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青少年网络成瘾倾向与家庭环境的关系研究 预览 被引量:1
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作者 王若晗 东宇 +3 位作者 谭荣英 吴梦晓 庄淑梅 《护理研究》 北大核心 2019年第11期1832-1836,共5页
[目的]探讨青少年网络成瘾情况及其与家庭环境之间的相互关系。[方法]通过多阶段抽样选取全国范围内青少年726名,采用自制的一般情况调查问卷、网络成瘾测试(IAT)与APGAR家庭功能问卷进行调查。[结果]青少年网络成瘾率为68.87%。非条件L... [目的]探讨青少年网络成瘾情况及其与家庭环境之间的相互关系。[方法]通过多阶段抽样选取全国范围内青少年726名,采用自制的一般情况调查问卷、网络成瘾测试(IAT)与APGAR家庭功能问卷进行调查。[结果]青少年网络成瘾率为68.87%。非条件Logistic回归结果显示,与父母关系不和谐(OR=1.658,P<0.05)、父母对上网的态度消极(OR=1.301,P<0.05)、家庭APGAR评分低(OR=0.885,P<0.05)是网络成瘾的独立危险因素。[结论]营造良好的家庭氛围,改善其家庭功能,可预防青少年网络成瘾倾向。 展开更多
关键词 青少年 网络成瘾 家庭环境 家庭功能 父母关系
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《悉尼协议》范式下的“以学生为中心”在高职院校办学中的实践——以扬州工业职业技术学院为例 预览
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作者 《文教资料》 2019年第30期127-128,111,共3页
《悉尼协议》,是国际上对三年制高等工程技术教育及人才进行认证的协议。该协议的核心理念,是"以学生为中心、成果导向、持续改进"。扬州工业职业技术学院,坚持"以学生为中心"开展办学实践,促进高职学生自信、自强... 《悉尼协议》,是国际上对三年制高等工程技术教育及人才进行认证的协议。该协议的核心理念,是"以学生为中心、成果导向、持续改进"。扬州工业职业技术学院,坚持"以学生为中心"开展办学实践,促进高职学生自信、自强、自主、自立,提高高职院校人才的综合竞争力,促进高职院校内涵建设的发展,开启了高职教育国际化的初步探索。 展开更多
关键词 悉尼协议 以学生为中心 高职教育
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外语交际中的非语言性语境与语用推理研究 预览
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作者 《教育界:高等教育研究(下)》 2018年第7期70-71,共2页
非语言语境因素对语用推理、有效沟通有着无法回避的制约作用,忽视非语言语境因素就极有可能无法推理表达人的话语含义,导致沟通失败.因此,语言推理必须考虑非语言语境因素. 文章通过语境理论剖析非语言语境与语用推理在实际语言交流中... 非语言语境因素对语用推理、有效沟通有着无法回避的制约作用,忽视非语言语境因素就极有可能无法推理表达人的话语含义,导致沟通失败.因此,语言推理必须考虑非语言语境因素. 文章通过语境理论剖析非语言语境与语用推理在实际语言交流中的密切关系,阐述了二者对于实现有效沟通的重要性. 展开更多
关键词 语境非语境性语境 语用推理 有效沟通
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高职教育应回归“育人”本质 预览
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作者 夏正晶 《文教资料》 2018年第3期125-126,共2页
大学教育在于彰显人之本有,自身所具的光明德行,再推己及人且精益求精,做到最完善的地步并且保持不变。“育人”是教育的逻辑起点和终极归宿,当前竞争激烈、复杂多元的时代背景下,一些高职院校“育人”本质的淡漠和缺失,高职教育应当从... 大学教育在于彰显人之本有,自身所具的光明德行,再推己及人且精益求精,做到最完善的地步并且保持不变。“育人”是教育的逻辑起点和终极归宿,当前竞争激烈、复杂多元的时代背景下,一些高职院校“育人”本质的淡漠和缺失,高职教育应当从育人理念、环境、师资三方面进行改进与调整,回归高职的“育人”本质。 展开更多
