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“智造”时代先进制造业技术技能人才精准培养研究——基于京津冀现代制造业职教集团的分析
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作者 文婷 李建雄 +1 位作者 王延盛 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第22期64-67,82共5页
制造业转型升级既是国家战略,也是京津冀协同发展的重点领域之一,建设制造强国迫切需要复合型高技术技能人才的有力支撑,职业教育作为其培养主体,支撑制造业转型升级大有可为也任重道远。京津冀地区借助京津冀现代制造业职教集团,通过... 制造业转型升级既是国家战略,也是京津冀协同发展的重点领域之一,建设制造强国迫切需要复合型高技术技能人才的有力支撑,职业教育作为其培养主体,支撑制造业转型升级大有可为也任重道远。京津冀地区借助京津冀现代制造业职教集团,通过细化人才供需研究,转变培养观念,建设资源共享平台,加快课程数字化改造等路径,系统培养复合型技术技能人才,以精准对接先进制造业人才需求。 展开更多
关键词 制造业 京津冀 技术技能人才 职教集团 职业教育 智能制造 产业转型
星级评价 让草原少年更阳光
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作者 孟志强 《中小学管理》 北大核心 2016年第3期51-52,共2页
内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗实验小学始建于1950年,是杭锦旗建校最早、规模最大的一所小学,现有教学班36个、在校学生1358人,其中约有1000名学生来自农牧民家庭。由于杭锦旗地处内蒙古西部,教育文化相对落后,大部分学生家长文化程度不... 内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗实验小学始建于1950年,是杭锦旗建校最早、规模最大的一所小学,现有教学班36个、在校学生1358人,其中约有1000名学生来自农牧民家庭。由于杭锦旗地处内蒙古西部,教育文化相对落后,大部分学生家长文化程度不高,再加上畦于干农活儿或打工,孩子的家庭教育几乎为空白,学生没有养成良好的学习生活习惯,这给学校教育带来很大的困难。 展开更多
关键词 星级评价 阳光 少年 草原 在校学生 实验小学 家庭教育 1950年
“点亮你心中的灯塔”团体生涯辅导主题班会模式探析 预览
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作者 马美新 《教书育人:教师新概念》 2018年第11期73-73,共1页
随着新高考改革的推进,生涯规划教育已经成为学校教育教学工作的重要组成部分。而团体生涯辅导方法与中学班会的相融合模式,较传统的班会课程更加注重体验、观察、自主、团体互动。《中小学班主任工作规定》指出:“班主任承载着中小学... 随着新高考改革的推进,生涯规划教育已经成为学校教育教学工作的重要组成部分。而团体生涯辅导方法与中学班会的相融合模式,较传统的班会课程更加注重体验、观察、自主、团体互动。《中小学班主任工作规定》指出:“班主任承载着中小学日常思想道德教育和学生管理的工作,是学生身心健康成长的引领者,班主任同时更要努力成为中小学生的人生导师”。班主任是多种角色的集合体,通常包括管理者、教育者和引领者。 展开更多
关键词 班会模式 生涯辅导 班主任工作 灯塔 教育教学工作 生涯规划教育 思想道德教育 学生身心健康
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高中语文渗透职业生涯教育的教学研究设计 预览 被引量:1
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作者 马美新 《新课程》 2018年第27期20-20,共1页
高中作为人生中学习的特殊阶段,是学生形成人生观、世界观、价值观的关键时期,在这一阶段中,学生需要正确而又全面地认识自我,对自己的人生有总体的规划,确定好自己的生涯目标,只有这样,学生才能有明确的发展方向和奋斗目标,促使其健康... 高中作为人生中学习的特殊阶段,是学生形成人生观、世界观、价值观的关键时期,在这一阶段中,学生需要正确而又全面地认识自我,对自己的人生有总体的规划,确定好自己的生涯目标,只有这样,学生才能有明确的发展方向和奋斗目标,促使其健康、和谐地成长。由此可见,学校和老师在这一阶段的任务性很强,不仅需要落实课业的教学,还需要重视职业生涯规划的教育。单一地开展职业生涯课程具有一定的局限性,教学效果也不显著,因此,结合多项专业课程进行职业生涯规划的渗透教育显得尤为重要,从高中语文教学出发,研究该学科的职业生涯规划渗透教育。 展开更多
关键词 高中语文 学科渗透 职业规划
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浅谈对初中语文教学的反思 被引量:2
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作者 《才智》 2013年第31期147-147,共1页
初中生,退去了小学生的稚气,对于学习他们有了更高层次的认识,有了思想与心理的变化。作为一位初中语文教师,不能只专注于知识的教学,要更加用心的去注意学生的反应、变化,随时反思教学中出现的问题。
关键词 语文 语文教学 教师 学生
有关自我调节学习理论的研究综述 预览
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作者 《商情》 2012年第9期 88,共1页
自我调节学习是近20年来心理学领域研究的一个重要课题。自我调节学习不仅仅表现为学习者学习过程中的稳定的自我调节系统,自我效能感等自我信念,以及由此支配的具体行为策略,也表现为学习者优秀的个性品质,并构成其人格的核心。
关键词 自我调节学习 理论
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