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泵阀联动技术在智慧热网运行调节中的应用案例 预览
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作者 刘亚男 《区域供热》 2019年第4期64-69,81共7页
我国使用的供热管网水力平衡调节装置可分为两类:一类是使用调节阀节流改变管网阻力,称为节流式水力平衡;一类是通过水泵的转速改变管网的流量,称为有源式水力平衡[1].如何将两种调节技术有机结合,加以科学合理的利用是困扰供热企业的难... 我国使用的供热管网水力平衡调节装置可分为两类:一类是使用调节阀节流改变管网阻力,称为节流式水力平衡;一类是通过水泵的转速改变管网的流量,称为有源式水力平衡[1].如何将两种调节技术有机结合,加以科学合理的利用是困扰供热企业的难题.本文分三种情况介绍了泵阀联动应用技术的实践经验,分别是:热网一次侧的加压泵和同侧控制阀的联动,热网一次侧控制阀和二次侧循环泵的联动,多系统泵站一次侧变频泵和分区控制阀的联动技术应用实践. 展开更多
关键词 智慧供热 供热系统 运行调节 泵阀联动 节能降耗
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从核心素养视角重新审视《二分法》的教育价值 预览
2
作者 黄喜滨 《福建中学数学》 2019年第6期6-8,共3页
“教育的根本任务在于立德树人”,而数学教育的核心任务是“数学育人”.数学学科的“立德树人”目标,首先体现在数学学科的核心素养上.如何把这个要求在数学教育中落实下来,在课程教材中体现出来,在课堂教学中实施下去呢?笔者结合自己... “教育的根本任务在于立德树人”,而数学教育的核心任务是“数学育人”.数学学科的“立德树人”目标,首先体现在数学学科的核心素养上.如何把这个要求在数学教育中落实下来,在课程教材中体现出来,在课堂教学中实施下去呢?笔者结合自己指导的教师在全国部分大学附中教学协作体第26届年会中的实践,以《普通高中课程标准实验教科书·数学1》人教B版第二章第四节第二小节的《求函数零点近似解的一种计算方法——二分法》的教学为例介绍相关设计和教学过程. 展开更多
关键词 立德树人 核心素养 二分法 数学学科 教学协作 实验教科书 教育的核心 近似解
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自然和谐授知识水到渠成育素养——关于“余弦定理”的教学思考
3
作者 许丽丽 《中学数学教学参考》 2019年第19期30-32,共3页
数学知识的传授与核心素养的培养,应该遵循数学知识发生、发展过程的合理性和学生思维过程的合理性。只有让学生经历完整的数学研究过程,积累成功的学习体验,才能实现知识的生长与素养的提升。本文以"余弦定理"教学为例,探讨... 数学知识的传授与核心素养的培养,应该遵循数学知识发生、发展过程的合理性和学生思维过程的合理性。只有让学生经历完整的数学研究过程,积累成功的学习体验,才能实现知识的生长与素养的提升。本文以"余弦定理"教学为例,探讨这一教学思路。 展开更多
关键词 数学核心素养 余弦定理 向量
毛叶山桐子实生苗当年出圃育苗技术
4
作者 李启梦 孙智慧 《林业科技通讯》 2018年第4期28-29,共2页
介绍了从采种催芽播种移栽到出圃等各环节,及增温催芽、肥水管理、病虫防治等各内容的操作技术要点,以达到当年播种当年出圃的目标。
关键词 毛叶山桐子 塑料大棚 浆果 速生林树种 雌雄异株 利川
关口葡萄富硒栽培施肥方式比较 预览 被引量:1
5
作者 李启孟 孙智慧 《黑龙江农业科学》 2018年第4期39-41,共3页
为探寻关口葡萄富硒生产的有效方法,先用单因素完全随机试验研究了不同浓度硒叶面肥对果实硒含量的影响,再用二因素裂区试验探讨硒叶面肥与硒底肥最佳组合方案。结果表明:施用硒叶面肥能显著增高葡萄果实硒含量,最高达到105μg·kg... 为探寻关口葡萄富硒生产的有效方法,先用单因素完全随机试验研究了不同浓度硒叶面肥对果实硒含量的影响,再用二因素裂区试验探讨硒叶面肥与硒底肥最佳组合方案。结果表明:施用硒叶面肥能显著增高葡萄果实硒含量,最高达到105μg·kg(-1)。冬季施硒底肥2 0003 000kg·hm(-2)并于生长期连续4次喷雾400200倍液硒叶面肥是最佳组合,果实含硒量均能达到200μg·kg(-1)的合格标准,最高能达237μg·kg(-1)。冬季施用硒矿物生物有机肥料,生长季节共4次施用土伯富硒植物营养液能生产出合符标准的富硒关口葡萄。 展开更多