关键词 高职教育 高职院校 育人
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贯通语篇衔接与连贯,发展言语交际能力
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作者 裘春燕 《课程教育研究》 2017年第50期91-91,94共2页
本文旨在通过语篇研究的成果,探讨衔接与连贯的含义与关系,分析衔接的手段,连贯的特征及与语境的重要性,提升对于衔接是形式上的,它存在于语篇的表层结构,连贯是语义上的,其存在于语篇的深层结构这一概念的认知迭代,改善教学质量,助推... 本文旨在通过语篇研究的成果,探讨衔接与连贯的含义与关系,分析衔接的手段,连贯的特征及与语境的重要性,提升对于衔接是形式上的,它存在于语篇的表层结构,连贯是语义上的,其存在于语篇的深层结构这一概念的认知迭代,改善教学质量,助推语言学习者的言语交际能力。 展开更多
关键词 语篇 研究 衔接 连贯 交际能力
浅析高职教育的有效课堂建设
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作者 《扬州工业职业技术学院论丛》 2017年第1期12-15,共4页
职业教育教学改革已经进入深水区,提升课堂教学质量、建设有效课堂一直在路上。本文从有效课堂的内涵着手,分析当前高职课堂教学效果不佳的原因,并提出以'行动导向'理念指导课堂教学;高职教师不断加强自身的教学理论修养、学校... 职业教育教学改革已经进入深水区,提升课堂教学质量、建设有效课堂一直在路上。本文从有效课堂的内涵着手,分析当前高职课堂教学效果不佳的原因,并提出以'行动导向'理念指导课堂教学;高职教师不断加强自身的教学理论修养、学校建立符合高职学生群体特征的教学评价体系等措施来推进有效课堂的建设。 展开更多
关键词 高职教学 有效课堂 效果不佳
浅谈高职教育的有效课堂建设 预览 被引量:1
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作者 《时代教育》 2017年第20期71-72,共2页
职业教育教学改革已经进入深水区,提升课堂教学质量、建设有效课堂一直在路上。本文从有效课堂内涵着手,分析当前高职课堂教学效果不佳的原因,提出以"行动导向"理念指导课堂教学;高职教师不断提升教学理论水平和建立符合高职特色的教... 职业教育教学改革已经进入深水区,提升课堂教学质量、建设有效课堂一直在路上。本文从有效课堂内涵着手,分析当前高职课堂教学效果不佳的原因,提出以"行动导向"理念指导课堂教学;高职教师不断提升教学理论水平和建立符合高职特色的教学评价体系等措施来推进有效课堂的建设。 展开更多
关键词 有效课堂 高职学生 高职教师
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高职院校辅导员队伍建设 预览 被引量:4
8
作者 《科教导刊》 2017年第10期66-67,共2页
辅导员队伍的建设是高职人才培养、高职办学质量的重要保障。新时期高职学生群体的特殊性、高职辅导员工作的特殊性为高职辅导员队伍的建设带来一定难度和挑战。基于这些特殊性的分析,提出从辅导员自身素质全面提高、高职院校建立辅导员... 辅导员队伍的建设是高职人才培养、高职办学质量的重要保障。新时期高职学生群体的特殊性、高职辅导员工作的特殊性为高职辅导员队伍的建设带来一定难度和挑战。基于这些特殊性的分析,提出从辅导员自身素质全面提高、高职院校建立辅导员'双向沟通交流机制'、完善辅导员的管理和激励机制等方面推进高职院校的辅导员队伍建设。 展开更多
关键词 高职教育 高职院校 辅导员队伍
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手机成瘾大学生注意偏向的实验研究 预览 被引量:4
9
作者 武晓锐 方芳 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第5期446-450,共5页
