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日粮中血粉替代鱼粉对草鱼生长和肌肉氨基酸组成的影响
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作者 孙树奎 高琦 +4 位作者 仲召延 韩振 许建和 丁祝进 汉良 《饲料研究》 CAS 北大核心 2019年第6期31-34,共4页
试验旨在研究血粉替代部分鱼粉对草鱼生长及肌肉营养成分的影响。以含鱼粉12%日粮为对照组,以血粉分别替代对照组饲料中25%、50%和75%的鱼粉,配制3种试验饲料,投喂平均体质量194.0 g的草鱼64 d。结果表明,各试验组草鱼摄食量下降,增重... 试验旨在研究血粉替代部分鱼粉对草鱼生长及肌肉营养成分的影响。以含鱼粉12%日粮为对照组,以血粉分别替代对照组饲料中25%、50%和75%的鱼粉,配制3种试验饲料,投喂平均体质量194.0 g的草鱼64 d。结果表明,各试验组草鱼摄食量下降,增重率显著低于对照组(P<0.05),但25%血粉替代组草鱼饲料系数、肝体比、脏体比、肌肉粗脂肪的含量与对照组无显著性差异(P>0.05),而50%和75%血粉替代组的饲料系数、肌肉粗脂肪明显升高;与对照组相比较,各血粉替代组的粗蛋白含量、粗灰分含量、必需氨基酸总量和鲜味氨基酸总量均无显著性差异(P>0.05)。综合分析表明,血粉代替草鱼日粮中鱼粉的量为25%时,可以获得较好的效果。 展开更多
关键词 血粉 鱼粉 草鱼 生长性能
南非斑节对虾室内生态育苗技术 预览
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作者 徐晔 吴新国 +3 位作者 王晓芳 陈书畅 韩振 汉良 《科学养鱼》 2019年第3期8-10,29共4页
南非斑节对虾(Penaeus Monodon)又名金刚虾,原产非洲莫桑比克,是世界优良虾种之一。最适生长温度25~30℃,18℃以下停食;广盐性,适应盐度范围5~35。南非斑节对虾生长速度较快,拥有较强的抗病能力,并且在离水之后仍能存活较长时间。近年... 南非斑节对虾(Penaeus Monodon)又名金刚虾,原产非洲莫桑比克,是世界优良虾种之一。最适生长温度25~30℃,18℃以下停食;广盐性,适应盐度范围5~35。南非斑节对虾生长速度较快,拥有较强的抗病能力,并且在离水之后仍能存活较长时间。近年在我国广东、福建和山东等省试养成功,并取得较好的经济效益。在江苏引进南非斑节对虾对开拓养殖新品种,调整对虾养殖结构具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 斑节对虾 育苗池 丰年虫 海洋红酵母 生态育苗
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南非斑节对虾和中国明对虾肌肉营养成分分析比较 预览
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作者 陈书畅 徐晔 +7 位作者 吴龙华 吴新国 王晓芳 孙树奎 高琦 韩振 许建和 汉良 《水产科技情报》 2019年第5期283-286,共4页
对同池饲养的南非斑节对虾和中国明对虾肌肉的营养成分进行了分析比较,结果显示,南非斑节对虾肌肉中的粗脂肪含量显著低于中国明对虾(P<0.05);水分、粗蛋白质、粗灰分、氨基酸含量二者没有显著差异。南非斑节对虾与中国明对虾肌肉的... 对同池饲养的南非斑节对虾和中国明对虾肌肉的营养成分进行了分析比较,结果显示,南非斑节对虾肌肉中的粗脂肪含量显著低于中国明对虾(P<0.05);水分、粗蛋白质、粗灰分、氨基酸含量二者没有显著差异。南非斑节对虾与中国明对虾肌肉的脂肪酸组成有较大差异,南非斑节对虾肌肉中的饱和脂肪酸含量显著低于中国明对虾(P<0.05),单不饱和脂肪酸含量显著高于中国明对虾(P<0.05),多不饱和脂肪酸含量二者无显著差异。南非斑节对虾的n-3族多不饱和脂肪酸含量显著高于中国明对虾的(P<0.05),而n-6族多不饱和脂肪酸含量显著低于中国明对虾(P<0.01),表明南非斑节对虾合成n-6多不饱和脂肪酸的能力较差。 展开更多
关键词 南非斑节对虾 中国明对虾 肌肉 营养成分
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草鱼脂酰辅酶A合成酶4基因全长cDNA分子克隆及表达调控 预览