关键词 关口葡萄 富硒葡萄 硒底肥 硒叶面肥 恩施
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自适应模糊多环控制在惯导平台稳定回路中的应用 预览 被引量:1
6
作者 李昂昆 万彦辉 +1 位作者 黎坤 《测控技术》 CSCD 2018年第2期101-104,113共5页
稳定回路控制是决定平台导航系统精度的关键因素之一.传统的校正控制动态性能和抗干扰性能较差,而模糊控制具有稳态误差,因此单一的控制往往很难实现更高精度的导航.为了得到较好的导航精度,以某惯导平台为研究对象,在传统单闭环回路的... 稳定回路控制是决定平台导航系统精度的关键因素之一.传统的校正控制动态性能和抗干扰性能较差,而模糊控制具有稳态误差,因此单一的控制往往很难实现更高精度的导航.为了得到较好的导航精度,以某惯导平台为研究对象,在传统单闭环回路的基础上,引入电流环和速率环,并加入模糊控制,形成复合三环控制,同时针对复合控制切换抖动的问题,设计了基于模糊控制的自适应调节机构.仿真结果表明,采用自适应模糊多环控制,不仅消除了系统控制切换产生的抖动以及模糊控制带来的稳态误差,而且有效改善了控制系统的动态性能. 展开更多
关键词 惯性导航 稳定回路 模糊控制 多环控制 复合控制
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基于核心素养的简单多面体外接球的存在性问题的探究 预览
7
作者 周裕燕 《福建中学数学》 2018年第10期11-13,共3页
教育部最新制定的普通高中数学课程标准(2017年版)指出:学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思... 教育部最新制定的普通高中数学课程标准(2017年版)指出:学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现. 展开更多
关键词 存在性问题 简单多面体 素养 外接球 数学课程标准 价值观念 学科学习 关键能力
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一种PMSM弱磁系统模糊PI复合控制方法 预览
8
作者 贾雨庆 米乾宝 《微电机》 北大核心 2018年第2期61-64,共4页
介绍了永磁同步电机(PMSM)基于负id补偿弱磁控制的基本原理。为了提高永磁同步电机弱磁扩速时整个控制系统的抗负载扰动能力,在其弱磁控制系统中的电流环加入了模糊控制器。同时,针对常规模糊控制器消除静差能力较差的问题,引入了一种... 介绍了永磁同步电机(PMSM)基于负id补偿弱磁控制的基本原理。为了提高永磁同步电机弱磁扩速时整个控制系统的抗负载扰动能力,在其弱磁控制系统中的电流环加入了模糊控制器。同时,针对常规模糊控制器消除静差能力较差的问题,引入了一种模糊控制与PI控制复合控制的方法(Fuzzy PI),即根据输入信号偏差的变化来时时调节二者的权值大小,在偏差较大时增大模糊控制作用权值以加快响应速度,偏差较小时增大PI控制作用权值以消除静差。仿真结果表明,基于模糊PI复合控制的弱磁控制系统,其抗负载扰动能力强于普通的PI控制。 展开更多
关键词 永磁同步电机弱磁控制 普通PI控制 模糊控制 模糊PI复合控制
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“互联网+”高血压健康管理模式试点效果和SWOT分析 预览 被引量:1
9
作者 周志衡 张雪姣 +6 位作者 周雅 武卯富 黄志杰 陈宝欣 曾明发 陈文如 《中国临床新医学》 2018年第7期646-650,共5页
目的 试点构建“互联网+”高血压健康管理模式,并分析本管理模式的效果及实施的优势、劣势、机遇和挑战。方法 采用“互联网+”技术对100名社区高血压患者进行管理一个月;运用SOWT析法,对“互联网+”高血压健康管理模式的内部环境(优势... 目的 试点构建“互联网+”高血压健康管理模式,并分析本管理模式的效果及实施的优势、劣势、机遇和挑战。方法 采用“互联网+”技术对100名社区高血压患者进行管理一个月;运用SOWT析法,对“互联网+”高血压健康管理模式的内部环境(优势、劣势)和外部条件(机遇、挑战)进行系统的分析。