该研究试图从注意偏向角度研究手机成瘾大学生的认知特点和机制,旨在揭示手机成瘾大学生与正常使用手机大学生在面对手机相关词语和中性刺激时的注意特点及其机制,以期为手机成瘾大学生的治疗和干预提供理论支持。该研究首先利用手机成... 该研究试图从注意偏向角度研究手机成瘾大学生的认知特点和机制,旨在揭示手机成瘾大学生与正常使用手机大学生在面对手机相关词语和中性刺激时的注意特点及其机制,以期为手机成瘾大学生的治疗和干预提供理论支持。该研究首先利用手机成瘾量表筛选出手机成瘾被试,然后采用点探测范式探求其存在这种注意偏向模式的内在机制。通过研究发现,手机成瘾水平对大学生手机相关词语注意偏向是有影响的,不同手机成瘾水平者的注意模式不同,手机成瘾者对手机相关信息存在注意偏向,正常使用手机者没有表现出显著的注意偏向。 展开更多
关键词 手机成瘾 注意偏向 点探测范式
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外语习得中教师的情感过滤之探讨 预览
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作者 《国际英语教育研究:英文版》 2016年第4期128-129,共2页
联合国教科文组织在对外语教学的质量发布过一个公式:教学质量等于学生1,教材2,语言环境4,教学法3相加,其总和再乘以教师,教师的分值越大,乘积越大,教学质量就越理想。毫无疑问,外语教学好坏的关键很大程度上要看外语教师自身... 联合国教科文组织在对外语教学的质量发布过一个公式:教学质量等于学生1,教材2,语言环境4,教学法3相加,其总和再乘以教师,教师的分值越大,乘积越大,教学质量就越理想。毫无疑问,外语教学好坏的关键很大程度上要看外语教师自身的素质,其中情感因素在教师的素质中起着很重要的作用。理想的外语教学,理应降低教师的情感过滤,保证教学质量的提高。 展开更多
关键词 教师 外语教学 情感过滤 教学质量
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外语学习中的词汇记忆问题及对策 预览
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作者 《科教导刊》 2015年第8期148-149,189共3页
提高英语学习的效度,在很大程度上取决于所掌握的英语词汇的量。通常说某某英语很优秀,总是包括他能认识和掌握相当数量的英语词汇的意思。这里所说的“掌握”,是指“召之即来,来着即用”的主动词汇,在会话、造句、写作中能够具体应用... 提高英语学习的效度,在很大程度上取决于所掌握的英语词汇的量。通常说某某英语很优秀,总是包括他能认识和掌握相当数量的英语词汇的意思。这里所说的“掌握”,是指“召之即来,来着即用”的主动词汇,在会话、造句、写作中能够具体应用。然而,不能回避的事实是有很多同学对所要掌握的单词,或记不住,或记得快忘得快。出现这种情况,原因可能是多方面的,但就外语教学来讲,传授知识的方法是否符合记忆规律,是一种重要原因。明白了这一点,有助于我们大大提高教学成效,提高学生学习外语的兴趣,进而对外语学习的投入能够起到事半功倍的作用。 展开更多
关键词 外语学习 词汇 记忆规律 有效
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积极心理导向的心理健康教育——基于99名大学生的实验研究 被引量:5
12
作者 陈新颖 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期234-236,共3页
选取99名大学生作为被试,采用实验组-对照组前后测设计,考查积极心理导向的大学生心理健康教育的可行性与有效性。结果发现,对照组实验前后心理健康水平差异不显著,而实验组在SCL-90的5个因子及总分上与实验前相比均有了显著改善。实验... 选取99名大学生作为被试,采用实验组-对照组前后测设计,考查积极心理导向的大学生心理健康教育的可行性与有效性。结果发现,对照组实验前后心理健康水平差异不显著,而实验组在SCL-90的5个因子及总分上与实验前相比均有了显著改善。实验表明,与专题式的大学生心理健康教育相比,积极心理导向的大学生心理健康教育在提高大学生的心理健康水平上更有效。 展开更多
关键词 积极心理 大学生 心理健康教育 实验
2010~2012年南京地区34家医院抗抑郁药利用情况调查 被引量:4
13