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作者 韩振 高琦 +4 位作者 许建和 易乐飞 申欣 丁祝进 汉良 《动物营养学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期2442-2450,共9页
本试验采用反转录PCR(RT-PCR)技术克隆草鱼脂酰辅酶A合成酶4(ACSL4)基因全长cDNA,利用实时荧光定量PCR技术研究ACSL4基因在草鱼大脑、心脏、脾脏、肝胰脏、肌肉、肾脏、肠系膜脂肪、前肠、中肠、后肠10种组织中的表达情况,并对投喂不同... 本试验采用反转录PCR(RT-PCR)技术克隆草鱼脂酰辅酶A合成酶4(ACSL4)基因全长cDNA,利用实时荧光定量PCR技术研究ACSL4基因在草鱼大脑、心脏、脾脏、肝胰脏、肌肉、肾脏、肠系膜脂肪、前肠、中肠、后肠10种组织中的表达情况,并对投喂不同淀粉源饲料以及饥饿再投喂0、3、6、12和24h后草鱼肝胰脏中ACSL4基因表达情况进行研究。结果显示:草鱼ACSL4基因cDNA全长2418bp,其开放阅读框2121bp,共编码706个氨基酸;草鱼ACSL4蛋白的氨基酸序列包含1个跨膜结构域、1个脂肪酸绑定基序和1个ATP/AMP绑定基序。草鱼ACSL4mRNA在大脑和脾脏中相对表达量较高,显著高于其他组织(P<0.05),在肌肉中相对表达量最低;投喂不同淀粉源饲料对草鱼肝胰脏中ACSL4mRNA相对表达量无显著影响(P>0.05);饥饿再投喂12h后,草鱼肝胰脏中ACSL4mRNA相对表达量达到最高值,显著高于其他时间段(P<0.05),24h后恢复至最初水平。本试验从草鱼10种混合组织中克隆了ACSL4基因全长cDNA,其所编码的氨基酸序列的主要功能性位点脂肪酸绑定基序和ATP/AMP绑定基序在不同物种间高度保守;草鱼ACSL4基因主要在大脑和脾脏中表达;饲料中淀粉源对草鱼肝胰脏中ACSL4基因的表达无显著影响;在饥饿再投喂12h后,草鱼肝胰脏中ACSL4mRNA相对表达量达到最高值,随后显著下降至最初水平。 展开更多
关键词 草鱼 长链脂酰辅酶A合成酶4 分子克隆 表达调控
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草鱼乙酰辅酶A羧化酶β基因全长cDNA分子克隆与表达分析 预览 被引量:2
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作者 严媛 汉良 +4 位作者 许建和 韩振 易乐飞 申欣 丁祝进 《动物营养学报》 CSCD 北大核心 2018年第5期1827-1836,共10页
本试验采用反转录PCR(RT-PCR)和c DNA末端快速扩增(RACE)技术克隆获得草鱼乙酰辅酶A羧化酶β(ACC2)基因全长c DNA,并采用实时荧光定量PCR技术研究ACC2基因在肝胰脏、脾脏、大脑、前肠、中肠、后肠、肾脏、肌肉、心脏和肠系膜脂肪... 本试验采用反转录PCR(RT-PCR)和c DNA末端快速扩增(RACE)技术克隆获得草鱼乙酰辅酶A羧化酶β(ACC2)基因全长c DNA,并采用实时荧光定量PCR技术研究ACC2基因在肝胰脏、脾脏、大脑、前肠、中肠、后肠、肾脏、肌肉、心脏和肠系膜脂肪等组织中的表达,同时,还对饲喂不同脂肪源饲料12周后草鱼肝胰脏和肌肉中以及饥饿再次投喂后3、6、12和24 h肝胰脏中ACC2 mRNA的表达变化进行了研究。结果显示:草鱼ACC2基因c DNA全长7 533 bp,含1个7 149 bp的开放阅读框,编码2 382个氨基酸,ACC2蛋白计算分子质量为268.34 ku,等电点为6.13。草鱼ACC2基因存在可变剪接,形成另外1个同工型(isoforms),比分子质量为268.34 ku的ACC2蛋白少8个氨基酸。ACC2基因在所有检测组织中均有表达,ACC2 mRNA的相对表达量在肌肉中最高,为29.13,在肝胰脏中最低,仅为1.90。肌肉中ACC2 mRNA的相对表达量与大脑、前肠和心脏差异不显著(P〉0.05),但显著高于其他组织(P〈0.05)。投喂不同脂肪源饲料对草鱼肝胰脏及肌肉中ACC2 mRNA相对表达量无显著影响(P〉0.05);饥饿再投喂后草鱼肝胰脏中ACC2 mRNA相对表达量在12 h达到高峰值,为6.17,之后明显下降,24 h时仅为2.84。本试验成功克隆了草鱼ACC2基因全长c DNA,其主要的功能位点ATP结合位点、生物素结合位点与其他脊椎动物相比基本保守。草鱼ACC2基因主要在肌肉等脂肪分解活跃的组织中表达,投喂不同脂肪源饲料对草鱼肝胰脏中ACC2 mRNA的相对表达量无显著影响;饥饿再投喂后,肝胰脏中ACC2 mRNA的相对表达量在投喂12 h后最高。 展开更多