结果 经过1个月的“互联网+”健康管理,患者的平均收缩压/舒张压由135.94/81.88 mmHg下降到127.1/78.7 mmHg,血压控制达标率从53.0%提高到74.0%;有89.0%患者认为本管理模式能提高对高血压知识的知晓情况,28.0%患者改善了生活行为(饮食、运动);患者的用药依从性从53.2%提高到92.2%。SWOT分析显示,“互联网+”健康管理在提升高血压患者的依从性、自我管理和健康管理效率方面优势明显;但由于硬件和网络技术的要求,该管理模式难以用于所有高血压患者。我国慢病管理信息化建设的环境为本模式的推进带来机遇,但也为推广本模式带来挑战。结论 “互联网+”高血压健康管理模式试点效果满意,我国应大力发展智能信息化技术,推动“互联网+”在慢性病管理中的应用,提升我国慢性病管理效果。 展开更多
关键词 “互联网+”健康管理 高血压 健康管理 SWOT分析
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惯导平台稳定回路的高精度控制方法对比分析 预览
10
作者 李昂昆 万彦辉 +1 位作者 黎坤 《导弹与航天运载技术》 CSCD 北大核心 2018年第3期61-68,共8页
平台式惯性导航凭借其独特的优势被广泛运用于工程领域中。导航精度是衡量惯性导航系统性能优劣的重要指标,而平台惯性导航系统的精度绝大程度上取决于稳定回路的控制方法。以某型号的惯性平台稳定回路为例,介绍了几种常见的高精度平台... 平台式惯性导航凭借其独特的优势被广泛运用于工程领域中。导航精度是衡量惯性导航系统性能优劣的重要指标,而平台惯性导航系统的精度绝大程度上取决于稳定回路的控制方法。以某型号的惯性平台稳定回路为例,介绍了几种常见的高精度平台稳定回路控制技术:PID控制、模糊PID控制、多环控制和滑模变结构控制,并通过仿真对比分析了4种控制策略的可行性与优缺点,对研究稳定回路的高精度控制具有积极的指导意义。 展开更多
关键词 平台惯性系统 稳定回路 模糊PID控制 多环控制 滑模变结构控制
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基于核心素养的极坐标与参数方程难点之探究 预览
11
作者 黄喜滨 《福建中学数学》 2018年第2期34-38,共5页
近年来,教育界对于培养高中生数学核心素养问题日益重视.数学核心素养是学生通过数学的学习、反思、积累、升华、孕育出来的,面对复杂的、不确定的现实情境和问题时,能够综合运用特定的数学观念、知识、技能、思维模式、探究技能等,用... 近年来,教育界对于培养高中生数学核心素养问题日益重视.数学核心素养是学生通过数学的学习、反思、积累、升华、孕育出来的,面对复杂的、不确定的现实情境和问题时,能够综合运用特定的数学观念、知识、技能、思维模式、探究技能等,用积极的态度、科学的精神去分析问题、提出问题、解决问题、交流结果的过程中表现出来的综合性品质.通过对高中数学核心素养养成问题的探究,使教育界认识到: 展开更多
关键词 素养 参数方程 极坐标 数学观念 现实情境 综合运用 思维模式 提出问题
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乘上形的翅膀飞跃数的海洋——基于直观想象核心素养的高三函数零点分布复习课 预览
12
作者 孙舒萌 《福建中学数学》 2018年第12期19-21,共3页
高三理科数学复习已进入冲刺第三阶段,将在考场可操作的思路和方法提供给学生作为参考,并且在有限的课堂时间内提高课堂效率成为高三复习课的重中之重,也是难中之难,本文以一节高三的微专题复习课,探讨直观想象核心素养在备考阶段的渗透... 高三理科数学复习已进入冲刺第三阶段,将在考场可操作的思路和方法提供给学生作为参考,并且在有限的课堂时间内提高课堂效率成为高三复习课的重中之重,也是难中之难,本文以一节高三的微专题复习课,探讨直观想象核心素养在备考阶段的渗透,发挥核心素养对考生备考的主观推动. 展开更多
关键词 复习课 高三 零点分布 素养 函数 海洋 翅膀 课堂效率
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浅谈超级画板与数学课堂的有效整合--以《探究函数y=Asin(ωx+φ)的图象》为例 预览
13
作者 许丽丽 《福建中学数学》 2018年第11期46-49,共4页
本文以《探究函数y=Asin(ωx+φ)的的图象》一课为例,探讨在“问题教学”背景下,如何将超级画板软件与数学课程进行有机整合,以推动提出问题、分析问题、解决问题的3个基本环节的顺利发展,从而,最终实现数学课堂教学的有效、高效.