作者 刘慧 刁雨辉 《药物流行病学杂志》 CAS 2014年第3期185-188,共4页
目的:了解南京地区抗抑郁药应用的情况及趋势。方法: 采用回顾性调查方法,对南京地区34家医院2010-2012年抗抑郁药的主要品种、销售金额、用量和生产厂家等情况进行统计分析。结果:3年中南京地区抗抑郁药的销售金额逐年上升,选择... 目的:了解南京地区抗抑郁药应用的情况及趋势。方法: 采用回顾性调查方法,对南京地区34家医院2010-2012年抗抑郁药的主要品种、销售金额、用量和生产厂家等情况进行统计分析。结果:3年中南京地区抗抑郁药的销售金额逐年上升,选择性5 羟色胺再摄取抑制药占销售金额比重最大,购药金额构成比例为70.62%、68.72%、69.07%。选择性5 羟色胺再摄取抑制药各年的用药频度(DDDs)构成比较高,分别为72.25%,70.74%,71.72%。2012年DDDs居于前3位的分别是帕罗西丁、舍曲林和文拉法辛。结论:抗抑郁药在临床治疗中发挥越来越重要的作用,南京地区使用抗抑郁药的结构和层次相对合理,基本符合我国目前抗抑郁药的发展现状。 展开更多
关键词 抗抑郁药 销售金额 用药频度 药物利用
国内关于大学生宽恕的心理学研究综述 预览 被引量:1
14
作者 康晟兰 《社会心理科学》 2014年第11期15-17,共3页
虽然国内对宽恕的研究还只处于起步阶段,但是近几年国内学者对大学生宽恕的关注度逐渐增多,也取得了一定的成果。本文通过系统梳理近十年我国学者对大学生宽恕的研究,从宽恕内涵、研究方法、积极功能三个方面进行分析和概括,指出国... 虽然国内对宽恕的研究还只处于起步阶段,但是近几年国内学者对大学生宽恕的关注度逐渐增多,也取得了一定的成果。本文通过系统梳理近十年我国学者对大学生宽恕的研究,从宽恕内涵、研究方法、积极功能三个方面进行分析和概括,指出国内心理学界对大学生宽恕的研究存在理论建设缺乏、研究方法较单一、纵向研究和本土化研究不够、研究结论互相矛盾等问题,故今后应加强这些方面的研究,把宽恕理念融入到大学生教育工作中去。 展开更多
关键词 宽恕研究 大学生 研究现状
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南京地区34家医院2010-2012年抗精神障碍药利用分析 被引量:2
15
作者 刘慧 王羽 《中国药房》 CAS CSCD 2014年第2期106-109,共4页
目的:了解近3年来南京地区抗精神障碍药应用情况及发展趋势,为该类药品的临床合理应用提供参考。方法:采用回顾性方法,对2010-2012年南京地区34家医院抗精神障碍药的主要品种、销售金额、用量等情况进行统计、分析。结果:3年来南... 目的:了解近3年来南京地区抗精神障碍药应用情况及发展趋势,为该类药品的临床合理应用提供参考。方法:采用回顾性方法,对2010-2012年南京地区34家医院抗精神障碍药的主要品种、销售金额、用量等情况进行统计、分析。结果:3年来南京地区抗精神障碍药的销售金额逐年上升,非典型抗精神障碍药占主导地位,购药金额构成比分别为98.33%、99.17%、99.01%。从用药频度(DDDs)来看,非典型抗精神障碍药也占主导地位,所占的DDDs构成比分别为71.64%、76.19%、79.51%;经典抗精神障碍药所占DDDs的构成比分别为28.36%、23.81%、20.49%,呈逐年下降趋势。2012年DDDs列前3位的抗精神障碍药分别是利培酮、奥氮平和奎硫平。结论:该地区使用的主要抗精神病药已经由传统的经典抗精神障碍药转向以利培酮、奥氮平、奎硫平为主的非典型抗精神病药。妥善解决药品价格问题,能促进抗精神障碍药有效、方便、经济地使用。 展开更多
关键词 抗精神障碍药 销售金额 用药频度 利用分析
南京地区2009年至2011年免疫抑制剂利用分析 预览
16
作者 刘慧 《中国药业》 CAS 2013年第16期92-94,共3页
目的了解南京地区免疫抑制剂的应用情况及发展趋势。方法对南京地区2009年至2011年免疫抑制剂主要品种销售金额、用量、用药频度和增长率进行归类统计,并结合文献对其应用前景进行分析。结果南京地区免疫抑制剂的销售金额逐年上升,品种... 目的了解南京地区免疫抑制剂的应用情况及发展趋势。方法对南京地区2009年至2011年免疫抑制剂主要品种销售金额、用量、用药频度和增长率进行归类统计,并结合文献对其应用前景进行分析。结果南京地区免疫抑制剂的销售金额逐年上升,品种、规格有所改变,用药频度中甲氨蝶呤、来氟米特和霉酚酸酯占主导地位。结论南京地区免疫抑制剂用药结构基本合理,消耗品种较稳定,能够保障患者需要。 展开更多
