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求解加权线性最小二乘问题的一类预处理GAOR方法 认领
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作者 王丽 玉花 王广彬 《计算数学》 CSCD 北大核心 2020年第1期63-79,共17页
为了快速求解一类来自加权线性最小二乘问题的2×2块线性系统,本文提出一类新的预处理子用以加速GAOR方法,也就是新的预处理GAOR方法.得到了一些比较结果,这些结果表明当GAOR方法收敛时,新方法比原GAOR方法和之前的一些预处理GAOR... 为了快速求解一类来自加权线性最小二乘问题的2×2块线性系统,本文提出一类新的预处理子用以加速GAOR方法,也就是新的预处理GAOR方法.得到了一些比较结果,这些结果表明当GAOR方法收敛时,新方法比原GAOR方法和之前的一些预处理GAOR方法有更好的收敛性.而且,数值算例也验证了新预处理子的有效性. 展开更多
关键词 加权线性最小二乘问题 预处理子 GAOR方法 比较定理
基于变电站一起直流系统电压异常案例的分析与处置 认领
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作者 玉花 《自动化应用》 2020年第2期121-123,共3页
直流系统作为变电站中的核心设备,为变电站的控制、信号、继电保护、自动装置及事故照明等二次设备提供可靠的直流电源。变电站设备运行过程中,一旦直流系统发生运行故障,会给电网、设备安全稳定运行造成重大威胁,甚至造成重大事故。这... 直流系统作为变电站中的核心设备,为变电站的控制、信号、继电保护、自动装置及事故照明等二次设备提供可靠的直流电源。变电站设备运行过程中,一旦直流系统发生运行故障,会给电网、设备安全稳定运行造成重大威胁,甚至造成重大事故。这里以某220kV变电站直流系统运行过程中出现的一起电压异常案例进行分析,提出直流系统故障的分析判断方法和处置思路,进一步提升变电站运检人员对直流系统故障的分析处置能力。 展开更多
关键词 直流系统 变电站 直流负载 过压告警 充电模块
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热性惊厥患儿血清hs-CRP、H-FABP与心肌损伤的关系 认领
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作者 邓琴芹 廖超平 +1 位作者 黄春菊 玉花 《中国妇幼健康研究》 2020年第7期942-946,共5页
目的 检测超敏C-反应蛋白(hs-CRP)和心肌型脂肪酸结合蛋白(H-FABP)在热性惊厥(FC)患儿血清中的表达并探究二者与FC患儿心肌损伤的关系.方法 收集深圳市龙华区中心医院2015年1月至2017年3月诊治的FC患儿107例为FC组,选取同期健康体检儿... 目的 检测超敏C-反应蛋白(hs-CRP)和心肌型脂肪酸结合蛋白(H-FABP)在热性惊厥(FC)患儿血清中的表达并探究二者与FC患儿心肌损伤的关系.方法 收集深圳市龙华区中心医院2015年1月至2017年3月诊治的FC患儿107例为FC组,选取同期健康体检儿童95例作为对照组.其中FC组又根据hs-CRP、H-FABP水平分为hs-CRP高表达组(61例)、hs-CRP低表达组(46例)、H-FABP高表达组(57例)、H-FABP低表达组(50例).采用酶联免疫吸附法(ELISA)检测患儿血清中hs-CRP、H-FABP蛋白水平,并分析hs-CRP、H-FABP水平与FC患儿心肌损伤情况的关系.结果 FC组患儿血清中hs-CRP、H-FABP水平显著高于对照组儿童(t值分别为17.894、17.933,均P<0.05);FC组患儿左心室质量指数(LVMI)、心肌激酶同工酶(CK-MB)、乳酸脱氢酶(LDH)、血清肌酸激酶(CK)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)水平明显高于对照组儿童(t值分别为13.115、18.707、28.166、25.542、23.784,均P<0.05),心搏量(SV)、左室射血分数(LVEF)、左室舒张末期内径(LVEDD)均显著低于对照组儿童(t值分别为15.058、20.507、8.029,均P<0.05).hs-CRP高表达组FC患儿LVMI及血清CK-MB、LDH、CK、AST水平均显著高于hs-CRP低表达组(t值分别为12.079、6.606、2.285、2.965、2.415,均P<0.05),SV、LVEF、LVEDD均显著低于hs-CRP低表达组(t值分别为6.371、17.846、2.417,均P<0.05);H-FABP高表达组FC患儿LVMI及血清CK-MB、LDH、CK、AST水平均显著高于H-FABP低表达组(t值分别为7.754、13.576、2.274、2.483、4.974,均P<0.05),SV、LVEF、LVEDD均显著低于H-FABP低表达组(t值分别为4.223、8.100、7.406,均P<0.05).FC患儿血清中hs-CRP水平与H-FABP水平呈正相关(r=0.639,P<0.05).