关键词 数学课堂教学 超级画板 有机整合 图象 函数 问题教学 数学课程 提出问题
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山桐子种子播种快速育苗技术 预览 被引量:1
14
作者 李启梦 孙智慧 《湖北林业科技》 2017年第6期86-87,90共3页
仔细介绍了从采种催芽播种移栽到出圃等各环节,及增温催芽、肥水管理、病虫防治等各内容的操作技术要点,以达到当年播种当年出圃的快速育苗目标。
关键词 塑料大棚 浆果 速生林树种 雌雄异株 利川
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硒矿物生物有机肥料在关口葡萄上的应用 预览 被引量:1
15
作者 袁兵武 李启梦 《南方园艺》 2017年第4期14-16,共3页
以关口葡萄为试材,研究了硒矿物生物有机肥料作基肥对关口葡萄果实硒含量及可溶性固形物含量的影响。结果表明,施用硒矿物生物有机肥料极显著提高了葡萄果实硒含量,施用硒矿物生物有机肥1000kg/hm2,2000kg/hm。和3000kg/hm2的处... 以关口葡萄为试材,研究了硒矿物生物有机肥料作基肥对关口葡萄果实硒含量及可溶性固形物含量的影响。结果表明,施用硒矿物生物有机肥料极显著提高了葡萄果实硒含量,施用硒矿物生物有机肥1000kg/hm2,2000kg/hm。和3000kg/hm2的处理果实硒含量可分别达到0.079mg/kg、0.109mg/kg、0.136mg/kg。施用硒矿物生物有机肥极显著提高了葡萄果实可溶性固形物含量,施用硒矿物生物有机肥2000kg/hm2和3000kg/hm2的处理,果实可溶性固形物分别达13.02%和13.58%,比对照分别高0.68%和1.2%。 展开更多
关键词 恩施 关口葡萄 富硒葡萄 硒有机肥
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星状神经节阻滞治疗对OSAS合并高血压患者的效果观察 预览 被引量:4
16
作者 李和平 焦冰 +5 位作者 王留根 关晓波 李晓云 曾西 张博爱 《重庆医学》 CAS 北大核心 2017年第4期461-463,共3页
目的 观察星状神经节阻滞(SGB)对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)合并高血压患者睡眠呼吸和血压控制情况的疗效。方法 将2010年6月至2014年6月入住该院康复医学科及呼吸内科的OSAS合并高血压患者100例,按入院顺序分入常规组和试验组... 目的 观察星状神经节阻滞(SGB)对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)合并高血压患者睡眠呼吸和血压控制情况的疗效。方法 将2010年6月至2014年6月入住该院康复医学科及呼吸内科的OSAS合并高血压患者100例,按入院顺序分入常规组和试验组,常规组给予降压药物、生活习惯调整、持续气道正压通气(CPAP)等治疗,试验组在常规治疗的基础上同时给予SGB进行干预。采用t检验分别比较入院时和干预一个疗程后患者的最低血氧饱和度(SaO2)、呼吸暂停低通气指数(AHI)和24h平均动脉压控制情况,采用χ2检验比较两组患者的血压控制率。结果 与常规组相比,试验组AHI、最低动脉血氧饱和度(SaO2)及24h平均动脉压均有明显改善,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 SGB作为一种新的治疗方法,不仅能够改善OSAS患者临床症状,而且使该类患者血压得到较好的控制。 展开更多
关键词 星状神经节 神经传导阻滞 睡眠呼吸暂停 阻塞性 高血压
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基于核心素养的空间几何体外接球之探究 预览 被引量:2