关键词 免疫抑制剂 销售金额 用药频度 利用分析
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我院门诊药房2012年1—3月中成药应用情况调查分析 被引量:6
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作者 徐小燕 +1 位作者 唐晓天 刁雨辉 《中国药房》 CAS CSCD 2013年第47期4485-4487,共3页
目的:促进临床安全、合理、规范应用中成药。方法:随机抽取某院门诊药房2012年1—3月处方9182张,对中成药的应用情况进行统计分析;并采用问卷调查的方式,对40名医师、200名患者进行调研,对其不合理应用中成药的情况进行分类。结果... 目的:促进临床安全、合理、规范应用中成药。方法:随机抽取某院门诊药房2012年1—3月处方9182张,对中成药的应用情况进行统计分析;并采用问卷调查的方式,对40名医师、200名患者进行调研,对其不合理应用中成药的情况进行分类。结果:9182张门诊处方中,使用中成药的处方有3282张,占总处方数的35.70%。问卷调查结果显示,医师处方中成药的达65%,中西药联用率达95%;患者常用中成药的达75%,倾向(偏爱)中成药的达85%。结论:目前医、患双方对中成药的认识和使用均存在误区,临床中成药的使用存在不规范现象,需要引起重视。 展开更多
关键词 门诊处方 中成药 合理用药
了解交际性测试,注重中国人交际能力的培养 预览 被引量:1
18
作者 《中国校外教育:下旬》 2013年第6期22-22,25共2页
学习和了解语言测试的基本理论,认识英语教学和英语测试的相互依存关系,规范和改进英语教学中的测试和评价工作,已经成为新世纪英语教师提高自身业务水平的必修内容。利用语言交际性测试对教学的反拨作用,激励和引导学生生动活泼地... 学习和了解语言测试的基本理论,认识英语教学和英语测试的相互依存关系,规范和改进英语教学中的测试和评价工作,已经成为新世纪英语教师提高自身业务水平的必修内容。利用语言交际性测试对教学的反拨作用,激励和引导学生生动活泼地学习,提高英语教学效率,提高英语教学研究的水平,对交际能力的培养无疑将有良好的推动作用. 展开更多
关键词 语言测试 交际测试 交际能力 英语教学
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非专业框架下的研究生外语教育现状之研究 预览
19
作者 《中国科教创新导刊》 2012年第32期19-20,共2页
非英语专业研究生的英语教学有别于本科生的英语教学,它不仅要提高学生语言学习的理论水平,打下坚实的基础,而且要继续培养和加强他们的综合运用语言的能力,以弥补他们入学前很长一段时间不进行听说,写作及翻译实践活动所造成的基本功... 非英语专业研究生的英语教学有别于本科生的英语教学,它不仅要提高学生语言学习的理论水平,打下坚实的基础,而且要继续培养和加强他们的综合运用语言的能力,以弥补他们入学前很长一段时间不进行听说,写作及翻译实践活动所造成的基本功方面的欠缺,这对他们无论是毕业后求职,还是今后胜任各项工作都是至关重要的。本文通过对华东师范大学外语学院非英语专业研究生英语学习现状的问卷调查,描述并分析了该学习群体的语言学习认知状况,提出英语教学应实现的目标,剖析当前非英语专业研究生的英语课程教学中存在的问题,力求提高课堂教学的有效性,进而有效地提高学生的英语应用能力。 展开更多
关键词 非英语专业研究生 英语学习认知 建议
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社会外语培训与校内传统教学吸引力差异的研究 预览 被引量:1
20
作者 《中国校外教育:下旬》 2012年第6期12-13,共2页
目前,大学的非外语专业传统教学对学生的吸引力似乎越来越弱,而校外的外语培训却非常火爆。本文从两者的差异性进行了分析,探索公共外语教学改革之路。
关键词 公共外语 校外培训 教学改革
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