结论 hs-CRP、H-FABP在FC患儿血清中表达显著增加,可作为评估FC患儿心肌损伤严重程度的生物指标. 展开更多
关键词 热性惊厥 血清 超敏C-反应蛋白 心肌型脂肪酸结合蛋白
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高校图书馆勤工助学工作实践与思考——以安顺学院图书馆为例 认领 被引量:1
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作者 玉花 刘红艳 《安顺学院学报》 2019年第1期103-107,共5页
针对勤工助学工作中存在的管理制度不完善、岗位定位不高、培训力度不够、队伍不稳定、管理难度较大等现实问题,以安顺学院图书馆为例,尝试在团队和制度建设、招聘与考核评价、培训的力度广度与深度、工作激励与创新、归属感培养以及与... 针对勤工助学工作中存在的管理制度不完善、岗位定位不高、培训力度不够、队伍不稳定、管理难度较大等现实问题,以安顺学院图书馆为例,尝试在团队和制度建设、招聘与考核评价、培训的力度广度与深度、工作激励与创新、归属感培养以及与志愿者行动相结合等方面进行一系列积极探索与思考,试图开创高校图书馆勤工助学工作的新局面。 展开更多
关键词 高校图书馆 勤工助学 贫困生
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家庭病床服务模式对社区糖尿病患者血糖控制及就医行为的影响 认领
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作者 玉花 陆红霞 黄春菊 《吉林医学》 CAS 2019年第5期1130-1131,共2页
目的:探讨家庭病床服务模式对社区糖尿病患者血糖控制及就医行为的影响。方法:选取某社区卫生服务中心接受医疗卫生干预的糖尿病患者132例为研究对象;将所选对象按照随机数表法分为对照组与干预组。对照组患者采用正常社区健康干预,干... 目的:探讨家庭病床服务模式对社区糖尿病患者血糖控制及就医行为的影响。方法:选取某社区卫生服务中心接受医疗卫生干预的糖尿病患者132例为研究对象;将所选对象按照随机数表法分为对照组与干预组。对照组患者采用正常社区健康干预,干预组在对照组的基础上采用家庭病床服务模式对患者进行干预。对比两组患者干预前后血糖控制以及对患者就医行为的影响。结果:干预前两组HbA1c水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组患者HbA1c水平随干预时间的延长而下降,干预组在各时间点HbA1c水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组患者每个月因糖尿病而到社区医院就诊例数比较,差异无统计学意义(P>0.05);随着干预时间的延长,两组患者每个月就诊次数随之减少,干预组每个月就诊次数<2次的患者明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:家庭病床模式可有效地改善糖尿病患者的血糖控制水平,改善其就医行为,是社区卫生服务中心提高糖尿病患者治疗效果的有效方法之一。 展开更多
关键词 社区糖尿病患者 家庭病床服务模式 血糖控制 就医行为
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居家护理平台在永久性肠造口患者随访管理中的应用研究 认领
6
作者 玉花 孙晶晶 +1 位作者 许欢 黄腊芳 《临床护理杂志》 2019年第5期60-62,共3页
