为逻辑起点,探究这种乡土武术的历史演进及其功能形构。研究认:在台湾日据初期,宋江阵的主要社会功能被用于抵御日本的入侵,展示中华武术的技击本质和尚武抗争精神。在日本统治台湾以后,宋江阵主要出现在庙会、余庆等场域之中,在保留其宗教仪式"保驾护航"的基础上,逐渐成为一种神人共娱的精神工具;在日本人观赏的场域中,宋江阵武术展演是一种民族精神的展示与象征。在日本推行的皇民化运动中,宋江阵成为牺牲工具,只能暗中习练和操演,成为台湾乡土民众的一种精神抗争力量。在日据五十年的历史演进中,可洞悉宋江阵始终是被选择的工具,并伴随社会的需求而移转,从中也可窥探台湾日据社会之变革,以及由此而型塑的乡土民众的历史心性迁移。 展开更多
关键词 武术 宋江阵 台湾地区 日据时期 斗争工具 精神工具
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美国NCACE教练员职业认证标准研究及启示 被引量:2
16
作者 贾明学 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期116-121,133共7页
采用文献资料、比较分析等研究方法,对美国NCACE教练员职业认证标准的框架结构、内容体系及特点进行了深层透析,旨在为我国教练员职业标准的制定提供理论参考。研究认为,NCACE教练员职业认证标准的制定适应了美国青少年运动参与人数持... 采用文献资料、比较分析等研究方法,对美国NCACE教练员职业认证标准的框架结构、内容体系及特点进行了深层透析,旨在为我国教练员职业标准的制定提供理论参考。研究认为,NCACE教练员职业认证标准的制定适应了美国青少年运动参与人数持续增加的现实需求,标准体系包括领域、标准和基准3个层次;领域及标准维度的划分清晰明确、内容陈述全面;标准受众范围广泛,教练员、教育机构、认证机构和用人单位等都是其利益相关者;能够根据教练员的能力和水平进行合理的认证级别划分;标准指标体系的内容表述详细,具有很强的操作性。鉴于美国教练员职业认证理论和实践的丰富经验,结合我国教练员职业标准的研究和制定,提出了诸如加快我国教练员职业标准的研制,树立教练员专业发展理念,拓宽教练员职业标准的指标维度,以及建立合理的教练员分级认证制度等建议。 展开更多
关键词 美国 教练员 职业认证 专业标准 领域 基准 认证级别
美国体育学科联合会(AKA)“核心课程”的解读与思考 预览
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作者 王雷 贾明学 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期103-109,共7页
美国体育学科联合会(AKA)在2009-2013年发起了体育学科"核心课程"项目,旨在为体育学科寻找最核心、最本源的知识体系。运用文献资料等方法从项目背景、项目内容、实施理念与办法等方面对"核心课程"项目进行了系统分析。研究指出:... 美国体育学科联合会(AKA)在2009-2013年发起了体育学科"核心课程"项目,旨在为体育学科寻找最核心、最本源的知识体系。运用文献资料等方法从项目背景、项目内容、实施理念与办法等方面对"核心课程"项目进行了系统分析。研究指出:1)美国体育学科"核心课程"项目以"体育活动"为中心构建了体育学科4个方面的核心知识以及与之对应的10个方面的核心能力。2)"核心课程"项目突出了"健康"在体育学科学习中的重要地位,这与体育学科的初始功能和价值相一致;3)我国体育学人才培养应同时注意到专业间的差异性与学科内的统一性的结合,凸显体育学科人才的共性特征;4)课程名称仅是课程改革的"躯壳",知识和能力才是其内核,我国体育学课程改革应坚持能力导向的改革理念,同时重视对学科核心知识的系统梳理;5)在大学逐渐拥有更多自主权的背景下,保证理念引领的统一性和允许方案实施的差异性共存应当是今后课程改革较为理想的一种模式。 展开更多
关键词 美国体育学科联合会 体育学科 核心课程 核心知识 核心能力
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大健康产业视野下我国运动康复专业人才培养改革与创新 预览 被引量:13
18
作者 齐大路 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第12期71-78,共8页
