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周围神经选择性部分切断术治疗脑性瘫痪肢体痉挛
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作者 王世杰 陈业涛 +2 位作者 素华 王云朋 张玉琪 《中华神经外科杂志》 CSCD 北大核心 2019年第1期25-29,共5页
目的探讨周围神经选择性部分切断术(SPN)治疗脑性瘫痪(简称脑瘫)肢体痉挛的病例选择、手术方法、疗效及并发症。方法回顾性分析2016年1月至2017年6月清华大学玉泉医院神经外科收治的119例痉挛型脑瘫患者的临床资料。所有患者均行SPN,其... 目的探讨周围神经选择性部分切断术(SPN)治疗脑性瘫痪(简称脑瘫)肢体痉挛的病例选择、手术方法、疗效及并发症。方法回顾性分析2016年1月至2017年6月清华大学玉泉医院神经外科收治的119例痉挛型脑瘫患者的临床资料。所有患者均行SPN,其中上肢40侧,下肢156侧,共计360支周围神经。手术前、后肌张力的变化采用改良Ashworth分级标准、表面肌电图(sEMG)进行评价,上、下肢运动功能的变化分别采用手臂动作测试量表(ARAT)、粗大运动功能量表(GMFM)进行评估。结果术后神经支配肌肉的即刻痉挛缓解率为95.6%(344/360)。改良Ashworth分级评定结果表明,术后肌张力0级占60.0%(216/360),1级占25.6%(92/360),2级占8.9%(32/360),3级占1.1%(4/360),无效占4.4%(16/360)。术后即刻出现神经支配区域感觉障碍的比率为10.3%(37/360),末次随访肌力较术前下降1个级别以上的比率为1.9%(7/360)。感觉障碍均在3个月内缓解。所有患者均获随访,随访时间为6~24个月,平均(17.2±4.9)个月。末次随访肢体运动功能改善率为67.3%(132/196),其中上肢改善率为47.5%(19/40),下肢改善率为72.4%(113/156)。32支(8.9%)神经所支配肌肉的痉挛有不同程度的复发,其中肌张力恢复至术前水平13支(3.6%)。结论SPN对脑性瘫痪肢体痉挛状态具有明显的缓解作用。正确掌握手术适应证和手术方法是提高疗效、降低并发症的关键。 展开更多
关键词 脑性瘫痪 肌痉挛状态 神经外科手术 治疗结果 周围神经选择性部分切断术
儿童鞍区肿瘤的视觉传导通路DTI特征分析 预览
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作者 罗斌 素华 +5 位作者 何乐 赵亚鹏 徐成伟 朱晋 张庆辉 张玉琪 《中国临床神经外科杂志》 2019年第3期129-131,共3页
目的应用磁共振弥散张量成像(DTI)和弥散张量纤维束成像(DTT)评估儿童鞍区肿瘤的视神经受损情况。方法对24例儿童鞍区肿瘤(其中视交叉胶质瘤12例、鞍区颅咽管瘤7例、三脑室畸胎瘤2例、下丘脑错构瘤2例、斜坡脊索瘤1例)病例进行DTI和DTT... 目的应用磁共振弥散张量成像(DTI)和弥散张量纤维束成像(DTT)评估儿童鞍区肿瘤的视神经受损情况。方法对24例儿童鞍区肿瘤(其中视交叉胶质瘤12例、鞍区颅咽管瘤7例、三脑室畸胎瘤2例、下丘脑错构瘤2例、斜坡脊索瘤1例)病例进行DTI和DTT检查,计算双侧视神经的部分各向异性(FA)值,并进行统计学分析。结果根据显示的视交叉位置形态以及与肿瘤的空间结构关系,24例患儿可分为视交叉破坏组(12例)和视交叉压迫组(12例)。破坏组双侧视神经FA值均明显低于压迫组(P<0.05)。结论DTI和DTT检查可以清晰的显示儿童鞍区肿瘤与视路神经纤维束的空间关系,其获得的参数FA值可以用来评价视路损伤的性质和程度。 展开更多
关键词 颅内肿瘤 鞍区肿瘤 儿童 磁共振弥散张量成像 弥散张量纤维束成像
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帕金森病丘脑底核脑深部电刺激术电极错位修正手术的疗效