目的探讨居家护理平台在永久性肠造口患者随访管理中的应用效果。方法收集2017年1月~12月我市辖区行永久性肠造口术患者78例,随机分为对照组40例和实验组38例。对照组采用电话随访指导护理。实验组实行居家护理平台互动指导护理。比较... 目的探讨居家护理平台在永久性肠造口患者随访管理中的应用效果。方法收集2017年1月~12月我市辖区行永久性肠造口术患者78例,随机分为对照组40例和实验组38例。对照组采用电话随访指导护理。实验组实行居家护理平台互动指导护理。比较两组并发症发生率、造口皮肤损伤程度、自我护理能力及护理满意度。结果出院6个月后复诊期间实验组并发症发生率明显低于对照组,自我护理能力评分高于对照组(P<0.05,P<0.01)。实验组护理满意度高于对照组(P<0.01)。实验组造口皮肤康复评分、皮肤损害程度低于对照组(P<0.01)。结论永久性肠造口患者出院后通过居家护理平台的护理指导和互动,有助于降低并发症发生率及促进造口周围皮肤康复,及时为患者提供合理的护理指导。 展开更多
关键词 肠造口术 随访 居家护理平台
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水稻花器官数目突变体mf2的鉴定和基因定位 认领 被引量:1
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作者 严贤诚 陈立凯 +4 位作者 玉花 文龙 王慧 郭涛 陈志强 《作物学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第2期169-176,共8页
水稻的花器官发育影响着水稻的产量与品质。本研究通过12C重离子诱变航恢7号获得一个水稻花器官突变体multi-floret 2(mf2),其稃片、浆片、雄蕊、雌蕊增多,多数小穗内具2~3朵类似小花。mf2内外稃不能很好勾合,而且形状和维管束的数目都... 水稻的花器官发育影响着水稻的产量与品质。本研究通过12C重离子诱变航恢7号获得一个水稻花器官突变体multi-floret 2(mf2),其稃片、浆片、雄蕊、雌蕊增多,多数小穗内具2~3朵类似小花。mf2内外稃不能很好勾合,而且形状和维管束的数目都产生了一定程度的变化。电镜扫描幼穗发现花器官的变异在幼穗分化期的各花器官原基分化时就已形成。另外,该突变体的抽穗期推迟,株高降低,穗数增多,表明其营养生长也受到一定的影响。遗传分析表明mf2突变体表型受单隐性核基因控制。利用SSR、InDel分子标记将MF2定位于第1染色体的标记SSR39108和InD39210之间,区间大小约为102 kb。 展开更多
关键词 水稻 重离子诱变 花器官变异 基因定位
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浅谈图书馆业务竞赛对促进青年馆员职业素养提升的作用 认领 被引量:1
8
作者 玉花 周丹 徐艳丽 《河北科技图苑》 2017年第3期62-65,38共5页
图书馆业务竞赛是直观、快捷、有效的业务交流形式,是提升青年馆员职业素养的重要方法。以2016年贵州图书馆"青年馆员论坛——图书馆业务管理竞赛"为例,分析图书馆业务竞赛在促进青年馆员夯实专业功底、强化职业意识、树立职业精神、... 图书馆业务竞赛是直观、快捷、有效的业务交流形式,是提升青年馆员职业素养的重要方法。以2016年贵州图书馆"青年馆员论坛——图书馆业务管理竞赛"为例,分析图书馆业务竞赛在促进青年馆员夯实专业功底、强化职业意识、树立职业精神、提高职业能力、培养创新思维、培育团队协作精神等方面的重要作用和意义。 展开更多
关键词 图书馆业务竞赛 青年馆员 职业素养
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农村居住环境设计探析 认领 被引量:1
9
作者 玉花 《建材与装饰》 2016年第51期115-116,共2页
农村居住环境设计已经成为当前农村人居环境整治和美丽宜居乡村建设中一项必不可少的内容。面对农村居住环境质量日趋下降的客观现象,本文首先对农村居住环境质量下降的原因进行了客观的分析,指出其中的不足,并在下文中针对这些不足提... 农村居住环境设计已经成为当前农村人居环境整治和美丽宜居乡村建设中一项必不可少的内容。面对农村居住环境质量日趋下降的客观现象,本文首先对农村居住环境质量下降的原因进行了客观的分析,指出其中的不足,并在下文中针对这些不足提出相应的设计原则。在遵循这些原则的前提下,从空间、视觉、生态、人文多角度进行设计,以求打造更加干净、整洁、优美、舒适并具有乡土特色的农村居住环境。 展开更多
关键词 农村环境 居住环境 环境设计
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农村中小学生课外阅读调查 认领
10
作者 玉花 邓倩 《安顺学院学报》 2015年第1期41-43,共3页
