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教师网络学习空间应用现状研究--以华中地区为例 认领
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作者 刘紫微 郭炯 郑晓俊 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第2期57-63,共7页
“网络学习空间人人通”是深入贯彻“三通两平台”工程、建设服务国家教育信息化发展的关键所在。文章采用问卷调查、访谈等方法,对华中地区中小学的网络学习空间建设情况及教师对空间的应用现状展开调研,在此基础上发现当前影响空间应... “网络学习空间人人通”是深入贯彻“三通两平台”工程、建设服务国家教育信息化发展的关键所在。文章采用问卷调查、访谈等方法,对华中地区中小学的网络学习空间建设情况及教师对空间的应用现状展开调研,在此基础上发现当前影响空间应用的主要因素包括建设管理机制、应用推进机制、师生应用习惯、空间功能服务、基础设施条件、家长立场等,并针对空间应用与教学中遇到的主要问题提出相应对策,以期为后续全国基础教育领域空间建设与应用的整体推进提供参考。 展开更多
关键词 网络学习空间 应用现状 影响因素 提升策略
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协同与交互视角下的同步课堂:本质、困境及破解路径 认领
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作者 郭炯 杨丽勤 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第9期89-95,共7页
同步课堂是“互联网+教育”背景下,促进优质教育资源共享,实现城乡区域教育均衡和公平的重要举措。在我国多地的同步课堂实践中,出现了人员动力不足难推进,实施效果不好难持续,远端教师价值感降低难发展等一系列现实挑战,阻碍同步课堂推... 同步课堂是“互联网+教育”背景下,促进优质教育资源共享,实现城乡区域教育均衡和公平的重要举措。在我国多地的同步课堂实践中,出现了人员动力不足难推进,实施效果不好难持续,远端教师价值感降低难发展等一系列现实挑战,阻碍同步课堂推进,制约同步课堂效果,为深入分析原因并提出实践路径,提升同步课堂实效,该文基于同步课堂“协同”与“交互”两大本质特征,围绕同步课堂的组织管理、技术支持、教学实践三个方面,对多个区域的管理者、教研员、一线教师等进行深度访谈,对教学课例进行深入分析,从协同力量构成、协同机制建立、双师协同教学、教学环境建设、课堂多元交互等方面进行问题总结,并提出构建五位一体协同团队,增强同步课堂协同力量构成;健全协同激励机制,激发同步课堂协同主体动力;创新三段式组织策略,增强远端学校自主发展能力;创新学习活动形式,促进远端学生概念交互发生;优化同步课堂环境,促进同步课堂多元交互支持等的破解路径。 展开更多
关键词 同步课堂 现实挑战 实践路径 协同机制 多元交互
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疫情防控期,网络学习空间如何发挥作用 认领
3
作者 郭炯 《中国教育网络》 2020年第2期35-36,共2页
疫情防控期倡导"停课不停学",各地纷纷推出网络直播课+课后作业等方式,出现了将传统教室直接搬到网络平台上的现象,也出现了"教师不爱做直播,学生不爱上网课"的声音,还有家长反映学生真不爱看,真坐不住,不同学科还... 疫情防控期倡导"停课不停学",各地纷纷推出网络直播课+课后作业等方式,出现了将传统教室直接搬到网络平台上的现象,也出现了"教师不爱做直播,学生不爱上网课"的声音,还有家长反映学生真不爱看,真坐不住,不同学科还要换不同的平台上课……等问题。 展开更多
关键词 网络学习空间 疫情防控 网络平台 课后作业 停课不停学 网络直播课 传统教室 发挥作用
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基于MOOSE开发的中子扩散问题求解程序 认领
4
作者 牛进林 邬颖杰 +1 位作者 郭炯 李富 《原子能科学技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第1期87-94,共8页