关键词 草鱼 乙酰辅酶A羧化酶β 分子克隆 基因表达
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以需求为导向推进水产养殖学专业教育改革 预览
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作者 丁祝进 许建和 +4 位作者 高迎莉 王兴强 董志国 汉良 阎斌伦 《科技创新导报》 2018年第15期236-237,共2页
根据社会需求,调整培养目标,通过理论教学、实验教学和生产实习等各个环节的协调与互补,确定专业优势明显、特色鲜明的办学理念是淮海工学院水产养殖学专业作为江苏省品牌专业正在探索的教育教学改革内容之一。首先,按照理论基础扎实、... 根据社会需求,调整培养目标,通过理论教学、实验教学和生产实习等各个环节的协调与互补,确定专业优势明显、特色鲜明的办学理念是淮海工学院水产养殖学专业作为江苏省品牌专业正在探索的教育教学改革内容之一。首先,按照理论基础扎实、实践能力出众的要求,建立一支教学、科研和实践能力均过硬的专业师资队伍。通过专家讲座和优秀校友经验分享,培养学生的专业兴趣,提高学生的学习热情。通过理论和实践教学与社会需求的"无缝对接",实现专业建设的与时俱进发展。总而言之,面向需求的水产养殖学专业教育教学改革将从调整办学定位和培养目标、建设双师型教师队伍、建立知名专家讲座平台、加强校企合作及实践教学基地建设、完善教学和科研平台等方面进行探索。 展开更多
关键词 水产养殖学 地方高校 需求 改革
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《生物饵料培养》课程教学改革与实践 预览
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作者 陆正和 毕可然 +3 位作者 许建和 汉良 董志国 阎斌伦 《考试周刊》 2018年第74期10-10,12共2页
《生物饵料培养》课程是水产养殖学专业学生必修的基础课程,学好这门课程对学生专业知识的完善、科学素养的培养、创新能力的提高起着十分重要的作用。本文对该门课的教学进行了改革与探索,主要从课前准备、改变教学模式、学生积极性... 《生物饵料培养》课程是水产养殖学专业学生必修的基础课程,学好这门课程对学生专业知识的完善、科学素养的培养、创新能力的提高起着十分重要的作用。本文对该门课的教学进行了改革与探索,主要从课前准备、改变教学模式、学生积极性的激发、师生交流以及考核方法等方面进行了探索,为该门课的教学效果的提高提供了有益的借鉴。 展开更多
关键词 生物饵料培养 教学改革 探索
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基于核基因的无柄目分子系统发育研究 预览
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作者 李咏琪 蔡月凤 +4 位作者 沈思瑜 宋隽 阎斌伦 汉良 申欣 《淮海工学院学报》 CAS 2018年第1期88-92,共5页
无柄目是潮间带生态以及海洋污损生物研究中的模式生物.对无柄目17科77属274种的4种核基因(RP-Ⅱ,EF1,18 S,H3)618条核酸序列分别进行了多序列比对及系统发育分析.基于3种核基因RP-Ⅱ,18 S和H 3的进化树显示,在藤壶亚目Balanomorpha... 无柄目是潮间带生态以及海洋污损生物研究中的模式生物.对无柄目17科77属274种的4种核基因(RP-Ⅱ,EF1,18 S,H3)618条核酸序列分别进行了多序列比对及系统发育分析.基于3种核基因RP-Ⅱ,18 S和H 3的进化树显示,在藤壶亚目Balanomorpha中,古藤壶科Archaeobalanidae、藤壶科Balanidae和塔藤壶科Pyrgomatidae形成单系总科Balanoidea;小藤壶科Chthamalidae与笠藤壶科Tetraclitidae成为单系总科Balanoidea的姊妹进化分支,小藤壶科位于系统进化树的基部.基于RP-Ⅱ,EF1和H3的进化树显示,笠藤壶科和小藤壶科是单系群,而藤壶科和古藤壶科是否为单系群尚需进一步探讨 展开更多