课外阅读是扩展中小学生知识面、发展学生智力、培养学生文化素养的重要途径。运用自编的问卷,对5所农村中小学16个班级的学生进行了调查。结果发现:(1)农村中小学生普遍存在课外阅读的兴趣;(2)中小学生课外阅读量少;(3)学校图... 课外阅读是扩展中小学生知识面、发展学生智力、培养学生文化素养的重要途径。运用自编的问卷,对5所农村中小学16个班级的学生进行了调查。结果发现:(1)农村中小学生普遍存在课外阅读的兴趣;(2)中小学生课外阅读量少;(3)学校图书馆提供的阅读条件不能满足学生的需要;(4)乡镇图书室或农家书屋不能为中小学生阅读提供良好条件。 展开更多
关键词 农村中小学生 课外阅读 农家书屋
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如何做好书库管理与读者服务工作 认领 被引量:1
11
作者 玉花 《科技资讯》 2014年第21期197-198,共2页
书库作为高校图书馆的重要组成部分,在学生素质教育、学校教学科研等方面发挥着重要的作用;书库管理和读者服务工作对读者满意度的提高、图书馆形象的提升及图书馆品牌的树立也起着举足轻重的作用.本文以安顺学院图书馆书库工作为例,从... 书库作为高校图书馆的重要组成部分,在学生素质教育、学校教学科研等方面发挥着重要的作用;书库管理和读者服务工作对读者满意度的提高、图书馆形象的提升及图书馆品牌的树立也起着举足轻重的作用.本文以安顺学院图书馆书库工作为例,从更新服务理念、加强常规管理、提供人性化读者服务及不断提升素质等方面入手,切实做好书库管理和读者服务工作. 展开更多
关键词 高校图书馆 书库管理 读者服务
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小学数学教师隐喻与问题解决的研究 认领 被引量:3
12
作者 伍志鹏 吴庆麟 玉花 《江苏教育学院学报:社会科学版》 2011年第2期 45-49,共5页
隐喻是教师知识的一种,也是教师教学观、师生观的折射。本研究采取访谈、观察等方法,比较了专家教师、胜任教师和新手教师关于自身形象、数学教学、师生关系的隐喻,并比较了教师对教学问题和课堂管理问题的解决方式。结果显示:专家教... 隐喻是教师知识的一种,也是教师教学观、师生观的折射。本研究采取访谈、观察等方法,比较了专家教师、胜任教师和新手教师关于自身形象、数学教学、师生关系的隐喻,并比较了教师对教学问题和课堂管理问题的解决方式。结果显示:专家教师、胜任教师、新手教师的隐喻是不同的,胜任教师与新手教师的隐喻存在一定不足。专家教师、胜任教师、新手教师在解决问题时采取的策略、方式也存在差异,专家教师课堂中遇到管理问题时,教学优先,解决管理问题时能看到问题的本质,与胜任教师、新手教师相比,专家教师问题解决方法更全面。专家教师在回答教学问题时,能就特定内容选用适当方法。而新手教师的方法倾向于运用一般的方法。胜任教师能解决这些问题,但在延伸、拓展方面有一定局限。 展开更多
关键词 隐喻 教师知识 问题解决 专家教师 新手教师
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阅读障碍儿童的诊断与干预 认领 被引量:1
13
作者 伍志鹏 玉花 《中小学心理健康教育》 2011年第7期 36-37,共2页
一、阅读障碍及其症状 阅读障碍(dyslexia)是学习障碍的一种,常用来形容阅读能力不良,其词根dys的意思是“困难的”,而词根lexis的意思则是指言语fspeech)或词语(word)。
关键词 阅读障碍 阅读指导 计算机辅助学习 无条件积极关注
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绝经后阴道出血临床及病理分析 认领 被引量:4
14
作者 金利婷 贾军恒 玉花 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2008年第16期 2226-2227,共2页
目的:探讨绝经后阴道出血的常见原因以及诊断方法的选择。方法:回顾性分析57例绝经后阴道出血患者的临床和病理资料。结果:良性因素引起的阴道出血占89.47%,恶性肿瘤占10.53%。子宫内膜病理结果:功能性子宫内膜占77.78%,子... 目的:探讨绝经后阴道出血的常见原因以及诊断方法的选择。方法:回顾性分析57例绝经后阴道出血患者的临床和病理资料。结果:良性因素引起的阴道出血占89.47%,恶性肿瘤占10.53%。子宫内膜病理结果:功能性子宫内膜占77.78%,子宫内膜癌占14.81%,子宫内膜息肉占7.41%。结论:①绝经后阴道出血以良性因素为主,临床应注重病因筛查,不必常规诊刮。②结合病史及辅助检查对于年龄较大、绝经时间较长者应高度重视。 展开更多
