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早发型与成人型精神分裂症患者的认知功能 预览
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作者 黄冰洁 谢嘉 +12 位作者 蒲城城 郭慧凝 杨磊 韩雪 程章 原岩波 赵靖平 王传跃 陆峥 杨甫德 邓红 石川 于欣 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第3期161-166,共6页
目的:比较早发型和成人型精神分裂症患者的认知功能差异。方法:采用横断面研究方法,共入组546例符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)诊断标准的精神分裂症患者,其中62例符合早发型(EOS,起病年龄<18岁),175例符合成人型(AOS... 目的:比较早发型和成人型精神分裂症患者的认知功能差异。方法:采用横断面研究方法,共入组546例符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)诊断标准的精神分裂症患者,其中62例符合早发型(EOS,起病年龄<18岁),175例符合成人型(AOS,起病年龄≥25岁)。使用阳性与阴性症状量表(PANSS)、个人与社会表现量表(PSP)评估其症状和社会功能,使用成套神经认知测查比较其认知功能差异。结果:EOS患者的精细运动-PEGDOM T分(26±12)vs.(30±11),P<0.01]、工作记忆-PASAT和WMSSP均分[(34±12)vs.(38±10),P<0.05]和执行功能(抑制)-Stroop色词T分[(35±12)vs.(39±10),P<0.05]分数低于AOS,两组的信息处理速度、词语/视觉学习和记忆差异无统计学意义(均P>0.05)。结论:研究提示早发型精神分裂症患者的精细运动功能、工作记忆和执行功能(抑制)比成人型精神分裂症患者差。 展开更多
关键词 首发精神分裂症 起病年龄 神经认知功能
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汽车专业理实一体化课程分层教学模式应用研究 预览
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作者 谢嘉 《汽车世界》 2019年第12期247-247,共1页
高考制度的改革与实施,为广大考生提供了更加自由的专业选择空间。高职院校作为复合型专业技能人才培养的重要阵地,在人才培养的过程中必须面对新生个体之间差异性特点。所以,高职院校必须加强理实一体化课程教学模式改革与创新研究的力... 高考制度的改革与实施,为广大考生提供了更加自由的专业选择空间。高职院校作为复合型专业技能人才培养的重要阵地,在人才培养的过程中必须面对新生个体之间差异性特点。所以,高职院校必须加强理实一体化课程教学模式改革与创新研究的力度,才能满足学生个体发展的要求。文章主要是就汽车专业理实一体化课程分层教学模式的应用进行了分析与探讨,希望可以为我国高职院校汽车专业教学效率和质量的提高提供积极的建议。 展开更多
关键词 汽车专业 理实一体化 分层
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