关键词 无柄目 核基因 分子系统发育 单系群
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对分课堂模式在水生生物学教学中的探索和反思 预览 被引量:1
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作者 高迎莉 丁祝进 +1 位作者 汉良 阎斌伦 《科技创新导报》 2018年第12期212-214,共3页
针对当前高校讲授式课堂存在的弊端,2013年,复旦大学张学新教授提出了"对分课堂"的教学改革模式。自2014年推广以来,对分课堂在教育界引起广泛的关注并引导不同学科的教师进行了实践。笔者在水产养殖专业课程《水生生物学》的教学过程... 针对当前高校讲授式课堂存在的弊端,2013年,复旦大学张学新教授提出了"对分课堂"的教学改革模式。自2014年推广以来,对分课堂在教育界引起广泛的关注并引导不同学科的教师进行了实践。笔者在水产养殖专业课程《水生生物学》的教学过程中,初步探索对分课堂的教学模式,发现在该教学模式下,学生学习的积极性和主动性有很大的提升,课堂气氛活跃,学生的课堂参与度以及课堂互动大大提高。与此同时,在实践的过程中,笔者也发现一些问题并进行反思,以便更好地提升教学质量。 展开更多
关键词 对分课堂 水生生物学 教学模式探索
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优化产教融合模式 服务海洋渔业产业--地方高校涉海专业双创人才培养模式探索与实践 预览
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作者 董志国 张冬冬 +3 位作者 阎斌伦 汉良 许建和 易乐飞 《中国现代教育装备》 2018年第3期82-83,共2页
为满足我国对涉海专业人才的战略需求,构建了海洋渔业创新人才的产教融合培养模式。该模式主要围绕专业链、平台链、产业链,使三链对接,链内模块化,从而使模块间达到相互深度融合。通过“三建四举”策略,深入推进产教融合,社会、... 为满足我国对涉海专业人才的战略需求,构建了海洋渔业创新人才的产教融合培养模式。该模式主要围绕专业链、平台链、产业链,使三链对接,链内模块化,从而使模块间达到相互深度融合。通过“三建四举”策略,深入推进产教融合,社会、企业、高校相互融合,培养人才从应用型到双创型转变,最终取得了理想的人才培养效果。 展开更多
关键词 产教融合 海洋渔业产业 涉海专业 双创人才 培养模式
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水产养殖专业课程教学改革的初探——以水生生物学为例 预览 被引量:3
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作者 高迎莉 汉良 +1 位作者 阎斌伦 王兴强 《考试周刊》 2017年第47期70-71,共2页
水生生物学课程是水产养殖专业的一门重要的专业主干课程,为了满足新世纪海洋及水产业的蓬勃发展对水产科技应用型人才的需求,对水产养殖专业课程进行理论教学改革势在必行。本文结合淮海工学院水产养殖专业水生生物课程教学的改革,从... 水生生物学课程是水产养殖专业的一门重要的专业主干课程,为了满足新世纪海洋及水产业的蓬勃发展对水产科技应用型人才的需求,对水产养殖专业课程进行理论教学改革势在必行。本文结合淮海工学院水产养殖专业水生生物课程教学的改革,从强化专业认知和兴趣、丰富教学内容,改变教学模式、优化考核方式等方面进行探讨,旨在提高人才培养质量,加强学生创新能力和实际动手能力。 展开更多
关键词 水产养殖 水生生物 应用型人才 教学改革
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新形势下我校应用型研究生培养模式的探索与实践 预览