基于MOOSE平台,开发了用JFNK方法求解中子扩散本征值、瞬态问题的程序。在程序中实现了反照率边界条件和真空边界条件的设置。通过基准题TWIGL对程序进行了验证,发现对于本征值和瞬态问题,模拟解和参考解都是一致的。程序中采用全隐式Ne... 基于MOOSE平台,开发了用JFNK方法求解中子扩散本征值、瞬态问题的程序。在程序中实现了反照率边界条件和真空边界条件的设置。通过基准题TWIGL对程序进行了验证,发现对于本征值和瞬态问题,模拟解和参考解都是一致的。程序中采用全隐式Newton法求解中子本征值问题,并与经典幂迭代法进行了对比,发现Newton法能极大减少非线性步的步数,大幅加快收敛速度。采用全空间时空动力学对中子瞬态问题进行求解,可精确跟踪空间中任何一点在瞬态过程中的变化,时间项处理采用向后欧拉差分,时间步长为0.01 s和0.05 s的计算结果和采用0.001 s为时间步长的参考解吻合得很好,说明程序在较大的时间步长下也能保证问题的收敛性和精度。 展开更多
关键词 MOOSE JFNK 中子扩散
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国外人工智能教学应用研究综述 认领
5
作者 郭炯 荣乾 郝建江 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期91-98,107共9页
人工智能技术在教育教学中的应用日渐丰富,国内关于人机协同的研究多偏向于宏观理论探索,实践研究较少。鉴于此,研究以近三年三本具有国际影响力的期刊中人工智能教学应用相关文献为样本,以人工智能局部替代教学、赋能教学为焦点,分析... 人工智能技术在教育教学中的应用日渐丰富,国内关于人机协同的研究多偏向于宏观理论探索,实践研究较少。鉴于此,研究以近三年三本具有国际影响力的期刊中人工智能教学应用相关文献为样本,以人工智能局部替代教学、赋能教学为焦点,分析国外人工智能教学应用研究现状。从中可以看出,当前国外研究者在探索认知特征、学习本质和教育规律的基础上,关注将机器学习、逻辑推理、自然语言理解等人工智能技术嵌入各类教学、学习、决策等工具、系统、平台中,支持构建体验学习情境、规范学习行为、评估学业水平和能力结构、制定个性化学习路径和内容等研究,旨在通过人机协同优化教学方式与路径,为学习者提供个性化学习服务。这些研究成果对开发人工智能教学产品、理解学习的本质、探索教学规律等提供了方法指导和可供借鉴的研究范式,但也存在人工智能教学应用研究狭窄化、碎片化、微观化等问题,后期还需从宏观、中观层面开展人工智能与教学的关系研究、人工智能教学应用关键技术研究、人工智能赋能教师的理论基础研究、人工智能与教学融合形态研究、人机协同背景下的教师人工智能教学应用素养研究等。 展开更多
关键词 人工智能 教学应用 人机协作 研究综述 替代教师 赋能教师
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法治中国背景下地方环境法治发展研究--基于地方法治环境评价指标体系的建构 认领
6
作者 郭炯 《北京印刷学院学报》 2020年第9期19-22,25,共5页
法治环境建设对于地方发展具有重要意义,是地方经济发展的环境基础。随着近年来我国国家法治社会建设的不断发展,地方法治环境建设也在不断完善。在地方法治环境建设发展中,法治环境评价指标体系的建构具有重要意义。因此,必须在我国科... 法治环境建设对于地方发展具有重要意义,是地方经济发展的环境基础。随着近年来我国国家法治社会建设的不断发展,地方法治环境建设也在不断完善。在地方法治环境建设发展中,法治环境评价指标体系的建构具有重要意义。因此,必须在我国科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的要求下,建构地方法治环境评价指标体系,推动地方法治环境建设发展。 展开更多
关键词 地方 法治环境 评价指标体系 建构
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15211综采工作面矿压观测及显现特性研究 认领
7
作者 郭炯 《煤炭技术》 CAS 2020年第6期26-28,共3页
为摸清15211综采工作面顶板的活动规律及矿压显现特征,评价支架对工作面顶板运动的适应性,为工作面顶板管理、支护强度的确定提供科学依据,因此需要对该面整个回采过程进行连续的矿压观测。本次观测分析,将对工作面回采期间的矿压信息... 为摸清15211综采工作面顶板的活动规律及矿压显现特征,评价支架对工作面顶板运动的适应性,为工作面顶板管理、支护强度的确定提供科学依据,因此需要对该面整个回采过程进行连续的矿压观测。本次观测分析,将对工作面回采期间的矿压信息进行分析,从而得到反映顶板活动规律和支架适应性分析的相关技术参数,同时也可为相似顶板条件的工作面的开采支护设计提供参考依据。 展开更多