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作者 马羽 周荣凇 +1 位作者 素华 杨媛 《中华神经外科杂志》 CSCD 北大核心 2019年第11期1129-1132,共4页
目的探讨丘脑底核脑深部电刺激术(STN-DBS)治疗帕金森病(PD)有电极错位的患者经修正手术后的电极位置和疗效。方法纳入2013年9月至2018年5月清华大学玉泉医院神经外科神经调控中心收治STN-DBS后电极错位的PD患者18例,所有患者均行原靶... 目的探讨丘脑底核脑深部电刺激术(STN-DBS)治疗帕金森病(PD)有电极错位的患者经修正手术后的电极位置和疗效。方法纳入2013年9月至2018年5月清华大学玉泉医院神经外科神经调控中心收治STN-DBS后电极错位的PD患者18例,所有患者均行原靶点修正手术。回顾性分析患者的临床资料,比较术前、术后1个月和6个月的统一PD评分量表第三部分(UPDRS-Ⅲ)评分的改善情况;根据MRI分析重置电极的位置变化。结果18例患者中,14例行双侧电极修正,4例行单侧修正;共计修正电极32根,其中重置25根,重定位7根。药物关期下,术前、术后1个月和6个月的UPDRS-Ⅲ评分分别为(44.0±10.5)分、(22.4±7.4)分及(25.3±7.7)分;药物开期下分别为(27.3±9.1)分、(16.7±8.7)分及(20.3±8.3)分,与术前比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。术后6个月药物关期UPDRS-Ⅲ评分较术前的改善率为(40.7±4.7)%(5.9%~79.5%)。手术前后重置电极在前后连合(AC-PC)下3.5 mm平面上的移动距离为(2.8±1.0)mm(1.2~4.5 mm)。修正手术后无出血、感染等并发症。结论STN-DBS治疗PD患者电极错位后行原靶点修正的手术安全,能有效地改善患者因电极错位而导致的疗效不佳。 展开更多
关键词 帕金森病 深部脑刺激法 丘脑底核 电极错位 修正手术
儿童鞍区肿瘤的磁共振弥散张量成像及视觉诱发电位研究
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作者 罗斌 素华 +7 位作者 何乐 赵亚鹏 徐成伟 朱晋 张庆辉 刘伟 马羽 张玉琪 《中华医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第15期1167-1171,共5页
目的应用核磁共振弥散张量成像(DTI)和视觉诱发电位检查(fVEPs)来评估儿童鞍区肿瘤的视力受损情况,以及手术对视力恢复的作用程度。方法纳入了2016年3月至2018年3月清华大学玉泉医院收治的20例鞍区肿瘤的患儿。术前及术后均进行DTI和视... 目的应用核磁共振弥散张量成像(DTI)和视觉诱发电位检查(fVEPs)来评估儿童鞍区肿瘤的视力受损情况,以及手术对视力恢复的作用程度。方法纳入了2016年3月至2018年3月清华大学玉泉医院收治的20例鞍区肿瘤的患儿。术前及术后均进行DTI和视觉诱发电位检查,计算出双侧视神经的部分各向异性(FA)值、表观扩散系数(ADC值)和视觉诱发电位波幅,并对其进行统计学分析。结果根据DTI显示的术前术后病变与视交叉之间的空间关系,20例患儿可被分为视交叉破坏性病变及视交叉压迫性病变两组。手术切除肿瘤后,患儿两侧视神经的FA值升高、ADC值减低、双眼的视觉诱发电位波幅均值升高(53.5%比55.9%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论DTI检查可提示手术方案,其参数FA值、ADC值可判断鞍区肿瘤术后视力水平的早期恢复情况。视觉诱发电位检查证实,鞍区肿瘤患儿术后视力可以得到大幅度提高。 展开更多
关键词 弥散张量成像 视觉诱发电位 小儿 视力损伤 手术治疗
选择性腰3脊神经后根切断术治疗脑瘫性僵直膝的疗效探讨
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作者 王云朋 素华 刘爱贤 《立体定向和功能性神经外科杂志》 2018年第5期261-264,共4页
