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话语召唤结构中语词陌生化的认知修辞研究 预览
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作者 勇忠 《广东外语外贸大学学报》 2015年第4期26-29 35,共5页
接受美学认为,召唤结构能激发受话者的审美需求,促使受话者更好地建构话语意义。从认知修辞的角度,研究试图挖掘修辞性话语创设召唤结构的运作机制。通过探析日常、诗歌、小说话语中语词的陌生化现象,分析得出语词陌生化是修辞性话语创... 接受美学认为,召唤结构能激发受话者的审美需求,促使受话者更好地建构话语意义。从认知修辞的角度,研究试图挖掘修辞性话语创设召唤结构的运作机制。通过探析日常、诗歌、小说话语中语词的陌生化现象,分析得出语词陌生化是修辞性话语创设召唤结构最常见的重要手段。它是基于事物的相似、相邻、相异的关系,偏离语词常规表达,对语词进行陌生化,从而拉开与受话者的认知距离。这种方式不但能激发其审美需求,而且能拓宽语义稠密度,进而召唤受话者更好地建构话语意义。 展开更多
关键词 召唤结构 修辞话语 认知修辞 语词陌生化
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跨学科外语复合型人才培养的策略——基于人才培养需求下 预览 被引量:3
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作者 《广西民族师范学院学报》 2015年第3期52-54,共3页
随着全球经济一体化的不断深入,社会对跨学科外语复合型人才的需求日益凸显。高校人才培养不应仅局限于某一学科或者某个领域,而是要屏弃学科门户之见,在原有学科框架下,培养跨学科复合型人才。目前,单一学科内容教育模式已很难适应多... 随着全球经济一体化的不断深入,社会对跨学科外语复合型人才的需求日益凸显。高校人才培养不应仅局限于某一学科或者某个领域,而是要屏弃学科门户之见,在原有学科框架下,培养跨学科复合型人才。目前,单一学科内容教育模式已很难适应多元化的人才市场需求,随着高等教育的不断发展以及社会对外语人才的需求不断增长,培养跨学科外语复合型人才已成为未来发展方向。基于人才培养需求下,培养跨学科外语复合型人才,对于经济全球化、人才国际化发展具有重要意义。 展开更多
关键词 人才培养需求 外语复合型人才 培养策略
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“微时代”背景对英语教学的影响研究 被引量:4
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作者 《新闻战线》 北大核心 2015年第3期135-136,共2页
本文从"微时代"的界定和特征入手,对"微时代"背景下英语教学的新方式和挑战做了研究阐述,以此辨析英语教学所受的影响。进入21世纪以来,科技迅猛发展,网络技术更是飞速前进并影响着人们日常生活和工作。其中,"微信"、"微博"、... 本文从"微时代"的界定和特征入手,对"微时代"背景下英语教学的新方式和挑战做了研究阐述,以此辨析英语教学所受的影响。进入21世纪以来,科技迅猛发展,网络技术更是飞速前进并影响着人们日常生活和工作。其中,"微信"、"微博"、"微公益"等一些以"微"为标准的新兴传播媒介充斥着人们的生活,这些新兴媒介以独特的传播方式和语言文化内涵影响着人们工作学习的方方面面,因此,承载着这一现象的时代被人们称为"微时代"。 展开更多
关键词 新兴媒介 网络技术 信息传播技术 教师角色定位 门户网 网络信息传播 传播角度 传播模式 传播格局 传播渠道
英语协作知识建构教学应用模式研究
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作者 《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2015年第6期126-128,共3页
协作知识建构语言课堂与传统语言课堂有很大的不同。协作知识建构语言课堂完全不同于传统语言课堂,它是让学生成为课堂主体的教学模式代表。外语协作知识建构教学的基本流程大体包括学习者学习和小组学习两大部分。在协作知识建构的理论... 协作知识建构语言课堂与传统语言课堂有很大的不同。协作知识建构语言课堂完全不同于传统语言课堂,它是让学生成为课堂主体的教学模式代表。外语协作知识建构教学的基本流程大体包括学习者学习和小组学习两大部分。在协作知识建构的理论下,进行课堂教学实践,具有很好的教学效果。 展开更多
关键词 外语协作 知识建构 教学模式
建构主义理论视域下的“英语语言学概论”课程教学 预览
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作者 《佳木斯职业学院学报》 2015年第8期400-401,共2页
目前"英语语言学概论"课程教学效果不甚理想,存在诸多问题,比如教学内容多课时少、学生具有陌生感等,教学改革成为当前的紧迫任务。本文旨在以建构主义理论为依据,结合该课程的特点,探讨在建构主义理论指导下改进"英语... 目前"英语语言学概论"课程教学效果不甚理想,存在诸多问题,比如教学内容多课时少、学生具有陌生感等,教学改革成为当前的紧迫任务。本文旨在以建构主义理论为依据,结合该课程的特点,探讨在建构主义理论指导下改进"英语语言学概论"课程的教学,改变目前该课程的教学现状,帮助学生建构知识,提高能力。 展开更多
