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小学科学实验教学有效性 预览
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作者 王华 《天津教育》 2019年第5期111-112,共2页
实验教学是小学科学教学的必要途径之一,在现行小学科学教材中,绝大部分内容都要与实验教学密切结合。实验教学具有的实践性、真实性是任何其他媒体或教学手段无法替代的,是提高学生科学素养、培养学生创新精神和实践能力必须具备的。... 实验教学是小学科学教学的必要途径之一,在现行小学科学教材中,绝大部分内容都要与实验教学密切结合。实验教学具有的实践性、真实性是任何其他媒体或教学手段无法替代的,是提高学生科学素养、培养学生创新精神和实践能力必须具备的。学生通过观察、实验、制作等方法进行探究,发现现象,印证假设,得出结论,培养思维,建构科学知识,这是小学科学教学的重要教学手段。那么,在实验教学中,如何做到以学生为中心,提高教学效果?根据本人的教学积累以及目前实验教学中的一些现状,并结合一定的反思,再次谈谈实验教学的有效性的一些做法与思考。 展开更多
关键词 教学有效性 科学实验 小学 以学生为中心 实验教学 科学教学 教学手段 实践能力
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