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小学科学课中培养学生探究能力分析 预览
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作者 施华 《东西南北:教育》 2018年第20期148-148,共1页
从客观的角度来分析,小学科学教学在实施的过程中,有很多的挑战要应对,不仅要加强教学的可靠性、可行性,还必须在教育的过程中,努力的提高师生沟通交流,让教师了解到学生探究能力的真实水平,而后才能在干预、培养过程中,努力采... 从客观的角度来分析,小学科学教学在实施的过程中,有很多的挑战要应对,不仅要加强教学的可靠性、可行性,还必须在教育的过程中,努力的提高师生沟通交流,让教师了解到学生探究能力的真实水平,而后才能在干预、培养过程中,努力采取合理的方法来完成。 展开更多
关键词 小学科学 探究能力
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