关键词 绝经 阴道出血 临床分析
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高三化学习题教学中的选题策略探讨 认领
15
作者 玉花 《试题与研究:教学论坛》 2020年第18期0129-0129,共1页
在高三化学教学过程中,习题教学属于较为重要 的组成部分,通过习题的训练和教学能进一步提高学生对高三 化学知识的掌握、理解和应用,拓展学生们的化学知识视野,促 进学生化学解题能力的提高,从整体上提高高三化学课堂的教 学质量... 在高三化学教学过程中,习题教学属于较为重要 的组成部分,通过习题的训练和教学能进一步提高学生对高三 化学知识的掌握、理解和应用,拓展学生们的化学知识视野,促 进学生化学解题能力的提高,从整体上提高高三化学课堂的教 学质量和教学水平。在高三化学习题教学过程中有效的选题 策略显得尤为重要,通过选题能更好地避免无效题和低效题的 出现,让习题教学达到最大程度的巩固和复习的意义,促进学 生综合化学素养的培养。本文主要针对高三化学习题教学过 程中的选题策略进行了分析。 展开更多
关键词 高三化学 习题教学 选题策略
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加强供电系统变电运行管理对策探究 认领
16
作者 玉花 《科技风》 2016年第21期143-143,共1页
电力能源不仅与我们的日常生活息息相关,而且也是企业生产运作的重要动力来源,因此,保证供电系统的变电运行安全显得极为重要。近年来,随着信息技术和自动化技术的广泛应用,国内电网自动化水平也进一步提高,但是由于管理不善或操作失误... 电力能源不仅与我们的日常生活息息相关,而且也是企业生产运作的重要动力来源,因此,保证供电系统的变电运行安全显得极为重要。近年来,随着信息技术和自动化技术的广泛应用,国内电网自动化水平也进一步提高,但是由于管理不善或操作失误等因素的影响,供电系统的变电运行管理仍然存在许多问题,影响了正常的供电质量。文章首先分析了变电运行管理中的主要问题,随后从实际工作出发,提出了强化供电系统变电管理的可行性措施。 展开更多
关键词 供电系统 变电运行 存在问题 管理对策
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提高变电运行供电可靠性的方法探讨 认领 被引量:2
17
作者 玉花 《科技创新与应用》 2013年第34期125-125,共1页
变电运行供电管理是电力系统的重要部分之一,只有保证其稳定、安全的运行,才可以有效的推动国民经济发展。增加对变电运行安全管理的关注程度,不仅符合企业自身发展需求,同时也可满足用户用电的需求。因此,应通过运用有效的对策与... 变电运行供电管理是电力系统的重要部分之一,只有保证其稳定、安全的运行,才可以有效的推动国民经济发展。增加对变电运行安全管理的关注程度,不仅符合企业自身发展需求,同时也可满足用户用电的需求。因此,应通过运用有效的对策与手段,不断的提高变电运行供电的可靠性。文章从变电运行供电可靠性的现实意义,提高变电运行供电可靠性的措施,对变电运行供电的可靠性进行一定的探讨,期望可以为电网企业的可持续发展提供一定的参考依据。 展开更多
关键词 变电运行 供电可靠性 方法
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小学数学语言表达能力的思考 认领
18
作者 玉花 黄代华 《新课程学习:上》 2013年第12期47-47,共1页
新形势下的数学教学任务,不再是教会学生怎样计算,而是要能在表达的基础上解决问题。很多教师说到学生的语言表达能力,会认为是语文学科该培养的一种能力。其实不然,《义务教育数学课程标准》明确提出:“在数学教学中必须充分发挥... 新形势下的数学教学任务,不再是教会学生怎样计算,而是要能在表达的基础上解决问题。很多教师说到学生的语言表达能力,会认为是语文学科该培养的一种能力。其实不然,《义务教育数学课程标准》明确提出:“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。”那么,在学生参与、交流、合作时就离不开语言这个思想载体了。语言表达能力就显得非常重要了。 展开更多
关键词 学习兴趣 教师语言 言传身教 学生信心 自由表达
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