目的探讨小切口、微损伤选择性腰3脊神经后根切断术治疗痉挛型脑瘫僵直膝的手术疗效。方法收集以膝僵直为主要表现的痉挛型脑瘫患者50例,所有患者均施行选择性腰3脊神经后根切断术,共计85侧。分别采用改良Asworth痉挛量表、Lovett6级评... 目的探讨小切口、微损伤选择性腰3脊神经后根切断术治疗痉挛型脑瘫僵直膝的手术疗效。方法收集以膝僵直为主要表现的痉挛型脑瘫患者50例,所有患者均施行选择性腰3脊神经后根切断术,共计85侧。分别采用改良Asworth痉挛量表、Lovett6级评分法、同步动态膝关节测量计及粗大运动功能评分于术前、术后和随访时对患者下肢活动功能进行评估。方差分析比较手术前后患者肌力、肌张力、关节活动度及下肢行走功能的变化。结果 50例患者中随访到47例,失访3例,随访时间10个月~2年8个月,平均随访19.6个月。手术治疗的患者术后和随访时肌张力较术前明显减低(均P<0.05),而肌力与术前比较无显著性差异(均P>0.05);术后和随访时状面膝关节活动度范围和摆动相的屈膝峰值比术前明显增大(均P<0.05);另外,患者术后下肢行走功能的改善率为63.9%,随访时为89.3%。结论本研究通过分析比较脑瘫患者手术前后肌张力、肌力、膝关节活动度及下肢活动功能的变化,证实小切口、微损伤选择性腰3脊神经后根切断术是治疗脑瘫性僵直膝的安全有效的手术方式。 展开更多
关键词 脑性瘫痪 膝僵直 显微外科手术 电生理监测
神经电生理监测在儿童脊髓拴系松解术中的应用 被引量:2
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作者 素华 赵亚鹏 +3 位作者 周荣凇 陈莹 马羽 张玉琪 《中华神经外科杂志》 CSCD 北大核心 2017年第12期1228-1231,共4页
目的 探讨术中神经电生理监测技术在儿童脊髓拴系松解术中的应用价值.方法 回顾性纳入2014年6月至2016年12月清华大学玉泉医院神经外科行脊髓拴系松解术的35例儿童脊髓拴系综合征患者.35例术中均实施体感诱发电位联合肌电图监测,采用Hof... 目的 探讨术中神经电生理监测技术在儿童脊髓拴系松解术中的应用价值.方法 回顾性纳入2014年6月至2016年12月清华大学玉泉医院神经外科行脊髓拴系松解术的35例儿童脊髓拴系综合征患者.35例术中均实施体感诱发电位联合肌电图监测,采用Hoffman功能性分级评估患者手术前后的神经功能.分析术前、术后随访时的神经功能改善情况与神经电生理监测结果之间的关系.结果 共29例记录到皮质电位P40.21例术中出现持续爆发的大肌电反应,35例术中通过行腰骶段神经根电刺激辨别出马尾和终丝,且终丝均切除.随访时间为6~13个月,平均(9.4&#177;5.8)个月.神经功能明显改善8例(明显改善组),改善18例(改善组),无变化9例(无变化组).明显改善组手术前后P40波幅和潜伏期的差异均有统计学意义(均P<0.05);改善组手术前后P40潜伏期的差异有统计学意义(P<0.05),而波幅差异无统计学意义(P>0.05);无变化组手术前后P40潜伏期和波幅的差异均无统计学意义(均P>0.05).结论 儿童脊髓拴系松解术中实施体感诱发电位联合肌电图监测能够有效地避免神经根和脊髓功能损伤,减少术后并发症的发生,并能提示患者的预后. 展开更多
关键词 脊髓拴系综合征 神经外科手术 监测 手术中 电生理学 儿童
三相异步电动机常见的电气故障分析与维修 预览 被引量:3
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作者 素华 《电子测试》 2017年第8期79-80,共2页
在我国工业生产过程中,三相异步电动机被普遍应用,其具有使用成本低、结构简单、运行稳定,性价比高等优点。但长时间工作,不断运转也容易出现不同的电气故障,若不及时处理,不仅影响工业生产效率,也对相关工作者的安全造成潜在威胁。本... 在我国工业生产过程中,三相异步电动机被普遍应用,其具有使用成本低、结构简单、运行稳定,性价比高等优点。但长时间工作,不断运转也容易出现不同的电气故障,若不及时处理,不仅影响工业生产效率,也对相关工作者的安全造成潜在威胁。本文简要阐述三相异步电动机的工作原理,对其常出现的故障以及维修方法进行探讨。 展开更多