关键词 矿压观测 步距 周期来压 阻力
人工智能对管理会计的作用 认领
8
作者 郭炯 《财会学习》 2020年第8期160-160,162共2页
随着我国互联网科技的持续发展,传统的会计形式也会朝着智能化,机械化和程序化的方向不断发展。一直以来着重关注的都是会计的核算,会计统计的账和表格的处理,并不注重分析和决策,基于计算机的科学发展下,人工智能自动处理账务已经不是... 随着我国互联网科技的持续发展,传统的会计形式也会朝着智能化,机械化和程序化的方向不断发展。一直以来着重关注的都是会计的核算,会计统计的账和表格的处理,并不注重分析和决策,基于计算机的科学发展下,人工智能自动处理账务已经不是奢求,智能化的会计模式即将取代手工账会计模式,管理会计应时而生。本篇文章主要以人工智能对管理会计的作用进行分析,进一步探讨人工智能对管理会计的长远发展以及影响,促进管理会计的可持续发展。 展开更多
关键词 人工智能 管理会计作用 发展建议
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超低排放改造对脱硫水平衡影响及对策 认领
9
作者 郭炯 《装备维修技术》 2020年第1期189-189,147共2页
全面推行燃煤电厂超低排放改造将极大改善电厂排放物对于环境造成的影响,缓解烟雾、酸雨和空气质量问题,但是这对于脱硫系统水平衡也会造成一定的影响。造成脱硫系统水平衡问题主要是由于改造后浆液循环系统和高效除雾装置的设计增加了... 全面推行燃煤电厂超低排放改造将极大改善电厂排放物对于环境造成的影响,缓解烟雾、酸雨和空气质量问题,但是这对于脱硫系统水平衡也会造成一定的影响。造成脱硫系统水平衡问题主要是由于改造后浆液循环系统和高效除雾装置的设计增加了进入水量减少了排出水量,脱硫废水又因为其腐蚀性导致难以回收利用并容易造成再次污染排出受限,系统内的水来源多而去处少使脱硫系统水平衡失衡。本文主要讨论这种现象的原因,提出相应的解决方法,并通过研究进一步减少超低排放改造对脱硫水平衡的影响。 展开更多
关键词 脱硫水平衡 影响原因 解决对策
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人工智能教育应用研究综述 认领 被引量:10
10
作者 高婷婷 郭炯 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第1期11-17,共7页
为了促进人工智能在教育领域的应用,加快实现利用人工智能技术为教育教学赋能的目的,文章采用文献分析法,首先对人工智能教育应用的内涵进行了解析。接着,文章从构成和框架两个方面,对人工智能教育应用的关键技术进行了梳理。随后,文章... 为了促进人工智能在教育领域的应用,加快实现利用人工智能技术为教育教学赋能的目的,文章采用文献分析法,首先对人工智能教育应用的内涵进行了解析。接着,文章从构成和框架两个方面,对人工智能教育应用的关键技术进行了梳理。随后,文章筛选出12个国内外案例作为人工智能教育应用的典型案例并进行了应用场景和主要功能分析。最后,文章从技术、模式与实践三个层面,提出了未来发展人工智能教育应用的建议。 展开更多
关键词 人工智能教育应用 关键技术 典型模式 典型案例
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人工智能环境下的学习发生机制 认领 被引量:8
11
作者 郭炯 郝建江 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期32-38,共7页
