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潘琰烈士个人档案 预览
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作者 潘玉琛 《档案与建设》 北大核心 2005年第12期 26-28,共3页
潘琰,原名玉锦,江苏徐州人,中共党员,积极参加抗日救亡运动与反内战民主运动,在1945年震惊中外的昆明"一二·一"惨案中遇难,年仅30岁.2005年8月,潘琰烈士的档案被其亲属捐赠给徐州市档案馆永久保存,包括潘琰生平照片55张... 潘琰,原名玉锦,江苏徐州人,中共党员,积极参加抗日救亡运动与反内战民主运动,在1945年震惊中外的昆明"一二·一"惨案中遇难,年仅30岁.2005年8月,潘琰烈士的档案被其亲属捐赠给徐州市档案馆永久保存,包括潘琰生平照片55张,介绍潘琰生平事迹的书籍4册,报道纪念潘琰烈士活动及缅怀烈士文章的报纸5份. 展开更多
关键词 个人档案 烈士 徐州市档案馆 抗日救亡运动 生平事迹 中共党员 民主运动 永久保存 遇难 书籍
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去冗存精优化馆藏:徐州市档案馆鉴定短期档案的做法 预览 被引量:1
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作者 《中国档案》 北大核心 2000年第3期 33-34,共2页
徐州市档案馆短期档案有25736卷 ,占馆藏总量的22 % ,其中到期短期档案有25572卷 ,占短期卷的99.4% ,这部分档案是原徐州地区和徐州市各机关、企事业单位1949—1983年形成的文书档案。长期以来 ,由于受人力物... 徐州市档案馆短期档案有25736卷 ,占馆藏总量的22 % ,其中到期短期档案有25572卷 ,占短期卷的99.4% ,这部分档案是原徐州地区和徐州市各机关、企事业单位1949—1983年形成的文书档案。长期以来 ,由于受人力物力和鉴定工作经验不足等客观原因的限制 ,徐州市馆迟迟未能对这批档案开展鉴定。根据《江苏省市、县(市区)档案馆目标管理考评标准》的要求 ,徐州市馆为实现在2000年升省一级馆目标 ,专门成立了短期档案鉴定工作组 ,从1999年6月份起 ,抽调了具有鉴定工作经验的同志和部分退休老同志组成的鉴定工作班子。经过5个月的奋战 ,共鉴定了178个全宗 ,25572卷。留存升长期45 展开更多
关键词 档案馆 短期档案 档案鉴定 徐州市
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徐州档案馆事业抓住关键求发展 预览
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作者 《档案与建设》 北大核心 1997年第1期 25-26,共2页
<正>抓住关键,夯实基础,促进发展。 为使档案馆工作与当地经济和社会发展相适应、相协调,徐州各级档案馆始终坚持“软件硬件两手抓”,夯实业务建设基础,大大改变了馆容馆貌,并为档案事业发展注入了活力,增添了后劲。
关键词 徐州市 档案事业 发展 档案工作 档案馆
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我馆撤并调整全宗工作的做法 预览
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作者 陆江 倪训梅 《档案与建设》 北大核心 1992年第6期35-37,共3页
<正>根据《江苏省各级国家档案馆档案管理规范》要求和我馆全宗设立的现状,今年上半年,我馆集中专人,对馆藏设置不合理的全宗进行了撤并调整。共撒并调整了82个全宗计12457卷。其中撒并43个全宗,6195卷;调整39个全宗,6262卷。现... <正>根据《江苏省各级国家档案馆档案管理规范》要求和我馆全宗设立的现状,今年上半年,我馆集中专人,对馆藏设置不合理的全宗进行了撤并调整。共撒并调整了82个全宗计12457卷。其中撒并43个全宗,6195卷;调整39个全宗,6262卷。现结合实践,谈谈我们是如何做好这项工作的。一、分析馆藏全宗设立情况,制订撤并全宗工作 展开更多
关键词 全宗卷 档案管理 立档单位 国家档案馆 档号 案卷目录 历史面貌 全宗群 联合全宗 市档案馆
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浅谈如何在中学历史教学中培养学生的创新思维 预览
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作者 《黑河教育》 2014年第8期69-69,共1页
近年来,创新教育被历史教师所重视,并在教学改革和实践中被不断探索和研究。在传统的中学历史教学中,教师基本都采用“直线灌输”的教学模式,学生基本处于被动接受的位置,这影响中学生综合能力的提高,学生自身的情感和思想被漠视... 近年来,创新教育被历史教师所重视,并在教学改革和实践中被不断探索和研究。在传统的中学历史教学中,教师基本都采用“直线灌输”的教学模式,学生基本处于被动接受的位置,这影响中学生综合能力的提高,学生自身的情感和思想被漠视了,他们本该具有的创新精神和思维被严重束缚,其负面作用日益加强。面对这样的局面,我和同事们在教学改革研究中对学生的创新思维培养方面进行了探索和尝试。 展开更多
关键词 学生综合能力 创新思维培养 中学历史教学 历史教师 教学改革 创新教育 教学模式 被动接受
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构建专业教学质量评价体系提高中学历史师资队伍质量 预览
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作者 《科技创新与应用》 2013年第9期285-285,共1页
抓住我国新建本科院校新一轮教学质量监控体系构建的契机,建立有效的历史学专业教学质量评价体系,保证毕业生的人才质量,从源头上提升中学历史教师队伍的建设水平。
关键词 质量评价体系 中学历史 教师队伍
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