关键词 三相异步电动机 电气故障 分析 维修
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表面肌电图在帕金森病和多系统萎缩鉴别诊断中的应用 被引量:1
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作者 素华 黄筑忆 +4 位作者 周荣凇 马羽 陈莹 胡欣欣 魏新 《中华神经医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期1011-1015,共5页
目的探讨表面肌电图(sEMG)在帕金森病(PD)和多系统萎缩P(MSA—P)鉴别诊断中的应用价值。方法选取自2013年6月至2015年1月清华大学玉泉医院收治的资料完整的患者45例,其中PD组20例,MSA-P组25例。所有患者均于入院第2天行sEMG检... 目的探讨表面肌电图(sEMG)在帕金森病(PD)和多系统萎缩P(MSA—P)鉴别诊断中的应用价值。方法选取自2013年6月至2015年1月清华大学玉泉医院收治的资料完整的患者45例,其中PD组20例,MSA-P组25例。所有患者均于入院第2天行sEMG检查,分析静止性和姿势性震颤的震颤频率和震颤肌电活动强度,分析出现姿势性震颤的潜伏期;分析被动活动时同步肌电活动强度,计算2种状态下的均方根(RMS)。结果MSA-P静止性震颤发生率为36.0%,而PD静止性震颤发生率为60.0%;同时MSA-P姿势性震颤发生率为44.0%,PD姿势性震颤发生率为35.0%;差异均有统计学意义(P〈0.05)。MSA-P发生姿势性震颤的潜伏期(9.3±3.2)s明显高于PD(5.3±2.1)s,差异有统计学意义(P〈0.05)。MSA-P静止性震颤频率(6.4±3.6)Hz和姿势性震颤频率(7.3±2.1)Hz分别较PD[4.9±1.2)Hz、(5.3±2.4)Hz]明显增高,差异有统计学意义(P〈0.05)。静止性震颤及姿势性震颤时,MSA—P屈肌、伸肌的RMS均较PD明显减低,差异均有统计学意义(P〈0.05)。被动活动时,MSA-P的伸肌RMS[(27.9±11.4)μV]明显高于PD[(18.3±6.4)μV],差异有统计学意义(P〈0.05);而屈肌RMS[(31.1±13.6)μV]与PD[(29.2±8.9)μV]差异无统计学意义(P〉0.05)。结论sEMG有助于PD与MSA—P的鉴别诊断。 展开更多
关键词 表面肌电图 帕金森病 多系统萎缩
中等职业学校进行工学结合的实践与探索 预览
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作者 素华 《职业》 2016年第35期31-32,共2页
<正>为了进一步推进职业学校教育教学改革,提高职业教育的办学质量,使职业学校毕业生更能适应社会和企业的需求,推进工学结合、勤工俭学的人才培养模式,已经成为当前职业教育改革与发展的重要举措。笔者学校作为第二批国家中等职... <正>为了进一步推进职业学校教育教学改革,提高职业教育的办学质量,使职业学校毕业生更能适应社会和企业的需求,推进工学结合、勤工俭学的人才培养模式,已经成为当前职业教育改革与发展的重要举措。笔者学校作为第二批国家中等职业教育改革发展示范学校,电子技术应用专业又是四大重点骨干专业之一,在人才培养模式、校企合作、课程改革等方面进行了一系列的实践和探索,彻底改变过去那种放任式的学生顶岗实习,收到了很好的效果。 展开更多
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表面肌电图在脑瘫手术中的应用 被引量:3
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作者 素华 马羽 +3 位作者 陈业涛 陈莹 王世杰 张玉琪 《中华神经外科杂志》 CSCD 北大核心 2014年第11期1157-1160,共4页