人工智能正在从外置性技术辅助走向内融性技术渗透,促使学习者所使用的规则、方法、技巧及调控形式发生变化,对学习条件、学习过程、知识获得、迁移与问题解决等带来影响,尤其对学习过程中信息输入、加工处理、信息输出和反馈四个基本... 人工智能正在从外置性技术辅助走向内融性技术渗透,促使学习者所使用的规则、方法、技巧及调控形式发生变化,对学习条件、学习过程、知识获得、迁移与问题解决等带来影响,尤其对学习过程中信息输入、加工处理、信息输出和反馈四个基本环节产生较大的影响,因此需要重新认识人工智能环境下的学习发生机制。人工智能的发展使得学习环境设计从工具性思维转向人工智能思维,人工智能提供的逼真、丰富的学习环境,促使学习从知识学习走向知识应用场景的学习;人机协同智能结构的形成将分担原本全部由学习者大脑完成的认知活动,形成融合智能,改变信息加工过程;人工智能延展了效应器官与外部信息交流的可达性,支持多路径的信息输入,诱发多重学习表现,全方位、全过程采集学习者在体验、实践、交互中的过程数据,促进学习者自我认知发展,提供实时的个性化反馈与评估。人工智能应用于学习不能仅停留在知识获取、技能习得上,还需要聚焦问题解决、反思、批判性和创新等能力的培养,避免学习者过度依赖人工智能而丧失自主学习与思考的能力。 展开更多
关键词 人工智能 人机协同 学习发生机制 学习过程
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“人人通”如何走向“人人用”——解读《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》 认领 被引量:2
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作者 郭炯 郑晓俊 《中小学数字化教学》 2019年第5期24-28,共5页
本文基于网络学习空间的建设与应用目标,围绕网络学习空间建设与运维、资源共建共享、空间应用三个层面出现的问题,对教育部《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》提出的八大任务进行了解析,明确了国家及地方在推进空间建设与... 本文基于网络学习空间的建设与应用目标,围绕网络学习空间建设与运维、资源共建共享、空间应用三个层面出现的问题,对教育部《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》提出的八大任务进行了解析,明确了国家及地方在推进空间建设与应用方面需做的努力。 展开更多
关键词 网络学习空间 “人人通” 指导意见解读 教育信息化
教育信息化促进教育系统性变革路径研究——基于教育部首批教育信息化优秀试点案例的分析 认领 被引量:10
13
作者 郭炯 杨丽勤 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期41-48,共8页
“十二五”期间,我国首批教育信息化试点取得了显著成绩,各地坚持应用驱动、机制创新的基本方针,在规划、投入、环境、资源、应用、机制等方面都取得了与当地经济发展和教育改革相适应的工作成效。该文以161个优秀试点单位的案例文本为... “十二五”期间,我国首批教育信息化试点取得了显著成绩,各地坚持应用驱动、机制创新的基本方针,在规划、投入、环境、资源、应用、机制等方面都取得了与当地经济发展和教育改革相适应的工作成效。该文以161个优秀试点单位的案例文本为研究对象,基于文献研究法和内容分析法,从数字(智慧)校园建设、教育资源建设与应用、技术支持教育教学创新、教育管理信息化、教师专业发展、保障机制等六个方面对案例文本进行深入分析和经验总结,以为我国教育信息化发展提供借鉴参考。分析发现:多方协同的数字(智慧)校园建设机制初步形成;优质适用性教育资源日益丰富,资源共建共享机制不断完善;技术支持的教育教学创新模式不断涌现;适切培训、网络研修等促进教师专业发展机制初步形成;大数据、人工智能等技术在教育管理决策中的作用初显;组织、制度、经费、技术等促进教育信息化可持续发展的保障机制初步健全。 展开更多
关键词 数字(智慧)校园 优质教育资源 教育教学创新 教育管理信息化 教师专业发展
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高温气冷堆不确定性分析的新进展 认领
14
作者 郭炯 李富 +7 位作者 王黎东 卢佳楠 郭建 牛进林 王毅箴 邬颖杰 刘保坤 崔梦蕾 《原子能科学技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第7期1221-1229,共9页