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作者 许冰 申欣 +2 位作者 阎斌伦 田美 汉良 《考试周刊》 2017年第85期7-8,共2页
我校为顺应经济建设和社会发展新形势对应用型人才的要求,积极把握地缘和资源优势,在应用型研究生培养工作实践中不断创新,对应用型研究生的课程体系、研究生实践基地建设、应用型研究生导师遴选及研究生学位论文评价等方面进行深入探索... 我校为顺应经济建设和社会发展新形势对应用型人才的要求,积极把握地缘和资源优势,在应用型研究生培养工作实践中不断创新,对应用型研究生的课程体系、研究生实践基地建设、应用型研究生导师遴选及研究生学位论文评价等方面进行深入探索,探索出符合我校现状的学校与企业合作、学校与科研院所合作、学校与知名高校合作、学校与地方政府合作等多元联合、多元互补的应用型研究生培养新模式。 展开更多
关键词 应用型研究生 实践基地 培养模式
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如何做好水产养殖学班主任工作的一点体会 预览
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作者 毕可然 陆正和 汉良 《科教文汇》 2017年第35期31-32,共2页
大学生活是一个人正确世界观、人生观和价值观形成的重要时期,大学班主任是大学生健康成长的指导者和引路人,他们的工作不仅会影响学生四年的学习生活,还会影响学生的一生。笔者根据自己做水产养殖学专业班主任的工作实践谈一下做班... 大学生活是一个人正确世界观、人生观和价值观形成的重要时期,大学班主任是大学生健康成长的指导者和引路人,他们的工作不仅会影响学生四年的学习生活,还会影响学生的一生。笔者根据自己做水产养殖学专业班主任的工作实践谈一下做班主任工作的一点体会。 展开更多
关键词 水产养殖学班主任 干部选拔 科学管理 热爱学生
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19种蔓足类线粒体基因组特征及系统发育研究 预览 被引量:1
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作者 宋隽 申欣 +5 位作者 蔡月凤 陈盼盼 周亮 田美 汉良 阎斌伦 《淮海工学院学报》 CAS 2017年第2期88-92,共5页
综合分析了蔓足类19个物种的线粒体基因组全序列,揭示了蔓足类线粒体基因组的基本特征、蛋白质编码基因和差异位点等.蔓足类线粒体基因组长度为14906-15955bp,基因组编码链的A+T含量为63.1%-73.1%,表现出不同程度的AT偏好性;19个物种... 综合分析了蔓足类19个物种的线粒体基因组全序列,揭示了蔓足类线粒体基因组的基本特征、蛋白质编码基因和差异位点等.蔓足类线粒体基因组长度为14906-15955bp,基因组编码链的A+T含量为63.1%-73.1%,表现出不同程度的AT偏好性;19个物种线粒体基因组的基因总数多数为37个,包括13种蛋白质编码基因、2个rRNA和22个tRNA;除笠藤壶科的基因排列顺序较为保守外,其他科物种的基因排列顺序相差较大;在13个蛋白质编码基因中,ATP8和ND2的差异位点比例最高,COX1最为保守.系统进化分析显示,藤壶科和古藤壶科均非单系群. 展开更多
关键词 蔓足类 藤壶 线粒体基因组 系统发育
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罗氏沼虾组织蛋白酶D基因的克隆及其组织表达分析 预览
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作者 张夏青 许建和 +7 位作者 潘茜 易乐飞 彭永兴 高焕 阎斌伦 王姗 韩振 汉良 《淮海工学院学报》 CAS 2016年第4期71-77,共7页