目的 分析患者手术前后下肢肌电活动的变化,探讨表面肌电检测技术在神经外科手术治疗痉挛型脑瘫中的应用.方法 对218例痉挛型脑瘫患者行神经外科治疗,其中周围神经缩窄术171例,选择性腰骶段脊神经后根切断术47例.采集患者表面肌电信号,... 目的 分析患者手术前后下肢肌电活动的变化,探讨表面肌电检测技术在神经外科手术治疗痉挛型脑瘫中的应用.方法 对218例痉挛型脑瘫患者行神经外科治疗,其中周围神经缩窄术171例,选择性腰骶段脊神经后根切断术47例.采集患者表面肌电信号,时域法分析患者肌电信号的均方根(RMS),改良Aswoah痉挛量表(MAS)评估肌张力,徒手肌力检查法(MMT)评估肌力.方差分析比较患者术前和术后RMS的变化,Spearman等级相关进行RMS与MAS和MMT的相关性分析.结果 随访病例203例,失访15例.随访期限22~30个月.表面肌电信号比较发现:被动活动时,患者术后内收肌、股四头肌和小腿三头肌的RMS均较术前减低,差异有统计学意义(均P<0.05),随访期间也较术前显著减低,差异有统计学意义(均P <0.05);主动收缩时,术后内收肌和小腿三头肌的RMS与术前比较差异无统计学意义(均P>0.05),而术后股四头肌的RMS较术前明显减低,差异有统计学意义(均P<0.05),但是随访期间内收肌、股四头肌和小腿三头肌的RMS与术前比较差异无统计学意义(均P>0.05).MAS评分分析:内收肌组术后痉挛缓解率为91%(318/350),随访期间为98% (343/350);股四头肌组术后痉挛缓解率为82% (161/197),随访期间为95%(187/197);小腿三头肌组术后痉挛缓解率为93% (348/374),随访期间为99% (370/374).MMT评分分析结果:内收肌组术后肌力减低9%(31/350),随访期间肌力增加23%(80/350);股四头肌组术后肌力减低21%(41/197),随访期间增加19% (37/197);小腿三头肌组术后肌力减低18%(67/374),随访期间肌力增加29%(108/374) .MAS、MMT和RMS相关性分析显示:MAS、MMT与RMS相关性差异具有统计学意义(P<0.05).结论 表面肌电检测技术作为一种无创检测手段能够客观评价痉挛型脑瘫的临床疗效;神经外科手术治 展开更多
关键词 脑瘫 表面肌电图 神经外科 脊神经后根 周围神经
儿童痉挛性脑瘫马蹄足的外科手术治疗策略 被引量:10
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作者 陈业涛 杨华清 +3 位作者 素华 王云朋 刘海生 王世杰 《中国矫形外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第18期1833-1836,1847共5页
[目的]探讨痉挛性脑瘫患儿马蹄足的外科治疗方法和疗效。[方法]对1 321例以马蹄足为主要表现的痉挛性脑瘫患儿施行不同的外科手术方式进行治疗。分别于术前、术后和随访期间应用临床痉挛指数和踝关节活动度对患儿手术疗效进行评估。采... [目的]探讨痉挛性脑瘫患儿马蹄足的外科治疗方法和疗效。[方法]对1 321例以马蹄足为主要表现的痉挛性脑瘫患儿施行不同的外科手术方式进行治疗。分别于术前、术后和随访期间应用临床痉挛指数和踝关节活动度对患儿手术疗效进行评估。采用方差分析比较术前和术后临床痉挛指数和关节活动度的变化,应用儿童日常生活活动能力评定量表(ADL)对患儿术后运动功能的改善进行评估。[结果]1 321例患儿中随访1 310例,2 608侧肢体。平均随访时间27个月。患儿术后和随访期间的临床痉挛指数均较术前明显减低(P〈0.05)。踝关节活动度均较术前明显增大(P〈0.05)。术后短期功能改善率76%,随访期间改善率93%。其中,A术式术后复发率16%,D术式术后复发率19%,B、C、E(或并D)术式术后复发率5%。0.4%患儿术后短期出现明显的小腿三头肌肌力下降。0.2%患儿术后出现小腿后外侧的疼痛、麻木等感觉障碍。[结论]胫神经选择性切断术或脊神经后根选择性切断术(SPR)与肌腱延长或松解术相结合是治疗痉挛性脑瘫患儿马蹄足畸形较为有效的手术方式。 展开更多