在健康服务逐渐产业化和专业化的背景下,采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法分析了我国运动康复专业人才培养的现实问题,主要有招生人数少范围小、培养目标不清晰、课程结构不均衡、课程设置拼凑化、实践教学薄弱... 在健康服务逐渐产业化和专业化的背景下,采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法分析了我国运动康复专业人才培养的现实问题,主要有招生人数少范围小、培养目标不清晰、课程结构不均衡、课程设置拼凑化、实践教学薄弱化和创新创业教育短缺等。在此基础上,从社会学和教育学视角提出了加大社会宣传,扩大招生规模,科学制定人才培养目标,优化课程结构,强化学生实习实践,完善培养体系,构建创新创业教育培养模式以及加快颁布与实施运动康复专业本科教学质量国家标准等改革办法。 展开更多
关键词 运动康复 康复 运动康复专业 培养目标 课程结构 大健康产业 人才培养 国家标准
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作为象征载体的身体运动:乡土社会仪式中的历史记忆与认同 预览 被引量:2
19
作者 郭学松 +3 位作者 杨海晨 郭惠杰 刘明云 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期45-50,57共7页
运用文本分析、田野考察等研究方法,以历史记忆与认同为研究视角,对福建硅塘三公下水操及沙江曳石活动仪式中身体运动的符号象征及其背后的“历史记忆”进行探究。在乡土社会仪式中身体运动呈现历史记忆的现实场域中,洞悉民间乡土体... 运用文本分析、田野考察等研究方法,以历史记忆与认同为研究视角,对福建硅塘三公下水操及沙江曳石活动仪式中身体运动的符号象征及其背后的“历史记忆”进行探究。在乡土社会仪式中身体运动呈现历史记忆的现实场域中,洞悉民间乡土体育文化的多元化源起;在身体运动的背后,原生性、建构性的历史记忆使得自我认同得以展现,族群认同获得强化,国家认同不断升华,并论证了自我认同、族群认同及国家认同三者之间的建构逻辑。 展开更多
关键词 身体运动 历史记忆 认同 乡土社会仪式 三公下水操 曳石 福建
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我国体育学类本科专业人才培养研究——《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》研制与解读 预览 被引量:73
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作者 黄汉升 陈作松 +3 位作者 王家宏 季浏 贾明学 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第8期3-33,共31页
研究制定本科专业类教学质量国家标准既是进一步转变政府职能、简政放权的重要体现,也是关系高等教育长远发展和改革全局的一项基础性工作。本研究从发展趋势、深化改革、质量保障及国际经验4个方面阐述了我国体育学类本科专业教学质量... 研究制定本科专业类教学质量国家标准既是进一步转变政府职能、简政放权的重要体现,也是关系高等教育长远发展和改革全局的一项基础性工作。本研究从发展趋势、深化改革、质量保障及国际经验4个方面阐述了我国体育学类本科专业教学质量国家标准的研制背景,探讨了英国、美国、澳大利亚、加拿大和俄罗斯5个国家的高校体育专业标准,在全面、深入考察我国体育学类本科专业结构布局、办学现状和基本特点的基础上,结合高等教育深化改革、内涵发展、提高质量的形势任务,研制了我国体育学类本科专业教学质量国家标准。该国家标准按照专业类群的整体思维,注重继承、发展和创新,包括概述、适用专业范围、培养目标与规格、学制、学分与学位、课程体系及说明、专业师资、教学条件、质量管理、附录9个方面内容,体现了指导思想站位全局、顶层设计系统集成、具体要求刚柔并济、深化改革多措并举、保障体系健全完善5个特点,对于加强新时期我国体育学类本科专业建设、创新人才培养模式、提高人才培养质量具有重要意义。 展开更多
关键词 体育学 本科专业 人才培养 国家标准 质量保障
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