采用cDNA末端快速扩增技术(RACE)从罗氏沼虾肝胰腺中克隆了组织蛋白酶D基因(CATD)全长cDNA,采用实时荧光定量PCR技术对罗氏沼虾CATD在肝胰腺、眼柄、鳃、心脏、肌肉、胃等组织中的表达进行了研究.结果显示,罗氏沼虾CATDcDNA全长1 36... 采用cDNA末端快速扩增技术(RACE)从罗氏沼虾肝胰腺中克隆了组织蛋白酶D基因(CATD)全长cDNA,采用实时荧光定量PCR技术对罗氏沼虾CATD在肝胰腺、眼柄、鳃、心脏、肌肉、胃等组织中的表达进行了研究.结果显示,罗氏沼虾CATDcDNA全长1 361bp,开放阅读框为1 158bp,编码385个氨基酸,CATD蛋白预测分子质量为42.1kDa,理论等电点为6.602;基于CATD氨基酸同源序列比对和系统发育分析显示,罗氏沼虾与脊尾白虾、日本囊对虾、斑节对虾和美洲螯龙虾紧密聚为一枝,相似度分别是94%,88%,87%和82%;罗氏沼虾所有组织中均检测到CATD的表达,其在眼柄中的相对表达量最高,其次是心脏. 展开更多
关键词 罗氏沼虾 组织蛋白酶D 基因克隆 组织表达
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半滑舌鳎乙酰辅酶A羧化酶α基因全长cDNA分子克隆及饲料脂肪水平对其在肝脏中表达的影响 预览 被引量:2
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作者 张夏青 许建和 +7 位作者 潘茜 易乐飞 彭永兴 申欣 阎斌伦 高焕 王雯祥 汉良 《动物营养学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第2期485-497,共13页
本试验采用反转录PCR(RT-PCR)和c DNA末端快速扩增(RACE)技术从半滑舌鳎肝脏中克隆了乙酰辅酶A羧化酶α(ACC1)基因全长c DNA,并采用实时荧光定量PCR方法对半滑舌鳎ACC1基因在肠道、肝脏、肌肉、卵巢、脾脏、全脑、肾脏、心脏、肠... 本试验采用反转录PCR(RT-PCR)和c DNA末端快速扩增(RACE)技术从半滑舌鳎肝脏中克隆了乙酰辅酶A羧化酶α(ACC1)基因全长c DNA,并采用实时荧光定量PCR方法对半滑舌鳎ACC1基因在肠道、肝脏、肌肉、卵巢、脾脏、全脑、肾脏、心脏、肠系膜脂肪等组织中的表达进行了研究;此外,还研究了饲料脂肪水平对半滑舌鳎肝脏中ACC1基因表达的影响。结果表明:1)半滑舌鳎ACC1基因c DNA全长7 811 bp,含1个7 074 bp的开放阅读框,编码2 357个氨基酸,ACC1蛋白计算分子质量为266 ku,等电点为6.42。半滑舌鳎ACC1氨基酸序列保守位点包括1个ATP结合位点(Gly^316~Gly^321)、1个生物素结合位点(Val^785)-Met^786)-Lys^787-Met^788)、1个辅酶A结合位点(Ser^1969~Val^1995)。此外,半滑舌鳎ACC1基因存在可变剪接,形成另外2个同工型(isoforms),与分子质量为266 ku的ACC1相比,分别少8和15个氨基酸。2)半滑舌鳎所有组织中均检测到ACC1基因的表达,肝脏和全脑中ACC1 mRNA相对表达量显著高于其他组织(P〈0.05),分别为2.67和2.53;肠道、肠系膜脂肪和卵巢中次之,分别为1.14、1.10和0.97;肾脏中最低,仅为0.48。3)与对照组(未添加鱼油组)相比,3.5%鱼油组肝脏中A CC1 mRNA相对表达量显著降低(P〈0.05);7.0%和10.0%鱼油组肝脏中A CC1 mRNA相对表达量进一步降低,显著低于3.5%组和对照组(P〈0.05),同时10.0%鱼油组低于7.0%鱼油组(P〉0.05)。综上,本试验克隆出了半滑舌鳎ACC1基因的全长c DNA,并得出半滑舌鳎ACC1蛋白的主要功能位点为ATP结合位点、生物素结合位点、辅酶A结合位点,与其他脊椎动物相比基本保守。半滑舌鳎ACC1基因主要在肝脏和全脑等生脂组织中表达,饲料中添加鱼油显著抑制其肝脏中ACC1基因的表达,且抑制作用与鱼油添加量呈正相关。 展开更多
关键词 半滑舌鳎 乙酰辅酶A羧化酶α 分子克隆 营养调控 组织表达
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基于nad5的西施舌漳州群体遗传分化水平分析——以蛤蜊属2个物种差异水平为参照 预览
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作者 孟学平 申欣 +4 位作者 屠海淼 朱笑琳 赵娜娜 汉良 阎斌论 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期2635-2642,共8页