球床高温气冷堆由于采用流动球床堆芯和燃料多次通过的运行方式,不能直接套用轻水堆中一般采用的“系统分解,逐级传递”的分析思路,其不确定性的传播和分析具有特殊性。清华大学核能与新能源技术研究院基于高温气冷堆的设计分析经验,开... 球床高温气冷堆由于采用流动球床堆芯和燃料多次通过的运行方式,不能直接套用轻水堆中一般采用的“系统分解,逐级传递”的分析思路,其不确定性的传播和分析具有特殊性。清华大学核能与新能源技术研究院基于高温气冷堆的设计分析经验,开展了高温堆的不确定性研究,并取得了一些进展。目前高温气冷堆已建立起完整的不确定性分析计算框架。在此框架内,基于VSOP程序,开发能反映球床高温气冷堆实际运行特点的不确定性分析程序VSOP-UAM,实现了核数据不确定性隐式效应和显式效应的完整分析。然后使用SCALE/TSUNAMI-3D和VSOP-UAM程序,建立燃料球、堆芯单元、初装堆芯和平衡堆芯的分析模型,量化了核数据的不确定性对各种模型关键参数的影响。此外,还量化了球流混流效应、燃料富集度、燃料孔隙率这些球床堆芯参数的不确定性对堆芯有效增殖因数 keff 和功率分布的影响。从计算结果可看出,高温气冷堆的不确定性分析显示出了有别于传统轻水堆的结果。 展开更多
关键词 高温气冷堆 不确定性分析 球床结构 核数据
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让“人人用空间”成为常态 认领
15
作者 郭炯 《中国教育网络》 2019年第5期20-21,共2页
《教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》(以下简称指导意见)是为落实《国家教育事业发展“十三五”规划》、《教育信息化“十三五”规划》战略部署而提出的政策文件。尤其是在《教育信息化2.0行动计划》中,特别提出网络学... 《教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》(以下简称指导意见)是为落实《国家教育事业发展“十三五”规划》、《教育信息化“十三五”规划》战略部署而提出的政策文件。尤其是在《教育信息化2.0行动计划》中,特别提出网络学习空间覆盖行动,明确指出要使网络学习空间成为广大师生利用信息技术开展教育学习的主阵地,形成“人人用空间”的态势。 展开更多
关键词 学习空间 教育信息化 教育事业 信息技术 网络 教育部 教育学 规划
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体外膜肺氧合联合主动脉内球囊反搏在心脏术后的应用 认领
16
作者 周小宇 梁振兴 +2 位作者 程行东 郭炯 徐敬 《中国胸心血管外科临床杂志》 CAS CSCD 2019年第1期101-105,共5页
目的探讨体外膜肺氧合联合主动脉内球囊反搏术在心脏术后急性心力衰竭中的应用。方法回顾性分析2012年10月至2017年10月我院心外三科因急性心力衰竭接受体外膜肺氧合联合主动脉内球囊反搏治疗38例患者的临床资料,探索联合应用在心脏术... 目的探讨体外膜肺氧合联合主动脉内球囊反搏术在心脏术后急性心力衰竭中的应用。方法回顾性分析2012年10月至2017年10月我院心外三科因急性心力衰竭接受体外膜肺氧合联合主动脉内球囊反搏治疗38例患者的临床资料,探索联合应用在心脏术后中的作用。男24例、女14例,平均年龄(58±11)岁。结果24例患者成功撤离机械辅助装置,其中16例患者存活出院。死亡组肾功能衰竭的发生率显著高于生存组,差异有统计学意义。在不能脱机组的患者中,混合静脉血氧饱和度未见明显好转。结论体外膜肺氧合联合主动脉内球囊反搏可能具有协同作用,在心脏术后急性心力衰竭的治疗中起到一定的辅助作用。 展开更多
关键词 体外膜肺氧合 主动脉内球囊反搏 急性心力衰竭 心脏术后
《网络学习空间建设与应用指南》解读 认领
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作者 郭炯 黄彬 郑晓俊 《山西电教》 2019年第2期4-8,共5页
为推动网络学习空间的深入发展,规范网络学习空间的建设与应用,促进教学方式与学习方式变革,创新教育服务模式与管理体制机制,教育部组织编制了《网络学习空间建设与应用指南》。文章从政策依据、学理依据和满足教育变革诉求等方面说明... 为推动网络学习空间的深入发展,规范网络学习空间的建设与应用,促进教学方式与学习方式变革,创新教育服务模式与管理体制机制,教育部组织编制了《网络学习空间建设与应用指南》。文章从政策依据、学理依据和满足教育变革诉求等方面说明了《指南》出台的背景和依据,并对《指南》中网络学习空间的定义与归属,个人空间、机构空间与公共应用服务之间的关系,网络学习空间支持教育资源供给模式创新、教育教学创新、交互创新、管理模式创新等关键点进行了解析。期望本文能够对理解并依据《指南》进行网络学习空间建设与应用起到指导作用。 展开更多
