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北京市西城区首例宣告缓刑并适用禁止令的社区矫正人员的实践
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作者 刘克志 蔡卫华 《中国监狱学刊》 2013年第4期148-149,共2页
禁止令制度是我国刑罚制度的一个重要创新,依法正确适用禁止令,切实保障和强化管制、缓刑的适用效果,对于进一步贯彻宽严相济的刑事政策,充分发挥非监禁型刑罚在避免交叉感染、节约司法资源等方面的积极功能,推动社区矫正工作的深... 禁止令制度是我国刑罚制度的一个重要创新,依法正确适用禁止令,切实保障和强化管制、缓刑的适用效果,对于进一步贯彻宽严相济的刑事政策,充分发挥非监禁型刑罚在避免交叉感染、节约司法资源等方面的积极功能,推动社区矫正工作的深入开展具有十分重要的意义。对宣告缓刑并适用禁止令的社区矫正人员,要依靠公检法各机关共同做好教育矫正工作,创新并严格遵守监管规定,加强执行力,将制度落在实处。 展开更多
关键词 宣告缓刑 禁止令 教育矫正
作文评价心理及其调控 被引量:1
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作者 《中学语文教学》 北大核心 1998年第8期42-44,共3页
作文评价心理及其调控钟显林作文评价是一个直接指向作文教学、直接调控作文教学发展趋势与进程的过程。评价的直接对象是文章,对作文过程及作文主体的评价必须通过文章而展开。事实上,作文是学生的实践活动,文章是习作者实践的产... 作文评价心理及其调控钟显林作文评价是一个直接指向作文教学、直接调控作文教学发展趋势与进程的过程。评价的直接对象是文章,对作文过程及作文主体的评价必须通过文章而展开。事实上,作文是学生的实践活动,文章是习作者实践的产物,因此,作文评价的实质对象应该是习... 展开更多
关键词 作文评价 心理行为 学生作文 作文教学目标 定向调控 评价标准与方法 作文主体 教师 首因效应 心理调控
论作文评价 预览 被引量:1
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作者 《井冈山大学学报:社会科学版》 1997年第4期67-73,共7页
作文评价的目的首先在于学生作文能力和作文教学自身的“发展”,其次才是“选拔”。作文评价的核心问题是评价标准问题,作文教学理论和作文教学实践是确立作文评价标准的重要依据。作文评价的基本过程一般包括确丘标准、实施评价、信... 作文评价的目的首先在于学生作文能力和作文教学自身的“发展”,其次才是“选拔”。作文评价的核心问题是评价标准问题,作文教学理论和作文教学实践是确立作文评价标准的重要依据。作文评价的基本过程一般包括确丘标准、实施评价、信息反馈和修改评价。 展开更多
关键词 作文 评价 应试作文 习作 发展选拔
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