扩增了西施舌日照、连云港、北海、漳州4个野生群体、四角蛤蜊和中国蛤蜊各1个群体共73个样本的NAD5基因片段。测序获得了480bp核苷酸序列,分析核苷酸的多态性,旨在评估福建漳州西施舌与日照、连云港、北海西施舌之间的分化水平。结... 扩增了西施舌日照、连云港、北海、漳州4个野生群体、四角蛤蜊和中国蛤蜊各1个群体共73个样本的NAD5基因片段。测序获得了480bp核苷酸序列,分析核苷酸的多态性,旨在评估福建漳州西施舌与日照、连云港、北海西施舌之间的分化水平。结果:从73个序列中共检测到44种单倍型(Hap),其中西施舌4个群体有29种Haps,四角蛤蜊和中国蛤蜊分别有10种和5种Haps,漳州群体与北海、日照、连云港群体单倍型有明显差异;将西施舌分为北海、日照、连云港组(GP1)和漳州组(GP2)2个组,分析核苷酸差异,GPl与GP2间的T、A、G含量差异极显著(P〈0.01)。GP1与GP2间的遗传距离与组内(GP1、GP2)遗传距离之比为25.1—41.8,四角蛤蜊与中国蛤蜊之间的遗传距离与种内个体间遗传距离之比为24.4—36.7,GP1、GP2间的差异达到了四角蛤蜊和中国蛤蜊种间差异水平,而日照、北海群体间的遗传距离只有O.009,北海与日照群体地理位置虽远,但遗传差异则很小;AMOVA分析显示漳州西施舌发生了极显著遗传分化(F ST=0.966—0.978,P〈0.01)。 展开更多
关键词 西施舌 四角蛤蜊 中国蛤蜊 nad5 差异
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鳍足类线粒体基因的选择压力比较及进化关系探讨 预览 被引量:1
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作者 申欣 田美 +2 位作者 孟学平 汉良 阎斌伦 《海洋学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第6期87-93,共7页
鳍足类Pinnipeds是海洋哺乳动物的重要类群,现存种类包括海象科Odobenidae、海狮科Otariidae和海豹科Phocidae的所有物种。在海豹属Phoca中,atp8基因的Ka/Ks最高,仅为0.0847(远小于1),因而海豹属所有线粒体蛋白质编码基因的选... 鳍足类Pinnipeds是海洋哺乳动物的重要类群,现存种类包括海象科Odobenidae、海狮科Otariidae和海豹科Phocidae的所有物种。在海豹属Phoca中,atp8基因的Ka/Ks最高,仅为0.0847(远小于1),因而海豹属所有线粒体蛋白质编码基因的选择压力均非常高。对于群海豹属Pusa,cox1、cox2和had3基因的Ka/Ks均为0,表明在这3个基因中,所有的核苷酸的替换均为同义替换,没有出现氨基酸的改变。科内、属内基因变异位点的分析表明,nctd5、had4和nadg基因可以作为cox1和cob基因辅助的分子标记。线粒体基因组的系统发育结果,强烈支持食肉目所有12个科均为单系群,并且鳍足类(海狮科、海象科和海豹科)为食肉目Carnivora内部的一个单系群(BPM=100,BPP=100)。在鳍足类内部,海狮科与海象科亲缘关系最近,聚类为海狮总科Otarioidea,然后与海豹科聚类:(海狮科十海象科)+海豹科。在海豹科内部,线粒体基因组的证据支持将海豹科划分为2个亚科,即僧海豹亚科Monachinae和海豹亚科Phocinae。线粒体基因组的证据,强烈支持鼬科Mustelidae与浣熊科Procyonidae关系最近,臭鼬科Mephitidae与熊猫科Ailuridae近缘,同时,鳍足类与[(鼬科+浣熊科)+(臭鼬科+熊猫科)]为姊妹群,而与熊科Ursidae较远。犬科Canidae在犬型亚目Caniformia中分化较早,位于犬型亚目的基部。 展开更多
关键词 海狮科 海豹科 海象科 鳍足类 系统发育 线粒体基因组
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鳗鲡目鱼类线粒体蛋白质编码基因易位及系统演化关系分析 预览
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作者 申欣 田美 +2 位作者 孟学平 汉良 阎斌伦 《海洋学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第4期73-81,共9页
