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- 初中起点六年制本科小学教育专业教师口语课程改革探索 认领
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- 《当代教育论坛》 2016年第1期107-112,共6页
- ＂教师口语＂在初中起点六年制本科小学教育专业培养中具有十分重的意义。文章根据六年制本科生的特殊性以及培养目标,探索＂教师口语＂的课程设置、教学内容、训练体系、教学方法、考评体系、培养途径等方面的改革策略,以促进六年制本... 展开更多
- 关键词 六年制本科 教师口语课程 改革策略 训练体系
- 长株潭融合期中青少年的语言选择 认领
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- 《长沙民政职业技术学院学报》 2015年第2期138-141,共4页
- 文中运用社会语言学的方法,调查了长株潭融合期青少年的语言态度和语言选择。调查分析及结果表明,长株潭的城市融合可以加速普通话的普及,并让普通话在社会生活中发挥主导作用,青少年对语言的选择更有利于城市语言文化的健康发展。
- 关键词 长株潭融合 语言态度 青少年语音 社会语言学
- 从青少年的语言态度看长株潭地区融合后的语言发展 认领
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- 《山西煤炭管理干部学院学报》 2015年第2期192-194,共3页
- 长株潭融合期青少年的语言态度和语言选择,反映了未来长株潭城市群的语言发展趋势。调查表明,长株潭的城市融合后青少年选择的第一语言是普通话,其次为长沙话,但各地的方言也不会消失。长株潭融合后语言会朝着健康的方向发展。
- 关键词 长株潭融合 青少年 语言发展
- 写好中国字 做好中国人 认领
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- 《湖南教育：D版》 2013年第11期24-25,共2页
- 网络时代，中国人的汉字书写能力普遍下降，《中国青年报》的一项调查显示83％的人有提笔忘字的经历，而在学校，错别字、“中英文夹杂”“火星文”、滥用繁体字和异体字的现象比比皆是，社会上产生了一批提笔忘字、写不好字、不想写字... 展开更多
- 关键词 中国人 《中国青年报》 网络时代 中小学生 基础教育 错别字 中英文 异体字
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- 论校园流行语的修辞艺术 认领 被引量：2
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- 《湖南人文科技学院学报》 2009年第3期 110-113,共4页
- 校园流行语是一种社会方言，青少年学生是这种语言的主要使用者。他们在创造校园流行语中，自觉或不自觉地运用了多种修辞格。从这些修辞手段的运用，反映了青少年学生共同的心理特征。正确认识校园流行语现象，可以让我们“取其精华，... 展开更多
- 关键词 校园流行语 青少年学生 修辞格 修辞心理
- 全科型小学教师培养中的口语教学研究 认领 被引量：3
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- 《湖南第一师范学报》 2007年第2期 73-75,共3页
- 教师口语这项教育教学技能是师范生毕业后要掌握的教育教学基本技能之一，在全科型小学教师培养中具有非常重要的地位。在全科型小学教师培养中的教师口语教学应注意以学生为主体，以训练为中心，以口语课堂教学为主阵地．以语文活动课... 展开更多
- 关键词 全科型教师培养 教师口语 培养的途径
- 论贾平凹早期散文中的月亮意象 认领
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- 《湖南冶金职业技术学院学报》 2007年第2期 109-112,共4页
- 贾平凹的早期散文大量描写了月亮。作者对月亮的偏爱,主要源于对道禅中虚涵闲静的推崇。作者以月为主要意象,以月亮来构筑空灵静谧的审美意境,来表现他对“静虚”的审美追求。月亮是作者的主体精神的象征,是他追求、探索的美学象征。
- 关键词 月 意象 贾平凹 空灵 意境
- 课前五分钟口语训练的开展－－试谈师范院校学生口语能力的培养 认领 被引量：1
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- 《云梦学刊》 2002年第6期 107-108,共2页
- 课前五分钟的口语训练是培养学生口语表达能力的一种好方法.不过,教师要注意安排好训练的内容,指导训练的开展,做好评价分析.如果坚持不懈,一定能提高学生的口语表达能力.
- 关键词 口语表达能力 课前五分钟 口语训练 师范院校学生
- 论贾平凹散文集《月迹》中的禅意 认领 被引量：1
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- 《湖南第一师范学报》 2002年第2期 35-38,共4页
- 贾平凹的散文集<月迹>给我们展示了一种静虚的禅境,这是贾平凹对禅意的妙悟.这种妙悟的禅意主要表现在作者于<月迹>中给我们描写的一系列意象之中所描绘的一系列意象--月、水、山之中.通过这些意象,作者给我们展示了一种静... 展开更多
- 关键词 贾平凹 散文集 《月迹》 禅意 意象 意境 散文创作 文学评论
- 妙悟的禅意——浅论贾平凹散文集《月迹》 认领 被引量：1
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- 《中国文学研究》 1993年第2期94-96,93共4页
- 【正】 《月迹》收入了贾平凹早期的34篇散文。其意韵之深远,恰似“佛祖拈花,迦叶微笑”,令人“欲辩巳忘言”。这主要得益于他对中国传统文化的继承,尤其得益于他对禅意的妙悟。贾平凹是深受禅宗影响的当代作家。他曾在传统文化中寻根... 展开更多
- 关键词 月迹 贾平凹散文 妙悟 禅意 静虚 禅宗 静境 王维 街市 意境
- 从普通话测试看湖南中小学教师的普通话现状 认领
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- 《中国科教创新导刊》 2007年第18期 7,共1页
- 普通话是素质教育的重要内容,教师的普通话对学生有深远的影响.在湖南省教师的普通话测试中,我们发现湖南省中小学教师的普通话还存在着声、韵、调不够规范,轻声、儿化生硬以及用方言思维的习惯等一些问题.要解决这些问题,应注意科学的... 展开更多
- 关键词 普通话 湖南省 中小学教师 规范