关键词 建构主义 英语语言学概论 课程教学改革
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基于跨专业的英语复合型人才培养难点探究
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作者 《吉林广播电视大学学报》 2015年第4期140-141,共2页
全球经济一体化的发展形势,需要大量具有较强的专业知识和能够熟练掌握并运用英语交流的复合型人才。目前现代高校的英语复合型人才的培养模式还处于试验发展阶段,本文针对在教学模式、教学方法等方面还存在的问题和解决的策略进行探讨。
关键词 英语复合型人才 培养模式 英语教学 问题
从英语语言学视角下看现代汉语双宾语结构研究的得失 预览 被引量:1
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作者 《语文建设》 北大核心 2015年第1Z期63-64,共2页
语言学视角下对双宾语的结构进行研究,可以发现在结构研究过程中的得失,从英语语言学视角下对现代汉语的双宾语结构进行研究,可以看出单纯地依靠一些国外的语言学理论对汉语的组建规律进行研究是不够的,必须要以汉语的哲学思维、汉字的... 语言学视角下对双宾语的结构进行研究,可以发现在结构研究过程中的得失,从英语语言学视角下对现代汉语的双宾语结构进行研究,可以看出单纯地依靠一些国外的语言学理论对汉语的组建规律进行研究是不够的,必须要以汉语的哲学思维、汉字的特点等角度出发,才能对现代汉语的双宾语结构进行详细地了解。本文从英语语言学的视角下对现代汉语的双宾语结构进行研究,旨在找出正确研究现代汉语双宾语结构的方法。 展开更多
关键词 现代汉语 双宾语 英语语言学视角
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研究性教学视域下的“英语语言学概论”课程教学改革 预览 被引量:5
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作者 《开封教育学院学报》 2014年第7期150-152,共3页
目前,“英语语言学概论”课程教学效果不甚理想,存在诸多问题,比如教学内容多课时少、学生具有陌生感等,教学改革成为当前的紧迫任务。笔者介绍了研究性教学的两大理论基础:主体教育理论及建构主义的学习理论;探讨研究性教学在“... 目前,“英语语言学概论”课程教学效果不甚理想,存在诸多问题,比如教学内容多课时少、学生具有陌生感等,教学改革成为当前的紧迫任务。笔者介绍了研究性教学的两大理论基础:主体教育理论及建构主义的学习理论;探讨研究性教学在“英语语言学概论”课程中的具体实施:激发学生积极思考、指导学生开展研究性学习、组织学生课堂汇报;摸索出“英语语言学概论”研究性教学的基本模式,为英语语言学课程教学改革提供了新的思路。 展开更多
关键词 英语语言学教学 英语语言学概论 研究性教学
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“点、线、面”三位一体的工程招投标英语特点及翻译策略 预览 被引量:1
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作者 袁纯利 +5 位作者 郑媛 庄美清 陈金婵 黄婷婷 谢雪鹏 张素 《教育教学论坛》 2014年第52期184-186,共3页
本文从点、线、面即词汇、句子和语篇三个方面分析工程招投标英语语言特点:专业术语、名词化短语、长句及关联词使用较多,并提出相应的翻译策略,以期为翻译工作者提供借鉴,提高翻译质量。
关键词 工程招投标英语 术语 语篇
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创新强校工程视角下高校二级学院资料室的建设策略 预览 被引量:1
10
作者 袁纯利 《科技情报开发与经济》 2014年第20期130-132,共3页
高校二级学院资料室是高校图书馆信息资料的重要组成部分,是对图书馆资料的补充和延伸。二级学院资料室是本院师生查阅和获取图书情报信息的重要阵地。从高等教育创新强校工程视角出发,阐述了二级学院资料室的现状,分析了二级学院资... 高校二级学院资料室是高校图书馆信息资料的重要组成部分,是对图书馆资料的补充和延伸。二级学院资料室是本院师生查阅和获取图书情报信息的重要阵地。从高等教育创新强校工程视角出发,阐述了二级学院资料室的现状,分析了二级学院资料室存在的必要性,提出了相应的建设对策。 展开更多
关键词 创新强校工程 二级学院资料室 建设策略
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“英语语言学概论”课程教学评价体系的构建 预览 被引量:1
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作者 《嘉应学院学报》 2013年第12期67-70,共4页