关键词 痉挛性脑瘫 马蹄足 外科手术 痉挛指数 关节活动度
临床护理教学中反思的回顾及反思日记的撰写 预览 被引量:9
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作者 陈莹 王华枝 +1 位作者 马羽 素华 《中国当代医药》 2013年第28期145-147,共3页
社会的变迁、科技与信息的快速发展,医疗消费者的需求提升,临床护理人员的专业能力面对高度挑战。反思是整合理论知识与实务的重要工具,目前反思日记在护理教育训练中的运用有增加的趋势。临床上以学习者为中心的教学理念,反思日记... 社会的变迁、科技与信息的快速发展,医疗消费者的需求提升,临床护理人员的专业能力面对高度挑战。反思是整合理论知识与实务的重要工具,目前反思日记在护理教育训练中的运用有增加的趋势。临床上以学习者为中心的教学理念,反思日记可以强化学习者护理专业批判性思考能力、沟通能力与问题处理能力,提供适当的护理措施与提升患者的护理质量。本文主要介绍反思的定义、反思学习的步骤与技巧、反思日记的撰写步骤与技巧、反思日记的执行策略,希望有助于临床教学方法的改进,提升临床护理学习人员的专业护理能力。 展开更多
关键词 临床护理教学 反思日记 撰写
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遗传性痉挛性截瘫的神经外科治疗 被引量:4
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作者 素华 王世杰 +4 位作者 陈业涛 王东 王云朋 王凯 左焕琮 《立体定向和功能性神经外科杂志》 2011年第3期138-140,共3页
目的 ;探讨遗传性痉挛性截瘫的神经外科治疗方法及其疗效。方法对17例遗传性痉挛性截瘫患者施行周围神经缩窄术,其中单纯周围神经缩窄术12例,周围神经缩窄+矫形术5例。采用改良Asworth分级评定患者的痉挛程度,采用简化Fugl-Meyer量表... 目的 ;探讨遗传性痉挛性截瘫的神经外科治疗方法及其疗效。方法对17例遗传性痉挛性截瘫患者施行周围神经缩窄术,其中单纯周围神经缩窄术12例,周围神经缩窄+矫形术5例。采用改良Asworth分级评定患者的痉挛程度,采用简化Fugl-Meyer量表评估患者下肢运动功能的改善。结果随访8~15个月,平均12个月。术后近期痉挛缓解率为98.5%,随访期间为92.7%。术后近期下肢运动改善率为86.5%,随访期间为90.8%。2例(11.8%)患者下肢出现短暂的感觉障碍,随访期间均消失。1例(5.9%)严重痉挛患者术后伴有肌力减低。2例(11.8%)患者随访期间痉挛复发。结论遗传性痉挛性截瘫患者适时适当的进行外科手术治疗能够较好地缓解痉挛,改善下肢运动功能,延缓病程进展。 展开更多
关键词 遗传性痉挛性截瘫 神经外科手术 周围神经缩窄
丘脑腹外侧核团细胞电活动与原发性震颤 被引量:2
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作者 素华 庄平 +1 位作者 李建宇 李勇杰 《中华医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第9期620-624,共5页
目的探讨与原发性震颤(ET)相关的丘脑腹外侧核(Vop和Vim)细胞电活动。方法以10例ET患者和10例原发性帕金森病(PD)患者为研究对象,在实施立体定向手术的同时采集Vop/Vim细胞电活动和肢体EMG。用单细胞和峰间隔(ISI)分析不同细... 目的探讨与原发性震颤(ET)相关的丘脑腹外侧核(Vop和Vim)细胞电活动。方法以10例ET患者和10例原发性帕金森病(PD)患者为研究对象,在实施立体定向手术的同时采集Vop/Vim细胞电活动和肢体EMG。用单细胞和峰间隔(ISI)分析不同细胞放电模式和频率。