鳗鲡目鱼类线粒体基因组的基因组成较为保守,在58个线粒体基因组中,仅有3个物种存在基因数量的差异。在19个鳗鲡目鱼类线粒体基因组中存在主编码基因的重排。主编码基因的变异位点分析结果支持nad5、nad4和nad2基因作为coM和lrRNA基... 鳗鲡目鱼类线粒体基因组的基因组成较为保守,在58个线粒体基因组中,仅有3个物种存在基因数量的差异。在19个鳗鲡目鱼类线粒体基因组中存在主编码基因的重排。主编码基因的变异位点分析结果支持nad5、nad4和nad2基因作为coM和lrRNA基因辅助的分子标记。鳗鲡科Anguil—lidae的20个种(亚种)聚在一起,强烈支持鳗鲡科为单系群(BPP=100)。鳗鲡科下属的3个类群(大洋洲类群、大西洋类群和印度洋一太平洋类群)也同时得到有力的验证(BPP均为100)。线鳗科Nemichthyidae和锯齿鳗科Serrivomeridae亲缘关系最近,二者聚类后,与鳗鲡科Anguillidae构成姊妹群(BPP=100)。在囊喉鱼亚目saccopharyngoidei中,宽咽鱼科Eurypharyngidae与囊鳃鳗科Sacco—pharyngidae聚类(BPP-100),同时,单颌鳗科Monognathidae与月尾鳗科Cyematidae聚类(BPP-100),4个科聚在一支,支持囊喉鱼亚目为单系群(BPP=lOO)。在囊喉鱼亚目线粒体基因组中,3个物种(吞鳗Eurypharynxpelecanoides、拉文囊鳃鳗Saccopharynxlavenbergi和杰氏单颌鳗Monognathusjesperseni)存在主编码基因的重排。16种鳗鲡(细美体鳗Ariosomashiroanago、短吻颈鳗Derichthysserpentinus、凯氏短尾康吉鳗Colocongercadenati、鸭颈鳗Nessorhamphusingolfianus、龟草鳗Thalas—senchelyssp.粗犁齿海鳗Cynoponticusferox、百吉海鳗Muraenesoxbagio、巨斑花蛇鳗Myrichthys7YtaCUZOSUS、大吻沙蛇鳗Ophisurusmacrorhynchos、几内亚副康吉鳗Paracongernotialis、哈氏异康吉鳗Heterocongerhassi、小头鸭嘴鳗Nettastomaparviceps、弱头鳗Leptocephalussp.、斑点长犁齿鳗Hoplunnispunctata、尖吻小鸭嘴鳗Facciolellaoxyrhyncha和星康吉鳗Congermyriaster),与鳗鲡目线粒体主编码基因的原始排列相比,共享nad6基因的易位。同时,基于线粒体基因组13个蛋白质编码基因构建的系统演化树,强烈支持这16个物种聚为一支(BPP=100)。然而, 展开更多
关键词 鳗鲡 蛋白质编码基因 基因易位 系统演化关系
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科研成果反哺教学,促进创新人才培养 预览 被引量:2
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作者 申欣 田美 +2 位作者 阎斌伦 汉良 孟学平 《考试周刊》 2014年第76期155-156,共2页
随着国务院学位委员会审议批准本校(淮海工学院)为硕士学位授予单位。我校迎来新的发展机遇。与此同时,问题和挑战也迎面而来。高校老师既是教育者,又是研究者,只有把科研成果转化为教学资源并带到课堂的教学与实践中,对课堂教学... 随着国务院学位委员会审议批准本校(淮海工学院)为硕士学位授予单位。我校迎来新的发展机遇。与此同时,问题和挑战也迎面而来。高校老师既是教育者,又是研究者,只有把科研成果转化为教学资源并带到课堂的教学与实践中,对课堂教学知识进行整合,才能实现教师的专业化发展,提高自身的能力与素质,进而提高课程教学团队的整体水平。科研成果转化为教学资源有利于形成专业特色,提高专业竞争力,实现“以研促教、以教助研、教研相长”。本文着眼于如何将我校科学研究的优秀成果转化为有效的教育资源,从而反哺教学,进而促进创新性人才的培养,具有一定的推广前景和参考价值。 展开更多
关键词 科学研究 教学资源 创新人才 硕士点
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