分析了目前“英语语言学概论”课程教学评价体系的现状及存在的问题。根据相关专业教学大纲的要求,提出了其教学评价体系改革的原则:注重教学评价的过程性、多元性、人文性,从教学评价的内容和标准以及教学评价的方法两方面探讨了“... 分析了目前“英语语言学概论”课程教学评价体系的现状及存在的问题。根据相关专业教学大纲的要求,提出了其教学评价体系改革的原则:注重教学评价的过程性、多元性、人文性,从教学评价的内容和标准以及教学评价的方法两方面探讨了“英语语言学概论”课程评价体系模式的构建,从而为“英语语言学概论”课程教学改革提供新的思路。 展开更多
关键词 “英语语言学概论”课程 评价体系 构建
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英语词汇短语提取效应优势分析 预览
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作者 《重庆科技学院学报:社会科学版》 2007年第3期 109-111,共3页
介绍了英语词汇短语的分类和特征,分析了词汇短语的提取效应优势及其对于英语学习与教学的启示。
关键词 英语 词汇短语 提取效应优势
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地方本科院校师资队伍建设的研究 预览
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作者 袁纯利 《内江科技》 2007年第6期 159-160,共2页
师资队伍建设是高校工作的永恒主题。文章就稳定教师队伍、招揽天下贤才、重视在职教师的培训、加强教学科研工作、培养学科带头人和学术骨干以及完善激励和约束并举的机制等几个方面对地方本科院校师资队伍建设进行研究。
关键词 地方本科院校 师资队伍 建设
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高校扩招与教育质量之间存在的问题及对策 预览 被引量:3
14
作者 袁纯利 《甘肃科技纵横》 2006年第1期 62,212,共2页
我国高校连续6年的扩招,出现了扩招与教育质量的失衡现象。本文通过对此分析,提出提高教育质量的对策,实现高等教育的可持续发展。
关键词 高校扩招 教育质量 失衡 对策
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大学生英语自主学习意识的培养 预览 被引量:4
15
作者 《安康师专学报》 2005年第1期 126-128,共3页
本文介绍了自主学习的内涵,阐述了英语自主学习的必要性,着重论述了如何培养大学生英语自主学习的意识.
关键词 自主学习 学习态度 学习策略
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英语松散句和掉尾句 预览
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作者 《新余高专学报》 2004年第3期 63-65,共3页
对英语松散句和掉尾句从定义、类型及修辞特点等方面进行了比较,探讨了其相互间的转换以及各自的语篇功能.
关键词 松散句 掉尾句 语篇功能
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英语阅读中句式感悟能力的培养 预览 被引量:2
17
作者 龙绍云 《四川职业技术学院学报》 2004年第2期 72-74,共3页
从阅读的心理机制和教学实践的角度,探讨句式感悟在阅读能力培养中的地位及其教学过程中的具体操作方法,并提出了训练模式.
关键词 高校 英语阅读 句式感悟能力 能力培养 阅读心理 阅读训练
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英语专业学生英语自主学习意识的培养 预览 被引量:1
18
作者 《内江科技》 2004年第6期 18,21,共2页
本文介绍了自主学习的内涵,阐述了英语自主学习的必要性,着重论述了如何培养大学生英语自主学习的意识.
关键词 英语自主学习 培养 意识 大学生 英语专业学生 内涵 必要性
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大学英语自主学习及其能力的培养 预览
19
作者 《内江科技》 2004年第5期 40,28,共2页
本文介绍了自主学习的内涵,阐述了英语自主学习的必要性,着重论述了如何培养大学生英语自主学习能力.
关键词 英语自主学习 培养 能力 大学生 内涵 必要性 大学英语
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委婉语的模糊机制 预览
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作者 勇忠 《萍乡高等专科学校学报》 2002年第1期 34-36,45,共4页
委婉语是人们在交际中常用的语言手段,它是交际双方共同遵守礼貌原则的必然结果.模糊性是语言的一个重要属性,模糊语言常常用来代替精确语言,达到交际的目的.本文通过对委婉语的模糊功能分析,指出委婉语实际上是一种模糊语.
关键词 委婉语 模糊语 交际语 产生原因 语言效果
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