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在集体教育中成就“每一个” 预览
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作者 《江苏教育》 2019年第63期68-69,共2页
关注每一个学生的个性、厚爱每一个学生的个性、发展每一个学生的个性,这是班主任实施个性化教育的关键。班主任在带班过程中,应致力于在营造开发包容、自由和谐的班级教育场,在集体教育的同时发展每一个个体。
关键词 班级岗位 集体教育 共同成长
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