结果发现266个神经元,包括与震颤相关的细胞放电活动(101个),紧张性放电活动(85个)和不规则放电活动(80个)。在10个ET患者针道中发现131个神经元,除29.0%与震颤相关的细胞放电活动外,41.2%为紧张性放电活动,平均细胞自发放电频率(MSFR)为(55±21)Hz;29.8%为不规则放电活动,MSFR为(32±17)Hz。在PD患者10个针道中发现135个神经元,除46.7%与震颤相关的放电活动外,23.0%为紧张性放电活动,MSFR为(39±15)Hz;30.3%为不规则放电活动,MSFR为(21±8)Hz。进一步分析发现ET的紧张性和不规则放电活动的MSFR明显高于PD(t分别为2.74,2.72,均P〈0.05)。另外发现ET的Vop和Vim的MSFR分别为31.4Hz和59.0Hz,显著高于PD的Vop和Vim 16.8Hz和34.5Hz(t分别为4.43,4.92,均P〈0.05)。结论Vim接受来自小脑的投射,Vim神经元放电频率的增加提示ET的病理生理可能与小脑的过度活跃相关。 展开更多
关键词 原发性震颤 帕金森病 丘脑 微电极
关于在电工专业教学中渗透职业素养教育的探索 预览
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作者 素华 《职业》 2017年第27期87-87,共1页
“师者,所以传道授业解惑也.”所谓传道,就是告诉学生做人的道理,告诉学生做事的方法.可见作为一名教师,对学生进行德育教育是首位的,其次才是教授学生专业的知识,解决学生的问题.但许多教师认为德育教育是班主任和学生管理人员的事,一... “师者,所以传道授业解惑也.”所谓传道,就是告诉学生做人的道理,告诉学生做事的方法.可见作为一名教师,对学生进行德育教育是首位的,其次才是教授学生专业的知识,解决学生的问题.但许多教师认为德育教育是班主任和学生管理人员的事,一般学科教学只需要教给学生知识和技能,所以如何在学科教育中渗透德育教育成为一个亟待探讨和研究的课题.笔者试对如何根据电工专业的特点,在技术课教学中渗透职业素养教育做初步探讨. 展开更多
关键词 职业素养教育 电工专业 专业教学 学生知识 德育教育 技术课教学 管理人员 学科教学
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以立德树人为根本 在职业学校进行职业精神培育的路径探索 预览 被引量:1
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作者 素华 《考试周刊》 2017年第57期105-105,共1页
在教育事业不断发展下,众多职业学校兴起,为社会输送了大量的人才,而人才的评价指标并非是自身的专业技能,同时还涵盖了人才自身的综合素质,而职业精神属于其中重要的素质。因此,本文从阐述职业精神培育的重要性着手,对立德树人理念下... 在教育事业不断发展下,众多职业学校兴起,为社会输送了大量的人才,而人才的评价指标并非是自身的专业技能,同时还涵盖了人才自身的综合素质,而职业精神属于其中重要的素质。因此,本文从阐述职业精神培育的重要性着手,对立德树人理念下的职业学校开展职业精神培育方面的工作提出了几点建议。此次研究的主要目的是为了深化职业校园中的职业精神道德培养理念,进而在提升学生专业技能的同时,提升其职业道德水平。 展开更多
关键词 立德树人 职业学校 职业精神 培养路径
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职业学校校本教材开发探讨 预览
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作者 素华 《考试周刊》 2017年第55期29-29,共1页
校本教材的开发是一项系统性的工程,只有遵循课本开发的相关规律,才能为学生提供契合其成长与发展的校本教材,来实现教材支撑教学、教学支撑人才的培养方案,并为区域的经济发展奠定稳定的基础。本文基于校本教材开发的必要性以及原则等... 校本教材的开发是一项系统性的工程,只有遵循课本开发的相关规律,才能为学生提供契合其成长与发展的校本教材,来实现教材支撑教学、教学支撑人才的培养方案,并为区域的经济发展奠定稳定的基础。本文基于校本教材开发的必要性以及原则等角度出发,为校本教材开发提供有力建议,以期为职业院校的教材开发提供有力借鉴。 展开更多
