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- 基于"游戏化"翻转课堂的形成性考核体系构建 认领
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- 《安徽化工》 CAS 2020年第4期151-154,共4页
- "化学品分析与检验"课程在引入"游戏化"翻转课堂教学策略后需要借助更加全面、公正的方案来评定学生的知识、能力和学习态度.通过形成性考核体系的构建,合理安排考核内容与形式,对评定方案进行标准化和规范化管理,... 展开更多
- 关键词 "游戏化"翻转课堂 形成性考核 体系构建 评定标准
- 高职专业核心课程中融入职业精神培养的探讨——以《药品分析与检验》课程为例 认领 被引量：1
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- 《化工时刊》 CAS 2020年第5期45-47,共3页
- 职业精神的培养需要在特定的职业岗位实践中进行,高职课程体系中的专业核心课程是职业精神培养的重要载体,项目化教学为职业精神培养搭建了良好平台。本文以药品质量与安全专业为例,采用德尔菲法调研得到对应的职业精神要素,将职业精神... 展开更多
- 关键词 专业核心课 职业精神 培养
- 室内空气中甲醛的检测与防治 认领 被引量：1
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- 《安徽化工》 CAS 2020年第3期113-115,共3页
- 介绍了室内空气中甲醛的四种检测方法,重点介绍了用酚试剂分光光度法检测室内甲醛的含量,同时针对室内甲醛污染提出了选择环保材料、通风、空气净化器和化学吸收法等四种防治措施。
- 关键词 甲醛 室内空气污染 检测方法 防治措施
- 高职学生职业精神评价指标体系的构建与应用——以“药品质量与安全”专业为例 认领
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- 《安徽化工》 CAS 2020年第5期141-145,共5页
- 以“药品质量与安全”专业学生为研究对象,从职业精神内涵、要素分析入手,采用问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等确定了“药品质量与安全”专业学生职业精神评价指标项及各指标权重,从而构建了“药品质量与安全”专业学生创新能力评... 展开更多
- 关键词 职业精神 评价指标 构建 应用
- 高职院校“环境监测”课程微课的开发探索 认领
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- 《安徽化工》 CAS 2020年第6期122-124,共3页
- 针对高职院校目前“环境监测”课程教学中存在的问题,提出开发课程微课的必要性,并对课程微课的内容选择、教学设计和微课制作进行了开发探索。
- 关键词 高职 环境监测 微课 开发
- PaGamO游戏化学习平台在高职项目化教学中的应用 认领
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- 《安徽化工》 CAS 2019年第5期117-119,共3页
- 针对项目化教学中存在的重技能轻理论、知识体系构建困难、学生理论学习积极性不高等问题,提出将PaGamO游戏化学习平台用于项目化教学的理论学习,以在线平台拓展有限的课堂时间,以游戏化学习激发学生的学习动力,并通过教学实践验证了“P... 展开更多
- 关键词 PaGamO 游戏化 项目化教学 理论学习
- 基于PaGamO游戏化学习平台的翻转课堂教学设计 认领
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- 《安徽化工》 CAS 2019年第6期132-133,136共3页
- 针对目前高职学生学习积极性不高的现象,提出游戏化学习与翻转课堂相结合,构建了基于PaGamO游戏化学习平台的翻转课堂教学设计,并对课前自主学习、课中研讨交流、课后拓展深化三个环节进行了详细的阐述。
- 关键词 PaGamO 游戏化 翻转课堂 教学
- 液相色谱法检测生物样本中苯肽胺酸的含量 认领
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- 《科技与创新》 2018年第18期130-131,共2页
- 采用液相色谱法检测生物样本中苯肽胺酸的含量,进一步探究苯肽胺酸药物的使用价值。选取适宜研究的大鼠血样和组织样本,采用液相色谱法对含有苯肽胺酸的空白样本进行检测,且使色谱条件优化,将含有苯肽胺酸药物的杂峰和色谱峰有效分离。... 展开更多
- 关键词 液相色谱法 生物样本 苯肽胺酸 SD大鼠
- 高职教师挂职锻炼助推专业课程教学改革 认领
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- 《安徽化工》 CAS 2018年第5期114-116,共3页
- 高职教师到企业挂职锻炼是积累实际工作经验、 提高实践教学能力的重要手段.分析了教师挂职锻炼的重要性, 并着重阐述了教师挂职锻炼对 “药物中间体分析” 课程教学改革的推动作用.