17
作者 黄喜滨 《福建中学数学》 2017年第8期15-18,共4页
学科核心素养是依托学科知识、技能、思想方法、活动经验建构中生成的,它综合体现出对学科知识的理解,对学科技能方法的掌握,对学科思维的感悟及学科活动经验的积累.数学核心素养不是指具体的知识与技能,也不是一般意义上的数学能力.数... 学科核心素养是依托学科知识、技能、思想方法、活动经验建构中生成的,它综合体现出对学科知识的理解,对学科技能方法的掌握,对学科思维的感悟及学科活动经验的积累.数学核心素养不是指具体的知识与技能,也不是一般意义上的数学能力.数学核心素养是学生通过数学的学习、反思、积累、升华、孕育出来的,面对复杂的、不确定的现实情境和问题时, 展开更多
关键词 活动经验 学科核心 知识的理解 现实情境 空间几何 构造法 正棱柱 思维过程 三棱柱 抽象概括能力
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跨跃式发展的福建路径
18
作者 张帆 《社会福利》 2017年第9期47-49,共3页
《慈善法》实施一年来,在省委、省政府的领导下,福建省大力宣传慈善文化、弘扬慈善精神,引导社会力量积极参与慈善事业,慈善政策与组织体系日趋健全,精准扶贫慈善项目持续推进,慈善事业参与主体更加多元、模式不断创新,使慈善事... 《慈善法》实施一年来,在省委、省政府的领导下,福建省大力宣传慈善文化、弘扬慈善精神,引导社会力量积极参与慈善事业,慈善政策与组织体系日趋健全,精准扶贫慈善项目持续推进,慈善事业参与主体更加多元、模式不断创新,使慈善事业实现了跨跃式发展。 展开更多
关键词 跨跃式发展 福建省 慈善文化 路径 慈善事业 社会力量 组织体系 参与主体
基于学科核心素养的课例点评 预览 被引量:2
19
作者 《福建中学数学》 2016年第12期14-16,共3页
学科核心素养是依托学科知识、技能、思想方法、活动经验建构中生成的,它综合体现出对学科知识的理解,对学科技能方法的掌握,对学科思维的感悟及学科活动经验的积累.它是“三维目标”的继承与发展,“三维目标”内涵的深化,“三维... 学科核心素养是依托学科知识、技能、思想方法、活动经验建构中生成的,它综合体现出对学科知识的理解,对学科技能方法的掌握,对学科思维的感悟及学科活动经验的积累.它是“三维目标”的继承与发展,“三维目标”内涵的深化,“三维目标”的整合、汇聚与归宿,“三维目标”的精髓.它是基础教育课程总目标“育人为本、素养为纲”的学科具体体现. 展开更多
关键词 学科知识 课例点评 素养 三维目标 基础教育课程 继承与发展 思想方法 学科活动
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基于数学解题的变式教学之研究 预览
20
作者 黄喜滨 《福建中学数学》 2016年第6期24-27,共4页
数学,是一门自然学科.大多数学生对数学的印象就是枯燥、乏味、没有兴趣.“怎样才能学好数学?”成了大家关心的问题.面对这个问题,很多教育工作者认为要多做题,认为题目做多了自然“熟能生巧”,但是,笔者认为题目是做不完的,... 数学,是一门自然学科.大多数学生对数学的印象就是枯燥、乏味、没有兴趣.“怎样才能学好数学?”成了大家关心的问题.面对这个问题,很多教育工作者认为要多做题,认为题目做多了自然“熟能生巧”,但是,笔者认为题目是做不完的,要使学生学好数学,还是要从提高学生的数学思维能力和学习数学的兴趣上下工夫.在数学教学过程中,通过利用一切有利条件,适时进行对比、联想、拓展延伸,采取一题多解、一题多变和多题一解等形式进行教学,有助于学生拓宽解题思路, 展开更多
关键词 数学解题 变式教学 数学教学过程 数学思维能力 自然学科 教育工作者 学习数学 一题多解
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