关键词 网络学习空间 指南解读 公共应用服务 创新应用
基础教育领域网络学习空间建设与应用现状、问题及对策研究 认领 被引量:6
18
作者 郭炯 郑晓俊 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第10期89-95,共7页
网络学习空间是教育信息化2.0时代实现智能化、数字化、网络化、泛在化教育生态的重要抓手,是当前教育信息化工作整体推进的一项重要内容。为全面了解基础教育领域网络学习空间工作推进的现状,挖掘遇到的瓶颈问题,研究在全国范围内对网... 网络学习空间是教育信息化2.0时代实现智能化、数字化、网络化、泛在化教育生态的重要抓手,是当前教育信息化工作整体推进的一项重要内容。为全面了解基础教育领域网络学习空间工作推进的现状,挖掘遇到的瓶颈问题,研究在全国范围内对网络学习空间平台进行抽样分析,并对各类用户进行抽样调查与访谈,发现当前网络学习空间建设与应用虽已取得初步成效,但仍存在空间功能需要系统优化升级、用户创新应用不足、相关体制机制亟须完善等问题。在此基础上,提出在后续空间推进工作中,应注重完善管理体制机制、强化顶层设计、持续优化空间功能、重视资源共建共享、引导实践应用、注重典型培育、优化培训体系等,从制度建设、技术升级、应用创新等方面全方位推进相关工作,使空间充分发挥其成效,为教育信息化的实现夯实应用环境基础。 展开更多
关键词 网络学习空间 建设现状 应用现状 基础教育 发展对策
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JFNK求解高温气冷堆中子扩散问题的预处理方法研究 认领 被引量:1
19
作者 卢佳楠 郭炯 李富 《原子能科学技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第2期307-313,共7页
预处理方法是非线性求解方法JFNK中效率和数值收敛特性的关键。基于包括活性区、石墨反射层和外围含硼碳砖在内的高温气冷堆堆芯中子扩散本征值问题,对JFNK求解过程中的预处理环节进行了研究。根据矩阵元素的物理性质简化得到不同的近... 预处理方法是非线性求解方法JFNK中效率和数值收敛特性的关键。基于包括活性区、石墨反射层和外围含硼碳砖在内的高温气冷堆堆芯中子扩散本征值问题,对JFNK求解过程中的预处理环节进行了研究。根据矩阵元素的物理性质简化得到不同的近似雅克比矩阵,使用线性预处理方案ILU、SIPLU进行了预处理,并对其预处理效果、矩阵稀疏性、预处理时间等参数进行了分析。结果表明,块雅克比型近似阵是对原雅克比矩阵的较好近似,其能够在保留各中子能群内部耦合关系的前提下,构造结构简单、适用性强的近似雅克比矩阵。对于此类高温气冷堆中子扩散问题,选取SIPLU方法能获得性能良好的预处理矩阵,达到高效JFNK计算。 展开更多
关键词 高温气冷堆 中子扩散 JFNK ILU SIPLU
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针对球床的三维特征线方法几何建模研究 认领
20
作者 郭建 郭炯 +5 位作者 王黎东 卢佳楠 牛进林 王毅箴 邬颖杰 李富 《原子能科学技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第3期412-419,共8页
特征线方法通过在计算区域密置特征线来计算角通量,对于计算区域的材料分布和几何结构没有要求,因此特征线方法的几何处理能力受制于几何描述模块对于各种几何区域的描述能力。基于体素构造(CSG)方法,开发了三维特征线程序MOCP的几何描... 特征线方法通过在计算区域密置特征线来计算角通量,对于计算区域的材料分布和几何结构没有要求,因此特征线方法的几何处理能力受制于几何描述模块对于各种几何区域的描述能力。基于体素构造(CSG)方法,开发了三维特征线程序MOCP的几何描述模块。该几何描述模块可描述随机分布的球床。针对球形燃料的网格划分方式进行了研究,临界球的计算结果表明,当径向网格超过30层时,k eff的相对误差小于0.1%。通过对几何描述方式的改进大幅提高了三维特征线追踪的效率,并且实现了在各种形状边界上的特征线布置。 展开更多
关键词 特征线方法 输运计算 体素构造方法 球床高温气冷堆
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