- 关键词 高职教师 挂职锻炼 药物中间体分析 课程改革
- 借鉴德国职教师资培养经验建设高职跨企业培训中心培训师资队伍 认领 被引量：2
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- 《职业技术》 2018年第9期53-56,共4页
- 本文分析了跨企业培训中心建立的背景,借鉴德国职教师资培训经验,阐述了我院药品生产技术专业跨企业培训中心师资培训的措施,并指出进一步改进的方向。
- 关键词 德国“双元制” 跨企业培训中心 师资 培训
- 前处理方法对大鼠血浆中犬尿氨酸含量的测定 认领 被引量：1
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- 《安徽化工》 CAS 2018年第5期95-97,共3页
- 分别采用三氯乙酸和甲醇两种前处理方法处理大鼠血浆样品, 比较测定结果发现,用三氯乙酸处理后的血浆样品中犬尿氨酸的含量高于甲醇处理的血浆样品, 由此推断三氯乙酸能够促进色氨酸转化成犬尿氨酸, 提高犬尿氨酸的含量.同时, 在测定过... 展开更多
- 关键词 犬尿氨酸 前处理 三氯乙酸 甲醇
- 高职药品生产技术跨企业培训中心药物分析实训模块的建设与应用——以苏州健雄职业技术学院为例 认领 被引量：1
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- 《职业技术》 2018年第1期35-37,62共4页
- 随着药品生产技术专业人才需求水平的提升,学院提出＂三站互动、阶段轮换＂的培养模式,充分发挥跨企业培训中心的作用,优化校企资源,协同培养技术应用型人才。文中详细介绍了药品生产技术跨企业培训中心药物分析实训模块内容的开发方法... 展开更多
- 关键词 跨企业培训中心 药物分析 模块
- 温敏聚合物双水相技术及其研究进展 认领
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- 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第10期1-9,共9页
- 温敏聚合物双水相体系作为一种新型的绿色分离／富集技术，具有条件温和、选择性强、萃取效率高、操作时间短、成相物质可回收利用等优点，可简单地改变环境温度，实现成相聚合物与目标分离物的分离，该技术已被广泛地应用于生物分离、... 展开更多
- 关键词 温敏聚合物 双水相体系 液液相平衡
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- 引导文教学法在工业分析技术专业核心课程中的实践应用——以《环境监测》课程为例 认领 被引量：1
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- 《化工时刊》 CAS 2018年第9期56-57,共2页
- 以《环境监测》课程为例，介绍了引导文教学法在工业分析技术专业核心课程中的应用，通过明确任务、学习准备、制定工作计划、实施任务和工作总结五个环节开展教学活动，提高了学生的独立学习能力，提升职业竞争力。
- 关键词 引导文教学法 核心课程 应用
- 如何设计工业分析技术专业课程引导文——以《药品分析与检验》课程为例 认领
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- 《化工时刊》 CAS 2017年第10期44-46,共3页
- 本文以《药品分析与检验》课程为例,介绍了在工业分析技术专业课程中使用引导文的意义,引导文的构成,并结合具体的课程项目给出了示范性应用案例的引导文。
- 关键词 设计 引导文 化学专业课程
- 硝酸依柏康唑的合成新方法 认领 被引量：1
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- 《化学试剂》 北大核心 2017年第10期1129-1131,共3页
- 标题化合物是一种外用广谱抗真菌感染药物,以邻苯二甲酸酐和3,5-二氯苯乙酸为原料,首先经缩合、催化加氢、环合3步反应制备得到关键中间体2,4-二氯-10,11-二氢-5H-二苯并[a,d]环庚烯-5-酮,然后经还原、氯化、N-烃基化、成盐等4步反应制... 展开更多
- 关键词 硝酸依柏康唑 抗真菌感染 合成方法
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- 基于网络教学平台的高职差异化教学实践探索 认领 被引量：2
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- 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2017年第2期64-66,共3页
- 针对目前高职生源差异性问题,提出借助超星泛雅网络教学平台增加师生互动,帮助教师掌握学情,开展符合不同层次学生需求的差异化教学,从而激发学生学习的积极性,提升教学效果.并以《药品分析与检验》课程中一个教学单元为例,进行差异化... 展开更多
- 关键词 网络教学平台 差异化 互动
- 高职项目化课程中引入“翻转课堂”的调查分析 认领
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- 《重庆电子工程职业学院学报》 2017年第2期134-137,共4页
- 以苏州健雄职业技术学院生物与化学工程系学生为研究对象,针对项目化课程学习情况、课堂理论学习效果、网络教学平台的使用等内容进行问卷调查,通过对调查结果的统计和分析,了解学生的学习情况、学习习惯、学习方法等,提出了将“翻转课... 展开更多
- 关键词 项目化课程 翻转课堂 调查