关键词 职业学校 校本教材 开发探索
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如何引导小学生开展语文阅读 预览
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作者 素华 《散文百家:下旬刊》 2015年第2期51-51,共1页
课堂是教师工作的主战场,在教育改革的新途径中,我们如何打好这场主战役,从理论和实践的两个方面反思现今的课堂,重新构建起明天的课堂,是实施新课改的关键。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展、要处理好传授知识与培养... 课堂是教师工作的主战场,在教育改革的新途径中,我们如何打好这场主战役,从理论和实践的两个方面反思现今的课堂,重新构建起明天的课堂,是实施新课改的关键。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展、要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。随着知识经济时代的到来,网络技术对各科教学的研究取得了明显的效果。我认为要重构课堂,在小学语文阅读教学课堂中必须坚持“八个注重”。一、阅读从注重读书开始 中国的语文阅读教学这些年来,遭到非议不少,尤其形式主义现象严重。读书不给时,训练不落实,目标不现实,基础不扎实,阅读不拓展网络不运用等。因此,造成阅读教学走入误区,陷入低谷。往往一篇课文教师讲完了,居然大部分学生还读不通课文,读不顺句子,弄不懂问题。这里讲的读书不仅仅是读教材上的课文,还要超越文本,在网络上进行阅读。俗话说“书读百遍,其义自见”、“读书破万卷,下笔如有神”。读书读书,不读书怎么行?于是在今年的全市语文阅读教学精彩片断大赛中,我们要求在20分钟的片断教学中,学生读书包括上网必须要在10分钟以上。实践经验告诉我们:书是学生读懂的而不是教师讲懂的。新课程标准在目标定位中强调指出:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”良好的语感,要先靠平时多读,和运用多种阅读方法来实现。 展开更多
关键词 语文阅读教学 小学生 引导 教学课堂 教师工作 培养能力 网络技术 形式主义现象
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利用多媒体进一步激发学生学习的兴趣 预览
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作者 素华 《大观周刊》 2011年第44期 219,共1页
以多媒体计算机和网络为代表的信息技术在中学教学中越来越得到广泛的应用。多媒体计算机具有良好的交互性,能够处理多样化的信息(包括文字、声音、图片、动画等);网络能够给学习者提供丰富的资源,同时,网络具有时空不限性,Inter... 以多媒体计算机和网络为代表的信息技术在中学教学中越来越得到广泛的应用。多媒体计算机具有良好的交互性,能够处理多样化的信息(包括文字、声音、图片、动画等);网络能够给学习者提供丰富的资源,同时,网络具有时空不限性,Internet能够让学习者随时上网学习。利用传统教学手段是难以实现。生物学教学非常注重直观,多媒体技术集动画、图像、音乐等媒体于一体,能够更加有效地实现教学的直观性。而网络学习又能够培养学生的协作精神、探究能力,无疑对于培养学生的生物学能力是非常有利的。如果我们在生物学教学中合理使用信息技术,将大大提高学生的素质。 展开更多
关键词 高中生物 多媒体 教学
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